... CỨU CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆNBẤTTHƯỜNG Tóm tắt chương Chương nghiên cứu phươngphápphátbấtthường hệ thống máy chủ tên miền DNS: (1) Phươngpháp phân tích liệu truy vấn DNS, (2) Phươngpháp ... bày làm rõ phươngphápphátbấtthường áp dụng cho hệ thống máy chủ tên miền DNS quốc gia (.VN), lập bảng phân tích, so sánh ưu nhược điểm phương pháp, qua đề xuất phươngphápphátbấtthường ứng ... giải pháp phân tích liệu truy vấn DNS 2.2 Phân tích, lựa chọn phươngphápphátbấtthường thử nghiệm cho hệ thống tên miền DNS quốc gia (.VN) Bảng 2.3: Bảng so sánh phươngphápphátbất thường...
... dựa vào chế: Phát không bình thường( anomaly detection): với chế phân biệt bấtthường để tìm thay đổi hay hành vi bất hợp phápPhát không bình thường chia làm loại: Phát tĩnh: phát tĩnh đưa ... thống an toàn Page 17 TLCN:PP PhátHiệnBấtThường Trên Hệ Thống Mạng GVHD: Huỳnh Nguyên Chính Chương III: phươngpháp (kỹ thuật) giám sát phát đột nhập Phátbấtthường mạng nơ-ron 1.1 Giới thiệu ... bình thường Nếu liệu đầu nằm giá trị ngưỡng đặc biệt hành vi bấtthường Hình 3.5 Thiết kế mạng SOM Page 23 TLCN:PP PhátHiệnBấtThường Trên Hệ Thống Mạng GVHD: Huỳnh Nguyên Chính Phátbất thường...
... công thâm nhập mạng Phươngphápphát thâm nhập McPAD Thử nghiệm McPAD với số dạng công Kết luận Mục đích đề tài Tìm hiểu phươngphápphát thâm nhập dựa thống kê bấtthường McPAD Thử nghiệm ... hổng vừa công bố Phương phápphát thâm nhập McPAD - McPAD viết tắt Multiple-Classifier Payload-base Anomaly Detector - Sử dụng phươngphápphát thâm nhập dựa thống kê bấtthường - Trước đó, ... thuật phân tích n-gram Tuy nhiên n > 2, số lượng đặc trưng có > 2562 Phươngphápphát thâm nhập McPAD •McPAD sử dụng phươngpháp phân tích 2v-gram •Trích chọn đặc trưng , tái tạo thông tin trình...
... IDS Phátbấtthường thống kê Phát dựa khai phá liệu Phát dựa bấtthườngPhát dựa tri thức Phát dựa học máy Hình 2.1 Phân loại hệ thống IDS dựa bất thƣờng 2.2.1 Phươngphápphát xâm nhập bấtthường ... 36 2.2.1 Phƣơng phápphát xâm nhập bất thƣờng dựa thống kê 37 2.2.2 Phƣơng phápphátbất thƣờng dựa khai phá liệu .41 2.2.3 Phƣơng phápphát dựa tri thức 45 2.2.4 Phƣơng phápphát dựa học máy ... thuật phát xâm nhập Kỹ thuật phát xâm nhập đƣợc xếp vào hai phƣơng pháp [4] [11]: Phát sử dụng sai (misused detection) phátbất thƣờng (anomaly detection) Kỹ thuật phát sử dụng sai, gọi kỹ thuật phát...
... học, soạn phần phương trình, bấtphương trình mũ logarit lớp 12 theo phươngphápphát giải vấn đề Giáo án số 1- Phương trình mũ phương trình logarit Giáo án số 2- Phương trình mũ phương trình logarit ... chế phươngpháp dạy học phát giải vấn đề 1.3.4.1 Ưu điểm 1.3.4.2 Hạn chế 1.3.5 Cấu trúc học (hoặc phần học) theo phươngphápphát giải vấn đề Cấu trúc học (hoặc phần học) theo phươngphápphát ... giáo án dạy học “Phƣơng trình, bất phƣơng trình mũ logarit” theo phƣơng phápphát giải vấn đề Phần vận dụng phươngphápphát giải vấn đề dạy học phần phương trình, bấtphương trình mũ logarit lớp...
