phương pháp quan sát trong tâm lý học tư pháp

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

Ngày tải lên : 23/10/2012, 10:06
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ. I. nhóm các phương pháp nghiên cứu luận: a. khái niệm: phương pháp nghiên cứu thuyết là phương pháp trong đó nhà nghiên cứu tiếp cận trên phương diện thuyết ... đo) 6.xem xét sự phỏt trin trong cỏc mi quan h ca nú ã Đây là các phương pháp tiếp cận hệ thống cấu trúc trong tâm học. c. Phương pháp tiếp cận hoạt động: +gắn với tâm học mácxit , nghiên cứu ... liệu luận và thực tiễn trả lời III. PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU TÂM HỌC:  Những nguyên tắc phương pháp luận của việc thiết kế, sữ dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học: 1 .Phương pháp...
  • 14
  • 11.6K
  • 29
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Ngày tải lên : 17/10/2013, 01:15
... LÝ Hoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản bao gồm: + Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản tác động lên đối ng quản bằng các công công cụ, với những phương pháp ... đối ng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạm tới. Đối ng quản là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm phức tạp khác nhau . Tính chất chuyên biệt thể hiện trong ... Phải tuân theo các quy luật khách quan, gạt bỏ những tình cảm và giá trị khác, phải dựa trên những phương pháp quản khoa học và trên những phương pháp quản cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng...
  • 12
  • 1.4K
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Ngày tải lên : 19/10/2013, 07:15
... tựu của khoa học kỹ thuật vào công tác tổ chức và hoạt động quản cũng như hoạt động được thực hiện trong cơ quan, đơn vị . + Quan tâm đến các mối quan hệ đa dạng trong các cơ quan đơn vị ... và phát triển Chẳng hạn trong hoạt động quản lý: việc sử dụng thường xuyên những nguyên tắc, phương pháp quản của một chủ thể quản nào đó tạo ra phong cách quản của chủ thể đó. + Phong ... trước hết ở ng, lập trường giai cấp, tính tưởng và đạo mới + Sự đào tạo về hoạt động tổ chức. Bao gồm vốn kiến thức văn hóa và khoa học (chuyên môn, và nhất là khoa học quản lý) cùng...
  • 15
  • 1.2K
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Ngày tải lên : 19/10/2013, 07:15
... mối quan hệ trong quản lý, trong kinh doanh, trong ký kết hợp đồng . - Trong quản nếu người lãnh đạo biết giao tiếp sẽ đoàn kết được các công sự, tạo ra một bầu không khí tâm thuận lợi trong ... quan đến nhân các, hình thành mối quan hệ giữa động cơ và mục đích. Nói cách khác tâm thế là sự định hướng con người đến một đối ng, vật thể nhất định- tâm thế là những yếu tố tâm bên trong ... nhân tố bên trong và bên ngoài ng hợp với nhau. Tâm thế có cường độ lớn hơn so với các loại khác – là cơ sở của hành động tư ng ứng. Tâm thế được định hình và giữ vị trí trung tâm trong cấu trúc...
  • 17
  • 1K
  • 2
Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx

Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx

Ngày tải lên : 04/07/2014, 14:20
... rộng rãi trong nhiều lĩnh vực như: Tâm học : Tâm học lao động Tâm học sư phạm Tâm học sáng tạo Tâm học quản Tâm học quản là một chuyên ngành của tâm học, chuyên ... ngành của tâm học quản lý, chuyên nghiên cứu về những vấn đề trong tâmtrong hoạt động quản hành chính nhà nước. 2. Đối ng của tâm học quản : Tâm học quản Đối ng nghiên ... vấn đề trong hoạt động quản lý, nhằm làm cho hoạt động quản đạt được hiệu quả tối ưu. Tâm học quản : Tâm học quản kinh doanh, Tâm học quản sản xuất Tâm học quản quân...
  • 16
  • 1.6K
  • 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Ngày tải lên : 06/07/2014, 05:20
... một phương pháp độc tôn. 1.4.1 Các phương pháp dạy học TN-XH. - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực hành - Phương pháp thí nghiệm - Phương ... quan sát các em nên thảo luận nhóm để tổng hợp những gì quan sát được, thống nhất để báo cáo kết quả quan sát. * Mối quan hệ giữa phương pháp quan sát với phương pháp trò chơi. Phương pháp quan ... mối quan hệ bên ngoài, là cơ sở để học sinh duy hình ng. Nhưng nếu phương pháp quan sát không sử dụng kết hợp với những phương pháp như: Phương pháp giảng giải, phương pháp thảo luận, phương...
  • 27
  • 3.9K
  • 30
Vấn đề nhân cách trong tâm lý học

