phương pháp sử dụng hệ thông tin địa lí

Nghiên cứu phương pháp xây dựng hệ thông tin địa lý trên intranet

...

40
632
0

Báo cáo " Sử dụng hệ thông tin địa lí (Gis) để xây dựng mô hình phân bố loài, lấy ví dụ loài Sao La (Pseudoryx nghetinhensis) ở Việt Nam" pptx

... the hien Bang Ti le dien tich thich hgp cho Sao la a cac tinh Mien Trung TT Tinh Dien tich Dien tich thich hop Ti le % Thanh Hoa Nghe An Ha Tinh Quang Binh 1.108.082,51 1.647.902,16 830.875,53 793.982,94 ... ha) Tinh Thanh Hoa va Da Ning c6 dien tich thich hop^cho Sao la nho (duai 30.000ha) - Hai tinh Quang Binh va Thira Thien Hue c6 ti le dien tich thich hgp cho Sao la cao nhit (> 31%) Hai tinh ... cho Sao la a khu bao ve Mi6n Trung 34 — 1 N W-sfa|E • TinhThi/aThwnHui ' t ^ Tinti Ou^ng Nam Chu giai 1 j Biftn gi6i QuAc gia j ] Ranh gibi tinh QuSng Nam Ranh giCn vung du Kien b ^ ton K i t...

9
727
2

LỰA CHỌN ĐỊA ĐIỂM TỐI ƯU ĐỂ BỐI TRÍ BÃI CHÔN LẤP CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT HUYỆN ĐÔNG ANH THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRÊN CƠ SỞ ỨNG DỤNG HỆ THÔNG TIN ĐỊA LÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐA CHỈ TIÊU

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... p l p thông tin (overlay) Phân tích ch ng x p x lý m i quan h logic t h p thông tin không gian c a nhi u l p thành m t l p riêng bi t, ch a đ ng thông tin m i Có d ng ch ng x p l p thông tin raster ... ch t th i b ng ph ng pháp đ t - Ph ng pháp đ t có không khí: giai đo n x lí cu i đ c áp d ng cho nh ng lo i rác có thành ph n d cháy không th x lí b ng ph ng pháp khác Ph ng pháp có u m là: có ... qu n lí rác th i m t cách h p lí hi u qu Th c t d n đ n m t tình tr ng môi tr ng khu tham quan, ngh mát tình tr ng ô nhi m 1.1.3 Các ph ng pháp x lí ch t th i r n X lí ch t th i r n ph ng pháp...

44
442
0

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

Danh mục: Khoa học xã hội

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát ... Đơn vị : Trờng THCS Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính ... phơng pháp giảng dạy theo hớng phát huy tính tích cực học sinh thông qua phơng pháp dạy học nh phơng pháp trực quan, phơng pháp giải vấn đề,phơng pháp trờng hợp (phơng pháp tình ), phơng pháp...

20
1,285
5

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

Danh mục: Khoa học xã hội

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát ... Đơn vị : Trờng THCS Thạch Xá Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính ... phơng pháp giảng dạy theo hớng phát huy tính tích cực học sinh thông qua phơng pháp dạy học nh phơng pháp trực quan, phơng pháp giải vấn đề,phơng pháp trờng hợp (phơng pháp tình ), phơng pháp...

20
1,384
6

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

Danh mục: Lịch sử

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, ví nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách giáo khoa, tập, tiến ... chiếu, phim vi déo bớc ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp dạy học lịch sử * Về phía học sinh : Ngời thực : Nguyễn Thị Thuỷ Đơn vị : Trờng THCS Hồng Thuỷ Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát...

