... trong 128 0 s
Phân loại và phươngphápgiảicácbàitập cơ - nhiệt bậc THCS
PHẦN I – CÁCBÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC VẬT
Phần này gồm có:
- Cácbài toán về chuyển động của vật và hệ vật
- Các ... lệ
Phân loại và phươngphápgiảicácbàitập cơ - nhiệt bậc THCS
B/ Cácbài toán về vận tốc trung bình của vật chuyển động.
Phương pháp: Trên quãng đường S được chia thành các quãng đường nhỏ ... =
ã
O
ã
ã
F
1
F
2
l
1
l
2
1
F
r
O
P
2
F
r
F
r
l
1
l
1
l
1
l
1
l
2
P
ur
ã
F
r
T
ur
l
1
l
1
l
1
l
1
l
2
ã
P
ur
F
r
T
ur
h
Phân loại và phươngphápgiảicácbàitập cơ - nhiệt bậc THCS
III/ Cácbài toán liên quan đến sự chuyển thể của các chất
Chú ý rằng: Khi các chất chuyển thể thì thể tích của...
... đại học
PHƯƠNG PHÁPGIẢICÁCBÀITẬP HÌNH
KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH
Biên soạn: Nguyễn Trung Kiên
Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bàitập gây khó khăn cho học
sinh. ...
sinh. Nguyên nhân cơ bản là do họcsinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bàitập để lựa
chọn công cụ, phươngphápgiải cho phù hợp. Bài viết này sẽ giúp họcsinhgiải quyết
n
hững vướng mắc đó. ... 4: Cácbài toán về khoảng cách trong không gian
A. Khoảng cách từ 1 điểm đến 1 mặt phẳng
Để giải quyết nhanh gọn bài toán khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng họcsinh
cần nắm chắc bài...
... TSĐH bài toán hình không gian luôn là dạng bàitập gây khó khăn cho học
sinh. Nguyên nhân cơ bản là do họcsinh chưa biết phân biệt rõ ràng dạng bàitập để lựa
chọn công cụ, phươngphápgiải ...
. (TSĐH A 2008)
HD giải :
G
ọ
i
H
là trung
đ
i
ể
m c
ủ
a
BC
. Suy ra
' ( )
A H ABC
⊥
và
1
Chuyên đề luyện thi đại học
PHƯƠNG PHÁPGIẢICÁCBÀITẬP HÌNH
KHÔNG GIAN TRONG ... yếu tố đặc biệt quan trọng để giải quyết các câu hỏi
trong bài toán hình không gian cổ điển
Phần 3: Cácbài toán về tính thể tích
A. Tính thể tích trực tiếp bằng cách tìm đường cao:
Ví dụ 1)...
... D
Cũn rt nhiều dạng bài nữa các em có thể tự suy luận và chọn đáp án một cách nhanh nhất,
trên đây chỉ là một trong các cách suy luận để chọn đáp án, có thể chưa phải là cách tối ưu
nhưng cũng ... đáp án, có thể chưa phải là cách tối ưu
nhưng cũng là một định hướng giúp các em trong quá trình học tập.
Chúc các em học tốt
Ân thi, ngày 4/10/2013
Người viết: Phạm Thị Hải
Đơn vị công tác: ... toàn và các gen
phân li độc lập)
A. 9 : 3 :3 :1 B. 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1 C. 1: 1: 1: 1: 2: 2: 2: 2: 4 D. 3 : 3 : 1 : 1
Nhận xét đề: Đây là phép lai các tính trạng trội, lặn hoàn toàn và các gen...
...
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Bài >4pY,2,B)R&N&'1)2,B`2.&3$%T2D%*$%
41
41
PHƯƠNGPHÁPGIẢICÁCBÀITẬP HÓA NÂNG CAO
DÀNH CHO HỌC ... CAO
DÀNH CHO HỌCSINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC
MỤC LỤC
I.BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH
II.BẢO TOÀN ELECTRON
III.BẢO TOÀN NGUYÊN TỐ TRONG CÁCBÀI TOÁN VÔ CƠ
IV. CÁC DẠNG BÀITẬP VỀ NGUYÊN TỬ
V. BÀI TOÁN HỖN HỢP ... KỸ THUẬT GIẢIBÀI TOÁN ĐIỆN PHÂN
XIV. KỸ THUẬT GIẢIBÀI TOÁN KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DD H
+
;NO
3
-
XV. KỸ THUẬT GIẢIBÀI TOÁN PEPTIT
XVI. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI MUỐI
XVII. KỸ THUẬT GIẢIBÀI TOÁN...
... hóa học
Sau khi trang bị cho họcsinh một số phươngphápgiải nhanh bàitập hóa học
thì cần phải phân dạng được cácbàitập hóa học theo từng phươngpháp đó và
hướng dẫn họcsinhgiảibài tập.
4. ... thường gặp của học
sinh khi áp dụng cácphươngphápgiải nhanh bàitập hóa học THPT.
- Hệ thống được các sai lầm thường gặp của họcsinh khi áp dụng các
phương phápgiải nhanh bàitập hóa học THPT.
- ... biện pháp khắc phục những sai lầm thường gặp của họcsinh khi áp
dụng cácphươngphápgiải nhanh bàitập hóa học THPT.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Họcsinh lớp 12 trường THPT 4 Thọ Xuân .
- Các phương...
... phápgiải nhanh bàitập Hóa học THPT Blog: www.caotu28.blogspot.com
10 PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH BÀITẬP TRẮC
NGHIỆM HÓA HỌC
Phương pháp 1
ÁP DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG
Nguyên tắc của phương ... án cácbàitập vận dụng:
1. A 2. B 3. B 4. B 5. D
6. B 7. D 8. a-D, b-B 9. B 10. A
Phương pháp 2
BẢO TOÀN MOL NGUYÊN TỬ
Có rất nhiều phươngpháp để giải toán hóa học khác nhau nhưng phươngpháp ... 1.
Đáp án các số bàitập vận dụng:
1. B 2. C 3. D 4. C 5. B
6. A 7. B 8. C 9. D 10. B
Phương pháp 9
CÁC ĐẠI LƯỢNG Ở DẠNG KHÁI QUÁT
Trong các đề kiểm tra và thi tuyển sinh theo phươngpháp trắc...
... rằng các phơng pháp
giải bài toán hoá học, hệ thống bàitập mà tôi đa ra đều phù hợp với mức độ t duy
của họcsinh . Về phía họcsinhcác em đều đa số các em đều lĩnh hội đợc các ph-
ơng pháp ... họcsinh không đợc hớng dẫn các phơng phápgiảibàitập hoá học.
- 6 họcsinh đợc hớng dẫn các phơng phápgiải nhanh trong quá trình giảibài
toán hoá học. Sau đó cho 12 HS làm lại đề kiểm tra ... Phơng pháp dạy học tích cực
Với công tác bồi dỡng họcsinh giỏi thì ngời thầy cần tìm ra phơng pháp dạy
học tích cực hơn để tăng hiệu quả dạy và học. Dạy cho họcsinh cách học chủ động,
cách học...