0

phương pháp thiết kế bộ điều khiển lò tôi

Nghiên cứu, thiết kế và xây dựng bộ điều khiển lò tôi dao cắt giấy

Nghiên cứu, thiết kế và xây dựng bộ điều khiển tôi dao cắt giấy

Kỹ thuật

... • Đề xuất phương án điều khiển kiểm soát trình cho công ty ZC Việt Nam • Thiết kế thi công hệ thống điều khiển hệ thống • Ứng dụng điều khiển PID vào trình điều khiển nhiệt độ • Xây dựng ... thống điều khiển PID 31 Các giải pháp nhận dạng hệ thống 31 Bộ điều khiển PID .34 Lập trình mô hệ thống 39 Chương 4: Thiết kế điều khiển mô hệ thống .43 Phương pháp thiết ... PID chế phản hồi vòng điều khiển (bộ điều khiển) tổng quát sử dụng rộng rãi hệ thống điều khiển công nghiệp – điều khiển PID sử dụng phổ biến số điều khiển phản hồi Một điều khiển PID tính toán...
  • 124
  • 964
  • 0
Phân tích và hoàn thiện quản trị chuỗi cung ứng của hệ thống g7 mart

Phân tích và hoàn thiện quản trị chuỗi cung ứng của hệ thống g7 mart

Quản trị kinh doanh

... biệt hóa sản phẩm đúng-thời-hạn thiết lập điểm kích hoạt quy trình sản xuất nơi mà sản phẩm thiết kế cố đònh cho yêu cầu để đánh giá lựa chọn, độ trễ, 15 thiết kế module hóa, hay chỉnh sửa quy ... cứng nhắc việc thiết kế mạng lưới logistics việc tổ chức hàng tồn kho, kho bãi, hoạt động vận tải để đáp ứng tiêu chuẩn đơn Đối với số doanh nghiệp, mạng lưới logistics thiết kế để đáp ứng yêu ... Chất lượng đánh giá mức hài lòng khách hàng thỏa mãn khách hàng sản phẩm Để đo lường thỏa mãn khách hàng mong đợi sản phẩm ta thiết kế bảng câu hỏi biến độc lập hài lòng khách hàng Một tiêu chuẩn...
  • 20
  • 1,311
  • 8
KHẢ NĂNG CUNG CẤP KALI VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CỦA LÚA ĐỐI VỚI PHÂN KALI TRÊN ĐẤT THÂM CANH BA VỤ LÚA Ở CAI LẬY – TIỀN GIANG VÀ CAO LÃNH – ĐỒNG THÁP pot

KHẢ NĂNG CUNG CẤP KALI VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CỦA LÚA ĐỐI VỚI PHÂN KALI TRÊN ĐẤT THÂM CANH BA VỤ LÚA Ở CAI LẬY – TIỀN GIANG VÀ CAO LÃNH – ĐỒNG THÁP pot

Báo cáo khoa học

... Trường Đại học Cần Thơ KẾT LUẬN Qua kết nghiên cứu thành phần K đất cho thấy hàm lượng K trao đổi thấp kết K tổng số mức giàu chứng tỏ tiềm K đất cao lượng K dễ hữu dụng thấp Kết khảo sát đáp ứng ... K hút thu điều kiện không bón K bón đủ N P Mẫu thu từ bố trí thí nghiệm trình bày phần (mục 2.3) phân tích K lúa Kết khả cung cấp K kiểm định t-test nghiệm thức có bón không bón K KẾT QUẢ VÀ ... thời hoàn trả K từ vụ trước Kết đánh giá hàm lượng K trao đổi đất điểm khảo sát (trung bình 1,63 mmol/kg) phù hợp với kết nghiên cứu Nguyễn Mỹ Hoa et al (2009) Theo kết nghiên cứu này, cấu lúa...
  • 10
  • 495
  • 0
phân tích và hoàn thiện quản trị chuỗi cung ứng của hệ thống g7 mark