22
1,790
9

SKKN Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử SKKN THCS

Danh mục: Văn hóa - Lịch sử

... Hoc dy bi 7: Cỏc nc M La tinh (lch s lp sỏch giỏo khoa trang 29) phn chuyn ý sang mc II gõy c s chỳ ý cho hc sinh chỳng ta cú th núi: Trong cn bo tỏp ca cỏch mng M La tinh thỡ hỡnh nh t nc Cu ... giỏo viờn nờu mc tiờu yờu cu ca tit, mc ca bi hc sau ú cung cp thụng tin v phõn b thi gian hp lớ lớ hc sinh tip nhn thụng tin Giỏo viờn t v s dng linh hot cỏc cõu hi phự hp vi ni dung bi dy, ... trng gi dy hc lch s núi riờng v cỏc mụn hc khỏc nú phỏt huy c tớnh tớch cc ca hc sinh II C S THC TIN : Ngi thc hin : Nguyn Th Thu n v : Trng THCS Hng Thu SKKN: Phng phỏp s dng h thng cõu hi phỏt...

24
3,129
14

skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs

Danh mục: Giáo dục học

... tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách giáo khoa, tập, tiến ... Chu Mnh Trinh 13 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Khi tổ chức học sinh tiếp nhận thông tin giáo viên ý sử dụng câu hỏi gợi mở ( chuẩn ... sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử quan đến lịch sử cách giảng dạy môn lịch sử, đặc biệt t liệu lịch sử địa phơng Tổ chức thi sáng tạo sử dụng đồ...

19
682
0

Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước một số dòng suối vùng Ba Vì phương pháp phân tích đa biến, đa chiều ; phương pháp sử dụng hệ thống điểm BMWP

Danh mục: Giáo dục học

... Tên đề tài Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước số dòng suối vùng Ba Vì (Áp dụng phương pháp: phương pháp phân tích đa biến, đa chiều; phương pháp sử dụng hệ thống ... So sánh phương pháp Phương pháp sừ dụng sô ASPT xếp loại mức độ ô nhiễm cùa điêm nghiên cứu, phương pháp lại không sử dụng đến số liêu số lượng họ số lượng cá thể họ - Phương pháp sừ dụng số ... Tên đề tài: Sử dụng động vật không xương sống cỡ lớn đánh giá chất lượng nước số dòng suối vùng Ba Vì (Áp dụng phương pháp: phương pháp phân tích đa biến, đa chiểu; phương pháp sử dụng hệ thống...

39
973
0

Sáng kiến kinh nghiệm –Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh

Danh mục: Giáo dục học

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử bàn, mô hình, phim đèn chiếu, phim vi déo bớc ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp dạy học lịch sử ... tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, ví nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách giáo khoa, tập, tiến...

17
710
0

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy Sinh học

Danh mục: Sư phạm

... sinh tiết dạy sinh học xin đề xuất số biện pháp bước đầu nhằm mục tiêu góp phần nhỏ bé với quý đồng nghiệp trăn trở để tự tìm cho thân phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích ... phương pháp dạy học, Hiệu trưởng đạo cần nghiên cứu để tổ chức hợp lý việc lấy ý kiến học sinh phương pháp dạy học thầy cô giáo với tinh thần xây dựng Thường xuyên dự chuy ên đề đổi phương pháp ... đổi phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh lên lớp Đồng thời thân hiệu trưởng phấn đấu làm người tiên phong đổi phương pháp dạy học, kiên trì tổ chức hướng dẫn giáo viên thực đổi phương...

13
705
0

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... gắng thay đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua phương pháp dạy học như: phương pháp trực quan, phương pháp nêu giải vấn đề, phương pháp tường thuật, ... sử mà quan trọng phải nắm chất kiện Trong phát triển tư học sinh việc sử dụng thao tác lô gic có ý nghĩa quan trọng Vì giáo viên phải có phương pháp dạy học cho phù hợp, phương pháp sử dụng hệ ... lịch sử .và để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân xin mạnh dạn trình bày số vấn đề : “ Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để...

18
1,562
5

phát huy tính tích cực của học sinh thcs trong môn lịch sử bằng phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi

Danh mục: Lý luận chính trị

... tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, nh: Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phơng pháp hớng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, nắm vững sử dụng sách giáo khoa, tập, tiến ... phơng pháp trực quan, phơng pháp giải vấn đề, phơng pháp trờng hợp (phơng pháp tình ), phơng pháp vấn đáp thông qua trình Ngời thực : Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh Phơng pháp sử dụng ... nhận thông tin Ngời thực : Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh 16 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Giáo viên đặt sử dụng...

