phương pháp giải bài tập hình học 11
Phương pháp giải bài tập hình học không gian
... SM nên cos α = = ME 11 S A E H D M B N C M T S BÀI T P Câu 1) Cho hình chóp SABCD có áy ABCD hình vuông tâm O, SA vuông góc v i hình chóp Cho AB=a, SA= a G i H K l n lư t hình chi u c a A lên ... Câu 50) Cho hình chóp c t tam giác u ngo i ti p hình c u bán kính r cho trư c Tính th tích kh i chóp c t bi t r ng c nh áy l n g p ôi c nh nh (Hình chóp ngo i ti p hình c u n u hình c u ti p ... p hình chóp SABCD bi t SA=h Câu 53) Hình c u ng kính AB=2R L y H AB cho AH=x ( 0
- 22
- 2,121
- 14
Phương pháp giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi đại học
... Cho hình chóp cụt tam giác ngoại tiếp hình cầu bán kính r cho trước Tính thể tích khối chóp cụt biết cạnh đáy lớn gấp đôi cạnh nhỏ (Hình chóp ngoại tiếp hình cầu hình cầu tiếp xúc với tất mặt hình ... SME cân E 2 SM nên cos ME S A E D M B N C PHẦN 4) CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ MẶT CẦU NGOẠI TIẾP KHỐI ĐA DIỆN Để giải tốt dạng tập học sinh cần nắm vững kiến thức sau: ** Nếu I tâm mặt cầu ngoại ... tiếp hình chóp SABCD biết SA=h Câu 53) Hình cầu đường kính AB=2R Lấy H AB cho AH=x ( 0
- 28
- 1,406
- 2
Phương pháp giải bài tập hình học không gian ( NGUYỄN TRUNG KIÊN )
... 9 = ⇒ cos ϕ = = Ta có cos HIM = IH IM 7 a 2.a PHẦN 7) CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ MẶT CẦU NGOẠI TIẾP KHỐI ĐA DIỆN Để giải tốt dạng tập học sinh cần nắm vững kiến thức sau: ** Nếu I tâm mặt cầu ngoại ... với đáy góc chân đường cao tâm đường tròn nội tiếp đáy hình chóp’’ Từ ta có lời giải sau: Gọi O hình chiếu S mặt phẳng ( ABC ) I , H , J hình chiếu O AB, BC , CA Theo định lý ba đường vuông góc ... ∆SBD Trong ví dụ chìa khóa để giải toán phát tam giác SBD vuông S Các em rèn luyện dạng toán qua tập sau: ‘’Cho hình chóp SABCD có cạnh SD = x ( x > 0) , cạnh lại hình chóp a ( x > 0) Tìm x biết...
- 74
- 980
- 2
phương pháp giải bài tập tin học lớp 11
... lời giải: - Trang - Lớp 11 Phương pháp giải tập Tin học – Upload by CodePascal.Blogspot.com Học Pascal online, tập Pascal nâng cao: Codepascal.blogspot.com - Trang - Lớp 11 Phương pháp giải tập ... online, tập Pascal nâng cao: Codepascal.blogspot.com Sinh viên: Phan Thi Hoa Lớp: Tin 4B Bài tập 3.29 trang 23 sách Bài tập tin học 11 Bài tập 7.37 trang 74 sách Bài tập tin học 11 I Bài 3.29: ... Bài tập 3.38 trang 26 sách Bài tập tin học 11 Bài tập 5 .11 trang 57 sách Bài tập tin học 11 I Bài 3.38: Lập trình: • Nhập từ bàn phím số thực a N1 • Tìm đưa hình số nguyên dương N nhỏ thõa...
- 197
- 19,741
- 30
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.
... nm hc 2012 - 2013 lp 11A1 v 11A2 Nhn xột kt lun v hiu qu ca ti hc sinh lp 11A 1, 11A2 v hon thin ti: cuụi thang nm 2013 C Th: Thỏng 10/2012 Kho sỏt lp 11A1, 11A2 Thỏng 11/ 2012 n thỏng 12/2012 ... phỳt v bi hc kỡ) hai lp 11A1 v 11A2 trc c ỏp dng v sau c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trc nghim(ca ti): * Kt qu trc c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trờn(nm lp 11) Lp 11A1 11A2 S s 50 49 % Khỏ Gii ... mol bng va co khụi lng la 111 ,2g Sụ mol ete la: A 0,1 mol B 0,2 mol C 0,3 mol D 0,4 mol Suy luõn: un hụn hp ru tao ete Theo LBTKL: mru = mete + mH 2O mH 2O = 132,8 111 ,2 = 21,6g Do n ete = ...
- 38
- 2,329
- 2
Phương pháp giải bài tập hóa học
... gia phản ứng ngợc lại Phơng pháp thờng đợc áp dụng giải toán vô hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ giải hệ phơng trình phức tạp II - Bi tập minh hoạ Bài Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối ... gam Hớng dẫn giải m 11, 8 m nFe = 56 ; n O2 phản ứng = ; nNO giải phóng = 0,1 mol 32 - Chất khử Fe : Fe - 3e m 3m 56 56 Fe+3 4e - Chất oxi hóa gồm O2 HNO3 : + O2 2O-2 11, 8 m 11, 8 m 32 N ... Phơng pháp giảI bI tập sắt I nội dung - Sắt nguyên tố quan trọng, có nhiều ứng dụng đời sống có vị trí quan trọng chơng trình Hoá học phổ thông nh kì thi Tốt nghiệp THPT, Cao đẳng, Đại học -...
- 71
- 7,406
- 26
Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học
... VÀ PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TẬP VL 23 CHƯƠNG I: PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ 23 CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP CHUNG CHO VIỆC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ .25 PHẦN III: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP ... Các tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10 ,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chương trình Vật lý lớp 10 ,11 Đề phương pháp giải tập Vật lý nói chung, phương pháp giải ... phương pháp giải loại tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải dạng tập cụ thể Vật lý phân tử nhiệt học lớp 10 ,11( các tập bản, phổ biến mà học sinh lớp 10 ,11 thường gặp ) Phương pháp nghiên cứu:...
- 4
- 4,974
- 116
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông
... Các tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10 ,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chương trình Vật lý lớp 10 ,11 Đề phương pháp giải tập Vật lý nói chung, phương pháp giải ... phương pháp giải loại tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải dạng tập cụ thể Vật lý phân tử nhiệt học lớp 10 ,11( các tập bản, phổ biến mà học sinh lớp 10 ,11 thường gặp ) Phương pháp nghiên cứu: ... BÀI TẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại tập vật lý, ta phân loại tập vật lý theo phương tiện giải mức độ khó khăn tập học sinh I Dựa vào phương tiện giải chia tập vật lý thành dạng: 1.1 Bài tập...
- 104
- 12,501
- 31
CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
... ♀: II PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng tập, tạm gọi toán thuận toán nghịch Dạng 1: Bài toán thuận Là dạng toán biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P Từ xác định kiểu gen, kiểu hình ... Giáo viên dạy môn sinh học lớp cần hướng dẫn học sinh cách giải dạng tập tiết lý thuyết tiết giải tập quy định phân phối chương trình - Giáo viên vận dụng đề tài để dạy tiết học lớp, chủ đề tự chọn ... Trường THCS TT Ba Tơ TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương pháp giải tập di truyền lớp nhà xuất trẻ năm 1998 – Tác giả: Lê Ngọc Lập, Phân dạng hướng dẫn giải tập sinh học nhà xuất Đà Nẵng năm 1999 – Tác giả:...
- 28
- 150,986
- 423
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25