phương pháp dạy học kĩ năng viết
Phương pháp dạy học Kĩ năng sống
Ngày tải lên :
27/05/2015, 08:00
... 1 Phương pháp dạy học nhóm • Dạy học nhóm gọi tên khác như: Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm nhỏ, HS lớp học chia thành nhóm nhỏ, khoảng thời gian giới hạn, nhóm tự lực hoàn thành nhiệm vụ học ... thắng Dạy học theo dự án ( Phương pháp dự án) • Dạy học theo dự án gọi phương pháp dự án, HS thực nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành • Nhiệm vụ người học ... nhận xét chuẩn xác kiến thức * Lưu ý: Thường dùng phần củng cố học Phương pháp trò chơi Phương pháp trò chơi phương pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu vấn đề hay thể nghiệm hành động, thái độ,...
- 18
- 262
- 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
Ngày tải lên :
13/08/2014, 15:00
... THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP II CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MƠN TỐN LỚP III CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP IV CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN KHOA HỌC LỚP V CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MƠN ... vào phần kĩ 1.2 Chuẩn bị: Nêu y/c cần chuẩn bị, ĐDDH GV, HS 1.3 Hoạt động dạy học: Xác định nội dung, phương pháp GD GV, yêu cầu học với đối tượng học sinh 2- Tổ chức hoạt động dạy học lớp * ... thơ theo hình thức nghe -viết; nhớ -viết( trọng từ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương) ; sửa lỗi tả viết; lập sổ tay tả 5- Kể chuyện: + Viết tả nghe viết nhớ viết có độ dài khoảng 90...
- 200
- 2.6K
- 1
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG..doc
Ngày tải lên :
21/05/2015, 08:46
... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh ... khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao ... bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học...
- 21
- 615
- 1
Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 6 bậc THCS
Ngày tải lên :
10/08/2017, 16:25
... cứu Phương pháp rèn luyện kĩ viết đoạn văn cho học sinh lớp bậc THCS” 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để nghiên cứu đề tài sử dụng hệ thống phương pháp sau: - Phương pháp kiểm tra, khảo sát; - Phương ... đoạn văn cho học sinh THCS Từ mặt tích cực, hạn chế khiến cho chọn đề tài: Phương pháp rèn luyện kĩ viết đoạn văn cho học sinh lớp bậc THCS” để nghiên cứu xây dựng bước để rèn luyện kĩ viết đoạn ... viên dạy Ngữ văn trường THCS rèn luyện kỹ viết đoạn văn cho học sinh Việc rèn luyện kĩ viết đoạn văn cho học sinh THCS vấn đề cần thiết Từ đó, giúp học sinh hình thành ý thức nhân cách trình độ học...
- 21
- 1.6K
- 2
Phương pháp rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn phần bài học nhận thức và hành động trong văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9
Ngày tải lên :
10/08/2017, 16:25
... cứu vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học trình giảng dạy để chất lượng học học sinh nâng cao Một số phương pháp rèn luyện cho học sinh kĩ viết tốt đoạn văn phần “Bài học nhận thức hành động” ... nghiên cứu: Phương pháp rèn luyện kĩ viết đoạn văn phần “Bài học nhận thức hành động” văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 1.4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đề tài sử dụng phương pháp sau: Phương pháp luận: ... Tìm phương pháp giảng dạy khoa học có hiệu nhất, phát huy tính chủ động, sáng tạo học tập học sinh, đảm bảo học sinh trung tâm tất hoạt động Dạy - Học - Góp phần nâng cao lực học Ngữ văn học...
- 21
- 2K
- 0
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... luận 1.1.1 Về phương pháp dạy học 1.1.2 Quan hệ phương pháp dạy học 16 1.1.3 Phối hợp phương pháp dạy học 17 1.2 Cơ sở thực tiễn 21 1.2.1 Tình hình dạy học nội dung Phương trình bất phương 21 trình” ... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... phƣơng pháp dạy học vào nội dung kiến thức Ở đây, ta đƣa quan điểm lựa chọn số loại kiến thức Chẳng hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải tốn; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học...