24
204
0

SKKN phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử

Danh mục: Giáo dục học

...

20
582
0

Đề tài Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử

Danh mục: Giáo dục học

...

20
342
0

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử’’

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... lỳc ny Phỏp a quõn Bc vi danh ngha chớnh thng 14 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III NHNG KT QU T C SAU KHI P DNG TI ( SNG KIN KINH ... Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Khi nờu cõu hi giỏo viờn c gng s dng cỏc cõu hi ngn ... Th nh Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh 16 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Ngi giỏo viờn Lch s cn t bi dng nng khiu v bn , lc...

23
380
1

ứng dụng hệ thông tin địa lý trong thành lập bản đồ hiện trạng sử dụng đất

Danh mục: Nông - Lâm - Ngư

... đồ trạng sử dụng đất năm 2003 Công cụ làm đồ ứng dụng công nghệ số Vậy, công nghệ số gì? Đó Hệ thông tin địa lý 1.3 Lợc sử đời v phát triển Hệ thống thông tin địa lý Hệ thống thông tin địa lý (Geographycal ... đồ địa Sử dụng đồ địa đo vẽ theo hệ toạ độ nhà nớc, có đồ quy hoạch đồ trạng sử dụng đất giai đoạn trớc đối chiếu với thực địa có kết hợp với phơng pháp trắc địa khu vực có biến động lớn Sử dụng ... động đất đai Những thông tin hồ sơ địa giúp cho việc xây dựng đồ trạng sử dụng đất nắm đợc yếu tố pháp lý đất, diện tích, kích thớc, chủ sử dụng, mục đích sử dụng, thời hạn sử dụng - Thu thập...

78
4,193
17

Tài liệu Chương 3: Phương pháp xây dựng hệ thống thông tin docx

Danh mục: Kỹ thuật lập trình

... 1. Phương pháp thu thập thơng tin 2. Phương pháp tiếp cận thơng tin 3. Phương pháp phân tích hệ thống thơng tin 4. Các ngun tắc việc thiết kế hệ thơng tin PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THƠNG TIN Phương ... THƠNG TIN Phương pháp nghiên cứu tài liệu hệ thống Phương pháp quan sát hệ thống Phương pháp vấn Phương pháp điều tra PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THƠNG TIN Phương pháp nghiên cứu tài liệu hệ thống • Mục ... khơng trả lời 10 PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN THƠNG TIN Phương pháp tiếp cận tổng qt (tổng thể) Phương pháp tiếp cận cụ thể Phương pháp tiếp cận tổng hợp 11 PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH THƠNG TIN Phân tích TT...

14
522
3

Nghiên cứu đánh giá môi trường chiến lược dự án quy hoạch sử dụng đất của thành phố Hạ Long và phụ cận đến 2010 trên cơ sở ứng dụng hệ thông tin địa lý

Danh mục: Tiến sĩ

... Chơng Nghiên cứu ứng dụng Hệ thông tin địa lý đánh giá môi trờng chiến lợc cho dự án quy hoạch sử dụng đất khu vực Hạ Long đến năm 2010 3.1 Phân tích dự báo tác động quy hoạch sử dụng đất thành phố ... dự án quy hoạch sử dụng đất TP Hạ Long phụ cận đến 2010 sở ứng dụng hệ thông tin địa lý nhằm tiếp cận tính nhạy cảm môi trờng, tính phù hợp (không phù hợp) với quy hoạch cách áp dụng phân tích ... chịu đựng hệ thống môi trờng trớc tác động quy hoạch gây nên u tiên đợc dùng để tìm khu vực thích hợp cho phát triển, phục vụ cho sử dụng tài nguyên quy hoạch hợp lý ứng dụng hệ thông tin địa lý...

29
747
1