phân tích và hoàn thiện quản trị chuỗi cung ứng của hệ thống g7 mark

Quản trị kinh doanh

... khác biệt hóa sản phẩm đúng-thời-hạn thiết lập điểm kích hoạt quy trình sản xuất nơi mà sản phẩm thiết kế cố định cho yêu cầu để đánh giá lựa chọn, độ trễ, thiết kế module hóa, hay chỉnh sửa quy ... dựng, lựa chọn thường xuyên hồn thiện chế vận hành, phương pháp quản lý chuỗi thích hợp với thiết kế chuỗi với lực quản lý công ty G7 Cơ chế cần thiết lập cho quan hệ bên công ty G7 lẫn quan hệ ... Chất lượng đánh giá mức hài lòng khách hàng thỏa mãn khách hàng sản phẩm Để đo lường thỏa mãn khách hàng mong đợi sản phẩm ta thiết kế bảng câu hỏi biến độc lập hài lòng khách hàng Một tiêu chuẩn...
  • 35
  • 996
  • 3
khả năng thích ứng của hệ thống tuabin gió trong điều kiện bão ở việt nam giai đoạn hiện nay  luận văn ths. biến đổi khí hậu

khả năng thích ứng của hệ thống tuabin gió trong điều kiện bão ở việt nam giai đoạn hiện nay luận văn ths. biến đổi khí hậu

Khoa học tự nhiên

... dạng điều khiển góc nghiêng đó, dạng điều khiển góc nghiêng thiết bị kéo quay tròn Thiết bị điều khiển cách xác góc 12 cánh lúc chống đỡ lại sức nặng lớn mô men quay Hình I-9: Minh họa điều chỉnh ... tâm mà không sử dụng điều khiển điện điều khiển thủy lực Trong tuabin điều chỉnh độ nghiêng cánh, phận điều khiển điện kiểm tra điện tuabin vài lần giây, điện cao, phận điều khiển điện gửi mệnh ... đƣợc điều chỉnh hay dƣợc đặt nghiên để tạo giảm tốc dọc cánh) Phƣơng pháp điều chỉnh giảm tốc chủ động cho phép điện đƣợc điều chỉnh xác phƣơng pháp điều chỉnh giảm tốc thụ động Những lợi việc điều...
  • 69
  • 545
  • 0
đánh giá khả năng đáp ứng của tim đối với các bài tập vận động gắng sức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não do hẹp van hai lá

đánh giá khả năng đáp ứng của tim đối với các bài tập vận động gắng sức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não do hẹp van hai lá

Y dược - Sinh học

... chức năng, kiểm tra tập luyện đo lờng tiến bộ, kịp thời điều chỉnh chơng trình luyện tập Điều dỡng viên: Thực công tác chăm sóc toàn diện, thực y lệnh điều trị, chế độ dinh dỡng nghỉ ngơi, giúp ... Đại học Y Hà nội - Bộ môn Phục hồi chức trờng Đại học Y Hà nội - Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp Tôi xin cam đoan thực trình làm luận văn cách khoa học, xác trung thực Các kết quả, số liệu luận ... huyết động học vận động .12 1.3.2.Nghiệm pháp gắng sức (test dung nạp tập) .15 1.3.3.Dụng cụ phơng pháp tiến hành nghiệm pháp gắng sức 16 1.4.Phục hồi chức vận động...
  • 78
  • 729
  • 0
Phân tích phổ đáp ứng của hệ chịu kích động tham số ngẫu nhiên

Phân tích phổ đáp ứng của hệ chịu kích động tham số ngẫu nhiên

Kỹ thuật

... pliương pháp nghiên cúu dao động hệ phi tuyến 22 "■ >> 22 24 26 1.3.2.1 Phương pháp trình Markov 26 1.3.2.2 Phương pháp tham số bé 78 1.3.2.3 Phương pháp tuyên tính hoá tưưng dương 29 1.3.2.4 Phương ... học Chương hai giành cho việc phát triển phương pháp tham số bé dể xây dựng hàm mật độ phổ đáp ứng hệ bậc tự Phần chương hai yếu đè trình bày phương pháp kết llìíiy hướng dẫn việc nghiên cứu hệ ... tán Đối với trình khuyêcli tán từ phương trình Chapman-Kolmogorov có thê thiết lập phương trình cho mật độ xác sinít chuyển /?(.r,/|.r0,/0) dạng phương trình gọi phương trình FokkerPlank-Kolmogorov...
  • 65
  • 532
  • 0
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin ở trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật nghệ an

Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an

Khoa học xã hội

... Phơng pháp sử dụng chủ yếu giảng dạy Các phng phỏp dy hc độc lập Tổng hợp Tỷ lệ % 45 Thuyết trình Nêu vấn đề Đàm thoại(vn ỏp) Phơng pháp trực quan Thảo luận, xêmina Các phng phỏp dy hc kết hợp ... Thuyết trình kt hp vi nêu vấn đề Thuyết trình kt hp vi đàm thoại Nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng Phơng pháp vận dụng tri thức liên môn Dạy học "bài giảng điện tử" Hớng dẫn sinh viên ... mụn lý lun chớnh tr Trng Cao ng Kinh t- K thut Ngh An ó tin hnh đổi PPDH bớc đầu đạt đợc nhiều kết khả quan Tuy nhiên, bờn cnh ú khó khăn, vớng mắc trình thực Một số giảng viên ch yu dy theo...
  • 856
  • 934
  • 0
Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002   2006)

Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)

Khoa học xã hội

... Đây phơng pháp mà tổ hợp phơng pháp phức tạp, tức tập hợp nhiều phơng pháp dạy học liên kết với Trong phơng pháp xây dựng toán ơrixitic giữ vai trò trung tâm chủ đạo gắn với phơng pháp dạy ... nh phơng pháp dạy học Đây mức độ tối đa + Nó xâm nhập vào phơng pháp dạy học khác nh ta thay câu hỏi tái phơng pháp câu hỏi ơrixitic, đợc thiết kế theo cách thức nêu Lúc ta có phơng pháp thuyết ... Phơng pháp khoa học tạo đồng thời phơng pháp dạy phơng pháp học Có qui trình thực đồng với nhau, làm cho hiệu phơng pháp ( dạy học) đợc tăng cờng lên Ta nói trờng hợp phơng pháp dạy phơng pháp...
  • 77
  • 496
  • 0
Cấu trúc của hệ thống tài chính Pháp pps

Cấu trúc của hệ thống tài chính Pháp pps

Tài chính doanh nghiệp

... sung yếu tố khác: tài tự động cao nhiều Hoa Kỳ Anh Đức, Nhật Bản, Pháp Những chia sẻ trái phiếu cao Hoa Kỳ, thấp Đức, Nhật Bản Pháp Điều đặt khác biệt hệ thống trung gian hệ thống disintermediated ... dự đoán suy giảm hoạt động kinh tế, trường hợp Hoa Kỳ Hiện nay, điều có nghĩa biện pháp phòng ngừa để bù đắp, mua tỷ lệ dài hạn, kết mức giá thấp lợi nhuận Sẽ có đảo ngược tỷ lệ lãi suất Nếu đại ... khoán phủ Pháp, tỷ lệ sau năm tăng điểm lên 2,36% tỷ lệ 10-năm giảm 11 điểm lên 3,68% Nó có xu hướng cho phẳng đường cong Điều nhanh: đảo ngược xảy nhanh chóng (Nguồn: Bản tin Ngân hàng Pháp ...
  • 12
  • 491
  • 1
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy dạy Một số gợi ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học tập ... ĐG dạy Vai trò Thống chung yêu cầu, tiêu chí dạy tốt Định hướng, điều chỉnh dạy cụ thể Chia sẻ, học hỏi lẫn Xếp hạng, phân loại, kế hoạch bồi dưỡng GV dạy GV khác Nhà QL Tiêu chí ĐG dạy Giờ dạy ... sinh tích cực hoạt động để thực nhiệm vụ - GV nhận xét, ĐG điều chỉnh sai sót - HS tự ĐG ĐG lẫn học - Đảm bảo thời gian hợp lý cho HĐ Kết dạy 11 THỰC HÀNH Các nhóm xem giáo án clip dạy minh họa...
  • 17
  • 1,949
  • 0
Hiệu năng của hệ thống tìm phương sử dụng anten không tâm pha bất đối xứng