- 114
- 2.5K
- 2
PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN HAY
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:26
... tôn trọng ngời đọc tôn trọng Phải viết tả, rõ ràng đủ nét, đủ dấu Từ văn viết đến văn viết hay Cần giúp học sinh hiểu đợc văn viết cha đủ mà phải đạt đến độ viết hay Vậy văn hay? a Xét nội dung: ... phải có ý thức tìm tòi, suy nghĩ học thầy, học bạn, học sách vở, học trờngtất nhiên phát phải có lý, có sức thuyết phục Đối với trình độ học sinh, có đợc ý riêng văn học sử lí luận khó! Nhng với ... Rèn học sinh kỹ viết văn nghị luận hay Bớc I :Học sinh phải hiểu đợc văn hay Bài văn hay trớc hết phải viết a Đúng yêu cầu đề: Một văn viết văn phải tuân thủ theo yêu...
- 18
- 1.2K
- 16
PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY.
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:28
... tôn trọng ngời đọc tôn trọng Phải viết tả, rõ ràng đủ nét, đủ dấu Từ văn viết đến văn viết hay Cần giúp học sinh hiểu đợc văn viết cha đủ mà phải đạt đến độ viết hay Vậy văn hay? a Xét nội dung: ... phải có ý thức tìm tòi, suy nghĩ học thầy, học bạn, học sách vở, học trờngtất nhiên phát phải có lý, có sức thuyết phục Đối với trình độ học sinh, có đợc ý riêng văn học sử lí luận khó! Nhng với ... Rèn học sinh kỹ viết văn nghị luận hay Bớc I :Học sinh phải hiểu đợc văn hay Bài văn hay trớc hết phải viết a Đúng yêu cầu đề: Một văn viết văn phải tuân thủ theo yêu...
- 18
- 4.1K
- 38
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT pptx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 13:20
... luận 1.1.1 Về phương pháp dạy học 1.1.2 Quan hệ phương pháp dạy học 16 1.1.3 Phối hợp phương pháp dạy học 17 1.2 Cơ sở thực tiễn 21 1.2.1 Tình hình dạy học nội dung Phương trình bất phương 21 trình” ... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... phƣơng pháp dạy học vào nội dung kiến thức Ở đây, ta đƣa quan điểm lựa chọn số loại kiến thức Chẳng hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải tốn; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học...
- 114
- 987
- 2
Luận văn: SỬ DỤNG PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10-THPT potx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 06:20
... hƣớng dạy học không truyền thống: Dạy học phát GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học ... phƣơng pháp dạy học vào nội dung kiến thức Ở đây, ta đƣa quan điểm lựa chọn số loại kiến thức Chẳng hạn: Dạy học khái niệm; dạy học định lý; dạy học giải toán; dạy học quy tắc, phƣơng pháp; dạy học ... số phương pháp dạy học 78 vào điều kiện phương tiện dạy học 2.2.5 Phối hợp số phương pháp dạy học để tổ chức cho HS 82 phát sai lầm, tìm nguyên nhân sửa chữa 2.2.6 Khai thác vận dụng phương pháp...
- 114
- 874
- 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5
Ngày tải lên :
22/07/2014, 19:59
... mơn học, phần học, GV cần nghiên cứu, tìm hiểu biện pháp dạy học cụ thể, nhằm đạt hiệu dạy học cao Ở lớp 5, với mơn học khác Tốn, Tiếng Việt, Đạo đức, Hát nhạc, Mĩ thuật, Thể dục, Khoa học mơn học ... giảng dạy giỏo viờn v hc ca hc sinh + Tăng cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i phương pháp dạy học môn Khoa học nhằm ... cao chất lương dạy học môn Khoa học, phải phù hợp với đặc điểm lớp học, đối tượng học sinh để phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh, bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến...
- 8
- 1.7K
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỔ TÚC THPT MÔN VẬT LÝ " doc
Ngày tải lên :
28/07/2014, 19:21
... thực đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá, thể việc đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá; Hai là: Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn Vật lý chương trình BTTHPT: giải pháp khả ... dùng dạy học để hỗ trợ việc đổi PPDH góp phần nâng cao chất lượng quan tâm mức (thuận lợi, khó khăn giải pháp tháo gỡ địa phương) Sáu là: Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học mơn ... đối tượng học viên BTTHPT Giá trị trung tâm PPDH đại thể tác dụng sau: 21 Dạy người khác muốn học - tức tạo nhu cầu học tập; Dạy người khác biết cách học - tức tạo kỹ chiến lược học tập; Dạy người...
