phương pháp giải bài tập hóa học 10 chương 1

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00

... B. 10 , 04 gam C. 15 ,12 gam D. 20 ,16 gam Hớng dẫn giải. n Fe = m 56 ; = 2 O phản ứng 11 ,8 m n 32 ; n NO giải phóng = 0 ,1 mol - Chất khử là Fe : NaCl NaBr NaCl m m+m = 18 .58,5 10 0 % (26,5 .10 3 ) ... hợp banđầu M8. 216 ta có: == + 3 22 N . . 1H 7 16 M 16 M 1 16 M 15 11 N H M 1 M = 15 là khối lợng mol trung bình của hỗn hợp của N 2 và H 2 . Tiếp tục áp dụng phơng pháp đờng chéo ... 28 13 N 1 15 %N %H 25% H1 H 2 13 Đáp án A == = oxit oxi Fe(trongX) mm 20 0,2 .16 n0 56 56 ,3mol 0,3 mol Fe 0 ,15 mol Fe 2 O 3 ; = = Fe O m,. gam 23 015 160 24 Đáp án D Bài...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

... C. 1 M D. 0,5 M III. Phương pháp trung bình 1. Nguyên tắc: 2. Các ví dụ 3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệm IV. Phương pháp đường chéo V. 37 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học ... ghép ẩn số, phương pháp thế, mới giải được. Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóa học thành bài tập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian. Áp dụng phương pháp bảo ... giải bài toán chỉ bằng 1/ 4 thời gian giải theo phương pháp đại số, quá trình tính toán ngắn gọn, dễ tính. 2. Phương pháp bảo toàn điện tích • Nguyên tắc 12 Phân loại – phương pháp giải bài tập...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... dư bay hơi hết), thu CaCl2. Tất nhiên sẽ không thực hiện: Phương pháp giải bài tập hóa học I. Cách giải bài tập lý thuyết: Bài tập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bài tập lý thuyết, cách giải bài tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm thực nghiệm, đặt học sinh vào những tình huống ... Cu(OH)2 Rồi tiếp tục như bài tập phần trên và biết vận dụng, kể cả dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần tiếp theo. II. Cách giải bài tập thực nghiệm: Thực chất các bài tập thực nghiệm ở...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... khan. Giá trị của m là A. 15 1,5. B. 13 7 ,1. C. 97,5. D. 10 8 ,9. { { 3 4 Cu Fe O 64.a 232.b 61, 2 2,4 a 0,375 n a ; n b ; m 0,375 .18 8 0 ,15 .3 .18 0 15 1,5 2a 2b 3.0 ,15 b 0 ,15 + = − = = = ⇒ → = + = − ... HCOOCH 2 –CH 3 . X Y M 2 .16 .10 0 : 53,33 60 M 74= = ⇒ = * GV : Quảng Thanh Lý * - 5 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học soá C , : ,= =0 4 0 1 4 Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1, 12 gam Fe và 1, 92 gam Cu vào ... , gam = + − = 10 0 98 3 68 0 1 0 1 2 10 1 48 10 Câu 22. Dung dịch X chứa hỗn hợp gồm Na 2 CO 3 1, 5M và KHCO 3 1M. Nhỏ từ từ từng giọt cho đến hết 200 ml dung dịch HCl 1M vào 10 0 ml dung dịch...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 01:10

... Trường Đại Học Sư Phạm 5 II. BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA HỌC 1. I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁ HỌC VÔ CƠ I. KIM LOẠI - r ntKL > r ntPK , cùng chu kì - Đều có 1, 2 hoặc ... Đều có 1, 2 hoặc 3e ở lớp ngoài cùng - Tính chất hóa học cơ bản dễ mất e hóa trị thể hiện tính khử: M - ne → M n+ I .1. Tính chất hóa học I .1. 1. Tác dụng với phi kim - Đa số kim loại đều tác ... ≥ 3) CH 2 =CH-CH=CH 2 Butađien -1, 3 CH 2 =C(CH 3 )-CH=CH 2 2-metyl butađien -1, 3 (hay iso-pren). III .1. Hóa tính: III .1. 1. Phản ứng cộng Cộng 1, 2 và cộng 1, 4), cộng H 2 , X 2 , HX, H 2 O CH 2 =CH-CH=CH 2 ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... của Y so với H 2 là 18 . Tìm tên M và tính m. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 1 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất ... M C. 1 M D. 0,5 M III. Phương pháp trung bình 1. Nguyên tắc: 2. Các ví dụ 3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệm IV. Phương pháp đường chéo V. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng ... 0,03(mol) Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 19 1 2 x 3 4 x Từ dữ kiện đầu bài ta có: 27x 24y 52z 17 ,4 x 0,2 1, 5x y z 0,6 y 0 ,15 0,75x 0 ,15 z 0 ,15          ...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:15

