phôi sinh học so sánh

... chứng phôi sinh học so sánh Phôi sinh học so sánh là môn khoa học nghiên cứu và so sánh sự phát triển phôi của các loài sinh vật từ đó xác định quan hệ nguồn gốc giữa chúng. Phôi sinh học ... gốc giữa chúng. Phôi sinh học so sánh cung cấp những bằng chứng giúp phỏng đoán và xác nhận quá trình tiến hoá. 1. Sự giống nhau trong quá trình phát triển phôi: - Nội dung: Sự phát triển ... sử phát triển của loài. - Ví dụ: Qúa trình phát triển phôi người. Ý nghĩa: Phản ánh mối quan hệ giữa sự phát triển cá thể với sự phát sinh chủng loại từ đó vận dụng để xác định quan hệ nguồn...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:20

... trình phát triển của các phôi loài động vật có vú. Ông đã ch ứng minh sự giống nhau của các giai đoạn phôi ở những giống khác nhau. đặt nền tảng cho ngành phôi học so sánh. Trong thời gian ... khác nhau lắm. miền Nam nư ớc Đức. Tại đây, Karl theo học thầy Dollinger (một thầy thuốc ngư ời Đức) về môn giải phẫu học so sánh và phôi học. Hai năm 1815 và 1816 là thời gian chàng thanh ... rằng các phôi của một loài đều trải qua những giai đoạn có thể so sánh với các dạng trưởng thành của loài khác. Thật vậy, ông nhấn mạnh rằng các phôi của một loài có thể giống phôi, chứ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:21

... và đa ngành từ nhân học, văn hoá, khảo cổ học, dân tộc học, văn học, địa lý, lịch sử, kinh tế, chính trị, xã hội… Ngoài hai phương pháp khảo cứu chính là thống kê và so sánh, chúng tôi còn ... câu. Cuốn Văn học phổ thông [186] của nhiều tác giả Lào, giới thiệu một cách sơ lược tình hình văn học Lào, trong đó có văn học dân gian dành cho học sinh hệ phổ thông trung học Lào của Nxb ... đầu Chương 1: Tổng quan văn hoá - xã hội Việt Nam - Lào. Chương 2: So sánh nội dung tục ngữ Việt và tục ngữ Lào. Chương 3: So sánh nghệ thuật tục ngữ Việt và tục ngữ Lào. Kết luận Chương 1 nhằm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh TI LIU THAM KHO 1.Nguyn Vn Dõn- Lớ lun vn hc so sỏnh- Nxb KHXH 2.Trn ớch Nguyờn - Nghiờn cu so sỏnh Tin ng tõn thoi vi Truyn k mn lc- Nxb Hc sinh ... LC CA NGUYN D 7 24 Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh KT LUN Trờn õy l hng khỏm phỏ truyn Mc miờn th truyn thụng qua vic so sỏnh vi Mu n ng ký ca Cự Hu. Ngi vit ... ngũi bỳt Nguyn D. 8 Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh CHNG II: NHNG K THA V SNG TO CA NGUYN D TRONG TRUYN Kè MN LC QUA SO SNH MU N NG Kí V MC MIấN TH TRUYN. (A)...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:38

... Phương pháp so sánh cũng đã được nhiều ngành khoa học áp dụng, đặc biệt là ngôn ngữ học so sánh và Forclor so sánh. Hai bộ môn này kết hợp với nhau tạo thành văn học thế giới so sánh. Như vậy ... của các nền văn học dân tộc để đưa đến cái chung của văn học nhân loại. Từ khái niệm trên chúng ta có thể thấy văn học so sánh khác với so sánh văn học. Nếu như so sánh văn học chỉ là một phương ... pháp thông thường. Văn học so sánh là một bộ môn bởi nó có đối tượng riêng, mục đích riêng và phương pháp riêng. Đối tượng của văn học so sánh gồm: Thứ nhất,văn học so sánh nghiên cứu những mối...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 12:32

... tại Đại học Lyon (Pháp) vào năm 1896. Trước tiên, chúng ta cần khẳng định văn học so sánh không phải là so sánh văn học. Bởi lẽ so sánh là một thao tác, một thủ pháp. So sánh văn học là phương ... tộc không phải là đối tượng của văn học so sánh. Nó chỉ là so sánh văn học mà thôi. Đối tượng của văn học so sánh xuất hiện theo dòng lịch sử: - Văn học so sánh nghiên cứu các mối quan hệ trực ... học so sánh. - Văn học so sánh nghiên cứu những tính chất, yếu tố đặc thù của các nền ch dân tộc được xác định qua so sánh. Ví dụ như khi nói văn học trung đại Việt Nam là bản sao của văn học...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:43

... giữa chúng với lớp zona cũng không còn. 8 Đào thị ngọc Anh K11 Sinh học thực nghiệm Trờng đại học s phạm Hà nội II Khoa Sau đại học ************ Tiểu luận Tên đề tài: Sự thụ tinh giáo viên hớng ... PGS .TS Vũ Quang Mạnh Ngời thực hiện: Đào Thị Ngọc Anh HVCH K11 Sinh học thực nghiệm Hà Nội 2008 1 Đào thị ngọc Anh K11 Sinh học thực nghiệm + Cơ chế chậm: Dựa trên phản ứng hạt vỏ (cortical ... tinh trùng không thể phát triển thành phôi mà thành một khối tế bào giống nh tế bào nhau thai. Điều này chứng tỏ đà xảy ra 16 Đào thị ngọc Anh K11 Sinh học thực nghiệm Hiện tợng xuất bào của...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... ở: A.Kỉ Pecmi, đại cổ sinh. B. Kỉ Than đá, đại cổ sinh. C. kỉ Đêvơn, đại cổ sinh. D. kỉ Xilua, đại cổ sinh. Câu 26 : Nhận xét nào dưới đây rút ra từ lịch sử phát triển của sinh vật là KHƠNG đúng ... hiện. C .Sinh vật dị dưỡng có trước, tự dưỡng xuất hiện sau. D .Sinh vật ở nước chiếm ưu thế hơn so với sinh vật ở cạn. Câu 24 : Giai đoạn tiến hóa hóa học từ các chất vơ cơ đã hình thành các chất hữu cơ ... phát triển của sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển của vỏ quả đất. B. Sự phát triển của sinh giới diễn ra nhanh hơn sự thay đổi chậm chạp của điều kiện khí hậu, địa chất. C. Sinh giới đã phát...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:20

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:20

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:20

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:11

... a) Một cặp vợ chồng cả hai đều có kiểu hình bình thường, họ sinh được một con gái có NST giới tính XO và biểu hiện bệnh máu khó đông. Giải thích hiện tượng ... và viết sơ đồ lai. b) Một người phụ nữ bình thường kết hôn với một người mắc bệnh máu khó đông, sinh được một cậu con trai có NST giới tính là XXY và mắc bệnh máu khó đông. Giải thích cơ chế ... Trên ngọn và lá cây còn có rệp bám ; quanh vùng rệp bám có nhiều kiến đen. Hãy nêu rõ mối quan hệ sinh thái giữa toàn bộ các loài kể trên ? (Cho biết rệp cây tiết dịch cho kiến đen, kiến đen bảo...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:11

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12