... ĐỀ TÀI: Tên đề tài: Nghiên cứu phươngphápphát thiết bị thu bất hợp pháp Nội dung, phươngpháp nghiên cứu kết đạt được: a/ Nội dung nghiên cứu: - Nghiên cứu giải pháp lưu vết thiết bị thu liệu ... giới Chính vậy, việc tìm kiếm giải pháp kỹ thuật luật pháp để bảo hộ quyền khỏi chép “số” bất hợp pháp vô quan trọng cấp thiết Vì luận văn nghiên cứu phươngpháp giải toán quyền II Mục đích Đề ... nghiệm số nội dung nghiên cứu c/ Kết đạt được: - Tìm hiểu số toán giải pháp lưu vết phươngpháp thu hồi thiết bị thu bất hợp pháp - Phân tích hiệu giải thuật liên quan - Thử nghiệm chương trình...
... tài thƣờng nghiên cứu phƣơng pháp chung lý luận phƣơng pháp dạy học pháp giải vấn đề, mà không sâu vào biện pháp vận dụng phƣơng phápphát giải vấn đề dạy học “Giải bất phƣơng trình” theo hƣớng ... học phổ thông bất phƣơng trình gồm kiến thức: 1) Đại cƣơng bất phƣơng trình 2) Bất phƣơng trình hệ bất phƣơng trình bậc ẩn 3) Bất phƣơng trình hệ bất phƣơng trình bậc hai ẩn 4) Bất phƣơng trình ... luyện phươngpháp tự học Phƣơng pháp dạy học tích cực coi việc rèn luyện phƣơng pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Để giúp học sinh có phƣơng pháp...
... đề phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học tích cực 19 1.3 Phát huy tính tích cực dạy học phát giải vấn đề giải tập bất phƣơng ... giải bất phƣơng trình Trung học phổ thông 27 1.5 Kết luận chƣơng 40 Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT ... PHỔ THÔNG 2.1 Biện pháp 1: Tạo tình có vấn đề dạy học giải bất phƣơng trình 42 2.2 Biện pháp 2: Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học phát giải vấn đề giải bất phƣơng trình...
... logarit + Hiểu rõ phươngphápthường dùng, phươngpháp đặc biệt để giải dạng phương trình, bấtphương trình mũ logarit * Về kỹ : + Vận dụng thành thạo phươngpháp giải phương trình, bấtphương trình ... dạng tập phương trình có phải 37 -Nêu phươngphápthường dùng để mũ hóa, logarit lời giải hóa … sở tập có sẵn giải phương trình mũ, phương trình logarit Bấtphương -Nhận biết trình mũ bấtphương ... bấtphương trình có -Giải số -Hệ thống bấtphương phải bấtphương trình bấtphương trình dạng tập trình logarit mũ, logarit hay không mũ bấtphươngbấtphương trình -Nêu khái niệm trình logarit...
... thống hóa phươngphápphát dạng ma túy thường gặp, bước đầu truy nguyên nguồn gốc số chất ma túy tổng hợp Việt Nam” thực với mục tiêu sau: Hệ thống hóa dạng phươngphápphát chất ma túy thường gặp ... liên quan phươngpháp tổng hợp, điều chế ma túy Ví dụ: Tinh thể methamphetamin bị bắt giữ năm 1995 với năm 2005, 2008 có phươngpháp tổng hợp hay không? xuất phươngpháp tổng hợp MA mới, phương ... xuất Đây phươngpháp mới, có nhiều ưu điểm độ phân giải, thời 26 gian phân tích, tiết kiệm dung môi, ứng dụng nhiều tương lai Hiện nay, phòng thí nghiệm DEA Mỹ áp dụng phươngpháp - Phươngpháp đo...