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... thu được sau phản ứng là A. 10 1 ,68 gam. B. 88,20 gam. C. 10 1 ,48 gam. D. 97,80 gam. Bài 8. [Khối B – 2008] Trộn 10 0 ml dung dịch có pH = 1 gồm HCl và HNO 3 với 10 0 ml dung dịch NaOH nồng độ ... CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC TRẦN NGỌC LAM Lớp 12 A2, trường THPT Long Thành, Đồng Nai (niên khoá 2008 – 2 011 ) Bài viết được đăng trên Tạp chí Hoá Học Và Ứng Dụng số 16 (12 4) /2 010 Kể ... 0,1M với 10 0 ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,2M và Ba(OH) 2 0,1M, thu được dung dịch X. Dung dịch X có pH là A. 13 ,0. B. 1, 2. C. 1, 0. D. 12 ,8. Hướng dẫn: ][ .0 4,0 )1, 0.22,0. (1, 0 .0 2,0 )1, 00...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 14:11

... là: A. 7n + 1 = 11 m B. 7n + 2 = 12 m C. 8n + 1 = 11 m D. 7n + 2 = 11 m Câu 14 . Cho 5,8 gam hỗn hợp X (chiếm 0,1mol) gồm 2 ancol no, mạch hở (có số lượng nhóm hiđroxyl hơn kém nhau nhau 1 đơn vị) ... namninh87@gmail.com 5 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol DẠNG 1 BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀM A- CƠ SỞ LÝ THUYẾT x 2 x R(OH)x + xNa R(ONa) + H 2 → (1) 1. Nhận xét: * ... THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com 6 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNG I – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1: Cho 3,7 gam một rượu đơn chức tác dụng với...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 01:40

Ngày tải lên: 01/04/2014, 03:24

... x0 y3 w1 h3" alt=""

Ngày tải lên: 01/04/2014, 04:16

... kiểu nhất định. Trong giải bài tập hoá học khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh biết phân dạng bài tập hoá học, và biết tìm phương pháp giải chung cho từng dạng bài. 2.3.4.Rèn khả năng ... của học sinh. +Tổng kết các phương pháp giải bài tập. +So sánh và đánh giá các phương pháp giải. 2.3.6.Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh ra đề, tự giải ... việc khoa học: Giải bài tập hoá học là một hoạt động trí tuệ, kết quả hoạt đọng này phụ thuộc vào năng lực tư duy và năng lực tổ chức hoạt động trí tuệ một cachs khoa học. Giải bài tập hoá học gồm...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 14:57

... 0 ,11 (3 – 2a).0 ,11 0, 01 0,05 0 ,11 (3 – 2a) = 0,05 0,28 14 a 0,22 11    m = 2.[0 ,11 (56 + 16 . 14 11 )] = 16 ,8 (g) Ví dụ 2: Tìm công thức muối amoni photphat. Biết rằng muốn điều chế 10 0 ... Hoặc M = M 1 .x 1 + M 2 . (1 – x 1 ) (1 ứng với 10 0 % và 0 < x 1 < 1) Dưới đây là một số phương pháp trung bình quan trọng nhất. 2. Các ví dụ minh hoạ * Phương pháp khối lượng ... 37 ,11 %. Hƣớng dẫn Khối lượng axit H 3 PO 4 = 37 ,11 200 10 0  = 74,22 (g) H 3 PO 4 + nNH 3  (NH 4 ) n H 3 - n PO 4 (n = 1, 2, 3) 98 g (17 n + 98) g 74,22 g 10 0 g Theo pt hoá học, ...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 14:01

... 588x % 9 0,23 1 16 84 10 0 19 7 216 8x 17 4 84 10 0 . 19 7. 7 7 Mg x x m f x x x x y z x             Ta lại có         10 0 10 0 . 0 ,11 10 84x 10 0 19 7z 19 7 19 7. 0 ,11 y z x y y z ... Lời giải. Cách 1. Dễ dàng tính được: 2 0 ,11 ( ) CO n mol  Gọi số mol của 3 3 3 , , MgCO CaCO BaCO lần lượt là , , x y z Ta có hệ phương trình: 0 ,11 0 ,11 10 0 19 7 10 84 84 10 0 19 7 10 10 0 ... Đặt 10 0 19 7 ( 0) ( ) 1 y t t t P f t z t        Khảo sát hàm f trên (0; )  cho ta:   10 84 84 10 0 19 7 10 0 19 7 10 0 19 7 0,0625 0 ,10 3 27 52,5% 86,7 5% 0 ,11 10 x x f t P x x  ...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 15:29

... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC. Hệ thống các bài tập hoá học rất phong phú và đa dạng. Mỗi dạng bài tập hoá học đều có ... NGHIÊN CỨU 1- Nghiên cứu một số phương pháp giải các bài toán hoá học. 2-Nêu ra phương pháp giải theo từng chủ đề nhằm giúp học sinh giỏi rèn luyện kỹ năng, giải tốt nhiều bài toán hoá học nhằm ... phương pháp giải bài tập hoá học được thể hiện trong đề tài: 1) Phương pháp tự do chọn lượng chất. 2) Phương pháp khối lượng mol trung bình. 3) Phương pháp tăng giảm khối lượng. 4) Phương pháp tính...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:34

... x0 y1 w1 h2" alt=""

Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:07

Ngày tải lên: 24/05/2014, 09:16

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:01