Vấn đề nhân cách trong tâm lý học

Ngày tải lên : 14/04/2013, 23:40
... .Các cơ quan ,xí nghiệp ,các lớp học ,các đoàn thể xà hộih chính là tập thể Hiện nay trong các trờng học tập trung vào việc rèn luyện đức cho học sinh với khẩu hiệu Tiên học lễ ,hậu học văn .Trong ... nhiều sự thay đổi trong quan hệ xà hội đặc biệt là đạo đức và nhân cách do dó không chỉ trong nhà trờng cần giáo dục nhân cách trong xà hội 7 Tiểu luận môn Tâm lý Tiểu luận môn Tâm lý Vấn đề nhân ... nhiều lí thuyết khác nhau về nhân cách trong khoa học tâm lí. Đó là thuyết phân tâm của S.Freud,thuyết siêu phẳng và bù trừ của A.Adler Các nhà tâmhọc theo quan điểm mác xít đều cho rằng khái...
  • 11
  • 1.7K
  • 3
Vấn đề ý thức và tự ý thức trong Tâm lý học

Vấn đề ý thức và tự ý thức trong Tâm lý học

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:25
... nhất của tâm người. Tạp chí Tâm học, số 1, 2, 3/2002. 4. Lê Đức Phúc. Một sự chuyển biến cơ bản trong tâm học hiện đại. Tạp chí Tâm học, số 1/2001. 5. A.N. Lêônchiép. Các liệu về ... thông qua các biểu hiện khách quan bên ngoài của tính tích cực, được điều chỉnh bằng các quá trình tâm bên trong. Tâm học mác - xít coi ý thức, tâm phương thức đặc biệt của sự tồn ... ý thức. Tạp chí khoa học: Bản tin Trường Đại học Tổng hợp Mátxcơva, seri 14 - Tâm học, số 3/1988, bản tiếng Nga. 6. A.N. Lêônchiép. Các vấn đề phát triển tâm lý. NXB tưởng, Mátxcơva, 1972,...
  • 8
  • 14.8K
  • 128
PHUONG HUONG NHIEM VU TRONG TAM NAM HOC 2009 - 2010

PHUONG HUONG NHIEM VU TRONG TAM NAM HOC 2009 - 2010

Ngày tải lên : 19/09/2013, 01:10
... kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy và học ở từng cấp học. 2.7.Phối hợp giữa nhà ... thông tin trong quản giáo dục. Tích cực đào tạo và tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, thanh tra viên, cán bộ quản lý giáo dục. Tuyển chọn các phần mềm quản học tập của học sinh, quản lý giáo ... năng lực thực tế, khả năng tin học, ngoại ngữ, đào tạo trên chuẩn. Quan tâm bồi dưỡng tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống. 4.3.Triển khai công tác quy hoạch cán bộ quảntrong Ngành, chuẩn bị tốt...
  • 7
  • 344
  • 0
Báo cáo phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010

Báo cáo phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009-2010

Ngày tải lên : 19/09/2013, 22:10
... Toạn 1 tiãút/tưn; 12A: thãm L 1 tiãút/tưn; Cạc låïp ban C: Vàn 1t/tưn, 12C: thãm Anh 1 tiãút/tưn. - Cạc låïp B : 4 tiãút gäưm Vàn 1tiãút, Toạn 1tiãút, Anh 1tiãút, Lê 1tiãút/tưn. - Dảy tàng ... 400.000â 14 Bạo cạo phỉång hỉåïng, nhiãûm vủ trng tám nàm hc 2009-2010 - Thåìi gian hc trong nàm 37 tưn, trong âọ hoỹc kỗ 1 laỡ 19 tuỏửn, hoỹc kỗ 2 laỡ 18 tuỏửn. - Thổỷc hióỷn theo chổồng trỗnh ... tiãút cho cåì sạng, chiãưu thỉï 2 táút c cạc tưn hc trong nàm do 10 Bạo cạo phỉång hỉåïng, nhiãûm vủ trng tám nàm hc 2009-2010 S GD& T QUANG TRậ CĩNG HOAè XAẻ HĩI CHU NGHẫA VIT NAM TRặèNG...
  • 19
  • 325
  • 0
Bộ GD&ĐT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010  PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011

Bộ GD&ĐT: BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011

Ngày tải lên : 26/09/2013, 07:10
... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011 CỦA GIÁO DỤC MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNG, GIÁO DỤC THƯỜNG ... hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 1. Kết quả thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 99D).BeHọc tập và làm theo ... triển giáo dục d M3>Hỗ trợ đổi mới quản giáo dụcOa‡—lP//.H2\ B#X)5+>Bộ Tài liệu dùng cho cán bộ quản trường phổ thông./ #>/!W9H)...
  • 32
  • 838
  • 0

Xem thêm