- 10
- 1.1K
- 5
skkn phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả ngữ văn 6
Ngày tải lên :
25/12/2014, 19:07
... dạy học hợp tác phương pháp thiếu dạy môn Văn 2.4 Phương pháp dạy học hợp tác( phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp tham gia) 13 Phương pháp giáo viên tiến hành cách chia học sinh lớp thành ... biết thân học qua trao đổi, thảo luận a Bản chất: Dạy học hợp tác phương pháp dạy học dựa tương tác (cùng tham gia) học sinh – học sinh tương tác giáo viên – học sinh Là phương pháp dạy học dòi ... quan niệm dạy học đại, đáng ý quan niệm dạy học tích cực hố hoạt động học sinh ( Hãy lấy học sinh làm trung tâm trình dạy học ) Để đạt hiệu trình giảng dạy việc sử dựng phương pháp dạy học mang...
- 18
- 2.7K
- 8
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC SỬ DỤNG TRONG NHÀ TRƯỜNGTHCS
Ngày tải lên :
06/03/2015, 22:14
... để nhận ý nghĩa giáo dục trò chơi 4.3.6 Dạy học theo dự án ( Phương pháp dự án) * Bn cht Dạy học theo dự án cũn gi phương pháp dự án, HS thực nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết ... trang đạo cụ đơn giản để tăng tính hấp dẫn tiểu phẩm đóng vai 4.3.5 Phương pháp trò chơi * Bản chất Phương pháp trò chơi phương pháp tổ chức cho HS tìm hiểu vấn đề hay thể nghiệm hành động, thái ... vào giải vấn đề - Cần sử dụng phương pháp động não để HS liệt kê cách giải có - Cách giải tối ưu HS giống khác 4.3.4 Phương pháp đóng vai *Bản chất Đóng vai phương pháp tổ chức cho HS thực hành,...
- 8
- 604
- 3
Tìm hiểu phương pháp dạy học môn tiếng Việt ở cấp tiểu học theo chương trình và sách giáo khoa mới (Nghiên cứu trường hợp trường tiểu học Xuân Trung - xã Xuân T
Ngày tải lên :
31/03/2015, 14:22
... Những yêu cầu đổi phương pháp dạy học thể việc thiết kế chương trình .27 2.2.2.1 Yêu cầu đổi phương pháp dạy học thể mục tiêu môn học 28 2.2.2.2 Yêu cầu đổi phương pháp dạy học thể quan điểm ... môn học: Về phương pháp dạy học, để thực tư tưởng dạy học tập trung vào người học, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học tập, chương trình coi trọng phương pháp tổ chức hoạt động học ... tra học sinh đánh giá kĩ đọc (bao gồm đọc thành tiếng đọc hiểu); kĩ viết (bao gồm tập viết viết tả học sinh lớp 1; viết tả viết đoạn văn với học sinh lớp 2, 3; viết đoạn văn, viết văn với học...
- 89
- 1.5K
- 4
Phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả Ngữ Văn 6
Ngày tải lên :
28/07/2015, 16:56
... pháp dạy học hợp tác phương pháp thiếu dạy môn Văn 2.4 Phương pháp dạy học hợp tác( phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp tham gia) Phương pháp giáo viên tiến hành cách chia học sinh lớp thành ... biết thân học qua trao đổi, thảo luận a Bản chất: Dạy học hợp tác phương pháp dạy học dựa tương tác (cùng tham gia) học sinh – học sinh tương tác giáo viên – học sinh Là phương pháp dạy học dòi ... thức vào sống Tóm lại để đổi phương pháp dạy học có hiệu cao giáo viên phải nắm vững phương pháp dạy học, nội dung bài, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học Còn học sinh cần tích cực tham gia...
- 13
- 362
- 0
SKKN dạy học môn ngữ văn theo hướng tích hợp góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng dạy và h
Ngày tải lên :
12/12/2015, 18:27
... sử dụng phương pháp dạy học tích hợp tất yếu dạy học môn Ngữ văn.Thế nhưng, việc vận dụng phương pháp thực tế lúc đạt hiệu + Nhiều dạy, giáo viên chưa ý đến việc vận dụng phương pháp dạy học tích ... học Ngữ văn đổi phương pháp dạy học 25 100% học sinh hứng thú với phương pháp dạy học Đối với lớp chuyên Văn, học sinh chủ động tiếp nhận tri thức từ 70%– 80% Đối với lớp nâng cao, học sinh chủ ... trình chuẩn bị để thực dạy học theo phương pháp dạy học tích hợp Hậu : Từ nguyên nhân trên, thấy, từ việc áp dụng phương pháo dạy học nhỏ mà khơng dẫn đến hậu lớn Đó : 12 + Học sinh không nhận gắn...
- 41
- 317
- 0