... sản xuất của Công ty qua hai
năm 2001 – 2002 được thể hiện qua biểu 03.
TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA CÔNG TY SỨ KỸ THUẬT HOÀNG LIÊN SƠN VÀ
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUCỦAĐỀ TÀI
2.1 TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA CÔNG ... biểu kế toán.
2.2.PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU
2.2.1 .Phương pháp duy vật biện chứng
Phương pháp này yêu cầu xem xét hiện tượng một cách không cô lập mà
phải xem xét trong mối quan hệ của nó không phải ... sự tiến bộ đồng thời
nghiên cứu trong mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn.
2.2.2 .Phương pháp thu thập thông tin
Khi đi vào nghiêncứu một doanh nghiệp phải tìm hiểu nghiêncứu trong
thời gian...
... 3.2. Phươngphápnghiêncứucủa CNXH khoa
học
CNXH khoahọc dựa trên cơ sở thế giới quan,
phương pháp luận của triết học, kinh tế chính trị học,
cho nên phươngphápnghiêncứucủa CNXH khoahọc ...
của CNXH
của CNXH
khoa học
khoa học
Hệ thống
Hệ thống
phạm trù,
phạm trù,
quy luật và
quy luật và
phương pháp
phương pháp
nghiên cứu
nghiên cứu
của CNXH
của CNXH
khoa học
khoa ...
khoa học
khoa học
Chức năng
Chức năng
- nhiệm vụ
- nhiệm vụ
cña
cña
CNXH
CNXH
Khoa häc
Khoa häc
Đối tượng
Đối tượng
nghiên cứu
nghiên cứu
của CNXH
của CNXH
khoa học
khoa học
C.Mác:...
... phápnghiêncứucủa Menden
Câu 1 Phươngphápnghiêncứucủa Menden được gọi là:
A) Phươngpháp lai phân tích
B) Phươngpháp phân tích cơ thể lai
C) Phươngpháp tạp giao
D) Phươngpháp lai thuận ... toán học trên 1 số lượ ng lớn các cơ thể lai khác nhautheo
từng tính trạng qua nhiều thế hệ để phân tích
Đáp án B
Câu 6 Phươngpháp phân tích cơ thể lai của Menden có đặc điểm:
Phươngphápnghiên ... năng sinh sản của từng cá thể
B) Sử dụng thống kê toán học trên 1 số lượng lớn các cơ thể lai khác nhau theo
từng cặp tính trạng tương phản qua nhiều thế hệ để phân tích
C) Nghiêncứu tỉ lệ phân...
... hình nghiêncứukhoahọc 1
2.1 Nghiêncứu thực nghiệm 1
2.2 Nghiêncứu lý thuyết 1
3. Các phươngpháp tư duy khoahọc 2
3.1 Phươngpháp diễn dịch 3
3.2 Phươngpháp quy nạp 4
4. Quy trình nghiêncứu ... trình nghiêncứu tiếp theo sẽ xoay quanh vấn đề này. Và mục đích
MỤC LỤC
Mục Trang
Chương 1. Giới thiệu phươngphápnghiêncứu
1
1. Vai trò củanghiêncứukhoahọc và phươngphápnghiêncứu ... Mô tả vấn đềnghiêncứu
10
1. Xác định vấn đềnghiêncứu 10
2. Xác định câu hỏi nghiêncứu 11
3. Tiên đề 12
4. Giả thiết 13
5. Nghiêncứu tìm hiểu vấn đề 13
6. Đánh giá vấn đềnghiêncứu 13
Chương...
... 1 Phươngphápnghiêncứucủa Menden được gọi là:
A) Phươngpháp lai phân tích
B) Phươngpháp phân tích cơ thể lai
C) Phươngpháp tạp giao
D) Phươngpháp lai thuận nghịch
Đáp án B
Câu 2 Trong phương ... năng sinh sản của từng cá thể
B) Sử dụng thống kê toán học trên 1 số lượng lớn các cơ thể lai khác nhau theo
từng cặp tính trạng tương phản qua nhiều thế hệ để phân tích
C) Nghiêncứu tỉ lệ phân ... sử dụng thống kê toán học trên 1 số lượng lớn các cơ thể lai khác nhautheo
từng tính trạng qua nhiều thế hệ để phân tích
Đáp án B
Câu 6 Phươngpháp phân tích cơ thể lai của Menden có đặc điểm:
A)...
... quản lý thấp thậm chí tổn hại đến uy tín của người lãnh đạo.
- Phải sử dụng các phươngpháp nhận thức như: phương pháp
anket, nói chuyện, nghiêncứutài liệu, quan sát…
7
- Chức năng động viên ... tra các hoạt
động của bộ phận giúp việc và những người dưới quyền.
Theo nghiêncứucủa các nhà tâm lý học thì tất cả các đơn vị kinh
nghiệm hoạt động của người lãnh đạo như trên đều bao gồm 3 đơn ... khách quan, gạt bỏ những tình cảm
và giá trị khác, phải dựa trên những phươngpháp quản lý khoahọc và
trên những phươngpháp quản lý cụ thể (diễn dịch, quy nạp, tổng hợp,
thống kê)
Hoạt động...
... dậy tiềm năng sáng tạo củacủa các thành viên, cơ quan
bằng nhiều hình thức và phươngpháp khác nhau.