... lược số số phươngphápphát biên tách biên ảnh,cho thấy ưu nhược điểm phươngpháp Từ thấy tầm quan trọng biên phươngphápphát hiện, tách biên ảnh Tuy nhiên cần cải tiến phươngphápphát tách ... 1.2 Phân loại kỹ thuật phát biên Từ định nghĩa toán học biên người ta sử dụng hai phươngphápphát biên sau (phương pháp chính) a, Phươngphápphát biên trực tiếp: phươngpháp chủ yếu dựa vào biến ... cần loại bỏ biên giả B4: Liên kết trích chọn biên Các phươngphápphát biên Phươngphápphát biên cục bộ( phát biên trực tiếp) a Phươngphápphát biên dựa Gradient ảnh Định nghĩa: Gradient vec...
... II: CÁC PHƯƠNGPHÁPPHÁTHIỆN E.COLI I Phươngpháp truyền thống Định lượng E.coli phươngpháp MPN 1.1 Nguyên tắc Số lương E.coli mẫu nước, thực phẩm chứa mật độ thấp xác định phươngpháp MPN ... 1.6 Ưu nhược điểm phươngpháp PCR 24 Phươngpháp ELISA 25 2.1 Nguyên tắc 25 2.2 Các phươngpháp ELISA 26 2.3 Phát E.coli O157:H7 phươngpháp Elisa ... Để xác định E.coli sinh độc tố người ta sử dụng nhiều phươngpháp khác phươngpháp quai ruột, phươngpháp thử nghiệm tế bào nuôi, phươngpháp đồng ngưng kết, ELISA… Kỹ thuật khuếch đại gen PCR...
... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngphápphát giải vấn đề dạy học chương Phươngpháp ... -61.1.4 Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1 Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa Nhóm phươngpháp có ưu nhược điểm ... phƣơng pháp dạy học khác - Phươngphápphát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
... thuật phát biên Xuất phát từ sở này, có hai phươngphápphát biên tổng quát, phươngphápphát biên trực tiếp phươngphápphát biên gián tiếp 2.1 Phân loại kỹ thuật phát biên 2.1.1 Phươngphápphát ... đề cập đến phươngphápphát biên Canny, phươngpháp Shen-Castan phươngpháp Wavelet Chương IV: Một số nhận xét đánh giá phươngphápphát biên Qua việc cài đặt thử nghiệm phươngphápphát biên ... Chương II: Các phươngphápphát biên cổ điển Nội dung chương đề cập đến số phươngphápphát biên phươngpháp đạo hàm bậc phươngpháp đạo hàm bậc hai Chương III: Các phươngphápphát biên nâng...
... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngphápphát giải vấn đề dạy học chương Phươngpháp ... -61.1.4 Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1 Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa Nhóm phươngpháp có ưu nhược điểm ... phƣơng pháp dạy học khác - Phươngphápphát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngphápphát giải vấn đề dạy học chương Phươngpháp ... -61.1.4 Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1 Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa Nhóm phươngpháp có ưu nhược điểm ... phƣơng pháp dạy học khác - Phươngphápphát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
... đổi phươngpháp dạy học trường THPT 12 1.4 Phươngpháp PH&GQVĐ dạy học môn toán trường phổ thông 13 Chương 2: Vận dụng Phươngphápphươngphápphát giải vấn đề dạy học chương Phươngpháp ... -61.1.4 Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1 Nhóm phươngpháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm gồm có: Các phươngpháp thuyết trình, phươngpháp vấn đáp, phươngpháp dùng sách giáo khoa Nhóm phươngpháp có ưu nhược điểm ... phƣơng pháp dạy học khác - Phươngphápphát giải vấn đề - Phươngpháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
... mục tiêu phươngphápphát biên đưa phươngpháp tối ưu để thực mục tiêu Phươngpháp gọi phươngpháp Canny Canny đưa ba điểm mà phươngphápphát biên phải xác định là: Mức lỗi: Phươngpháp phải ... tìm biên xuất phát từ sở này, có hai phươngphápphát biên tổng quát là: phươngpháp tìm biên trực tiếp phươngpháp tìm biên gián tiếp • Phươngpháp tìm biên trực tiếp: phươngpháp làm biên dựa ... PHƢƠNG PHÁPPHÁTHIỆN BIÊN NÂNG CAO Ngoài phươngphápphát biên trình bày chương 2, người ta áp dụng số phươngpháp khác phức tạp hiệu Các phươngpháp sử dụng mô hình toán học biên Một số phương pháp...