Hiệu năng của hệ thống tìm phương sử dụng anten không tâm pha bất đối xứng

Báo cáo khoa học

... giải cao Hệ thống tìm phương đề xuất có cải tiến hẳn hệ tìm phương sử dụng phương pháp giao thoa tương quan dùng dàn anten tròn cách UCA (Uniform Circular Array), phương pháp sử dụng nhiều hệ ... nhiều số phần tử anten 41 Hệ tìm phương sử dụng phương pháp giao thoa tương quan dùng dàn anten UCA Hệ tìm phương giới thiệu phần hãng Rohde & Schwarz, hãng cung cấp thiết bị có độ tin cậy cao Đức ... toán MUSIC Phần bốn thực việc so sánh hiệu hệ tìm phương sử dụng cấu trúc đề xuất so với hệ tìm phương phần Và cuối phần năm đưa số kết luận kết mà báo đạt Hình Mô hình dàn anten UCA phần tử...
  • 11
  • 313
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... sinh phương pháp học tập, phương pháp hoạt động trí tuệ, hình thành lực giải vấn đề khả tự đánh giá kết học tập 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học vật lý 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp ... dụng công nghệ thông tin 1.1.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.1.3.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực khái niệm nói tới phương pháp dạy học theo hướng phát huy ... dụng PPDHTC - Kết hợp việc tiếp thu sử dụng có chọn lọc phương pháp dạy học đại với việc khai thác yếu tố tích cực phương pháp dạy học truyền thống - Tăng cường sử dụng phương tiện, thiết bị dạy...
  • 90
  • 671
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... thảo Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận dạy học - Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: phương pháp thực nghiệm, phương pháp điều tra, phương pháp khảo sát thực tiễn - Phương pháp ... lí Đặc biệt phương pháp suy luận toán học Tùy theo phương pháp toán học vận dụng, tập tính toán quy tập số học, đại số hình học - Phương pháp số học: Phương pháp giải chủ yếu phương pháp số học, ... tập tính toán người ta sử dụng thủ pháp logic khác nhau, xem phương pháp giải phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp - Phương pháp phân tích: + Tìm định luật, quy tắc diễn đạt công thức có...
  • 108
  • 654
  • 2
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... sinh phương pháp học tập, phương pháp hoạt động trí tuệ, hình thành lực giải vấn đề khả tự đánh giá kết học tập 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học vật lý 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp ... dụng công nghệ thông tin 1.1.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.1.3.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực khái niệm nói tới phương pháp dạy học theo hướng phát huy ... dụng PPDHTC - Kết hợp việc tiếp thu sử dụng có chọn lọc phương pháp dạy học đại với việc khai thác yếu tố tích cực phương pháp dạy học truyền thống - Tăng cường sử dụng phương tiện, thiết bị dạy...
  • 119
  • 484
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VI lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VI lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... thức 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học vật lýError! Bookmark not defined 1.1.3 Phương pháp dạy học tích cực Error! Bookmark not defined 1.3.4 Một số phương pháp dạy học tích ... tích cực học sinh trình học tập Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận + Nghiên cứu tài liệu Tâm lý học, Lý luận dạy học, tài liệu phương pháp dạy học môn Vật lý… +Nghiên cứu sở ... Nội, Vũ Cao Ðàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu Khoa học, NXB KH&KT, Hà Nội Hoàng Chúng (1983), Phương pháp thống toán học khoa học giáo dục, NXB Giáo Dục Nguyễn Kế Hào (1994), Dạy học...
  • 13
  • 585
  • 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Hà Nội Bộ giáo dục đào tạo (1979), Phương pháp giảng dạy vật lí trường phổ thông, tập Nhà xuất giáo dục Hà Nội Bộ giáo dục đào tạo, Phương pháp dạng tập vật lí Nhà xuất giáo dục Hà Nội 10 Bộ giáo ... cảnh đó, phương pháp dạy học truyền thống mà chủ yếu thầy thông báo kiến thức trò lắng nghe ghi chép không phù hợp Đó tất yếu khách quan đòi hỏi phải đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy ... 1.10.1 Đối tượng phương pháp điều tra Error! Bookmark not defined 1.10.2 Nhận xét chung kết điều tra trường trung học sở Archimedes – Hà Nội Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN CHƢƠNG...
  • 13
  • 359
  • 1
Khảo sát ảnh hưởng của hệ dung môi, phương pháp và nhiệt độ trích ly đến mật độ và độ bền màu của anthocyanin từ bắp cải tím

Khảo sát ảnh hưởng của hệ dung môi, phương pháp và nhiệt độ trích ly đến mật độ và độ bền màu của anthocyanin từ bắp cải tím

Y khoa - Dược

... 3.3 Các phương pháp phân tích x lý s li u B ng 3: Các phương pháp phân tích x lý s li u TT Ch tiêu Phương pháp Xác nh hàm lư ng anthocyanin Phương pháp pH vi sai (ph l c 1) Xác nh Phương pháp xác ... môi Nh v y mà kh trích ly t hi u qu cao ii Phương pháp trích ly Tùy thu c vào phương pháp trích ly mà hi u su t trích ly khác Trong phuơng pháp phương pháp trích ly m t o n cho hi u su t th p nh ... NaHSO3 – HCl (1%) hàm lư c anthocyanin thu c cao nh t V i phương pháp c kh o sát: phương pháp trích có s h tr c a sóng siêu âm phương pháp trích thông thư ng v i s l n trích khác nhau: m t l n,...
  • 65
  • 1,250
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25