+ Tạo mọi điều kiện để ứng dụng có hiệu quả những thành tựu
của khoahọc kỹ thuật vào công ... tin củacủa mọi người.
Cần làm rõ mối quan hệ giữa uy tín cá nhân người lãnh đạo với
uy tín của tổ chức mà người đó là đại diện. Chính uy tín của Đảng, nhà
nước hay của đoàn thể là tiền đề và ... theo quan điểm của tâm lý học nhân cách khi nghiêncứu nhân
cách người lãnh đạo có thể mô tả cấu trúc năng lực tổ chức của người
lãnh đạo như sau
Cấu trúc năng lực tổ chức của người lãnh...
... toạ.và có thể điều tiết chiều
hướng cuộc trò chuyện
Các nhà nghiêncứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm,
tâm trạng và ước nguyện của con người.
- Mắt sâu: Có đời sống nội tâm dồi dào, ... trung thực
5.2.Uy tín phụ thuộc vào
+ Kiến thức chuyên môn
+ Thực tế
+ Đạo đức
+ Phươngpháp giao tiếp
5.3 .Phương pháp tạo ra uy tín ban đầu:
+ Đưa danh thiếp hay ghi chức tước tên bài thuyết trình.
+ ... thái độ của một người
Một số biểu hiện :
- Tư thế ngồi thoái mái, đầu hơi ngả về phía sau là tư thế của
người bề trên, lãnh đạo.
- Tư thế của người cúi về phía trước, lắng nghe là tư thế của
người...
... Đảng VIII đà đề ra .
Với ý nghĩa thiết thực khi nghiêncứu "Tuần hoàn và chu chuyển của t
bản nh vậy. Bài viết của em đợc trình bày nh sau:
ii. giới hạn vấn đềnghiêncứucủađề tài
Phần mở ... sau:
ii. giới hạn vấn đềnghiêncứucủađề tài
Phần mở đầu
Sự cần thiết của vấn đề chọn nghiêncứu và giới hạn nghiêncứucủađề
tài.
... tế của t bản, mới hiểu đợc đầy đủ sự vận động thực tế
của t bản, mới hiểu biết đúng đắn bản chất của mối quan hệ giai cấp mà t bản
biểu hiện trong sự vận động của nó.
ii. cơ sở lý luận khoa học...
... lại, phươngphápnghiêncứu tổng
quát của tội phạm học là phươngpháp
nghiên cứu thực nghiệm và do đó tội phạm
học được gọi là khoahọc thực nghiệm. Có
hai loại nhóm phươngphápnghiêncứu ... khoahọccủa các khoa
học xã hội thực nghiệm - phươngpháp
nghiên cứu thực nghiệm.
(1)
Đó là phương
pháp nghiêncứu tổng quát của các ngành
khoa học xã hội thực nghiệm nói chung và
của tội ... nghiệm.
(2)
Khác với các khoahọc thực
nghiệm, các khoahọc lí thuyết hay phi thực
nghiệm có phươngphápnghiêncứu tổng
quát là phươngphápnghiêncứu lí thuyết.
Phương phápnghiêncứu thực nghiệm...
... máy tính”.
Tài liệu tham khảo chính của bài viết là tập tài liệu bài giảng môn Phương
pháp nghiêncứukhoahọc trong Tin họccủa GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm,
giảng viên phụ trách môn học này. Ngoài ... PPNCKH trong Tin học - i - GVHD: GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm
Học viên: Vũ Đăng Khôi Cao học CNTT khóa 6/2011
LỜI NÓI ĐẦU
Phương phápnghiêncứukhoahọc trong Tin học là một môn học bắt buộc
thuộc ... trong
phạm vi môn họcPhươngphápnghiêncứukhoahọc trong Tin học thuộc
chương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin tại trường Đại học
Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia Thành...
... 3. Thông tin kết quả nghiêncứucủađềtài
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUCỦAĐỀTÀI
1. Thông tin chung:
- Tên đề tài:
- Sinh viên thực hiện:
- Lớp: Khoa: Năm thứ: Số năm ... bố khoahọccủa sinh viên từ kết quả nghiêncứucủađềtài (ghi rõ họ tên tác
giả, nhan đề và các yếu tố về xuất bản nếu có) hoặc nhận xét, đánh giá của cơ sở đã áp
dụng các kết quả nghiêncứu ... viên chịu trách nhiệm chính
thực hiện đềtài
(ký, họ và tên)
Nhận xét của người hướng dẫn về những đóng góp khoahọccủa sinh viên thực hiện
đề tài (phần này do người hướng dẫn ghi):...
...
PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA
PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA
MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC
MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC
THUYẾT KINH TẾ
THUYẾT KINH TẾ
Chương 1:
Chương 1:
Ý nghĩa của việc nghiêncứu Lịch sử các học
Ý nghĩa của ... của việc
nghiên cứu
Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoahọc xã
Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoahọc xã
hội nghiêncứu quá trình phát sinh, phát triển,
hội nghiêncứu quá ... hội khác nhau.
.
.
Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
:
:
Đối tượng nghiêncứucủa môn Lịch sử các học
Đối tượng nghiêncứucủa môn Lịch sử các học
thuyết kinh tế là các hệ thống...