... 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 0 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 3 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 ... 11 21< /b> 31 10 20< /b> 12 < /b> 22 < /b> 11 21< /b> 11 21< /b> 31 10 20< /b> 30 10 20< /b> 30 19 29< /b> 18 28< /b> 18 28< /b> 17 27< /b> 17 27< /b> b B 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> 2 < /b> ... 1,9 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 2 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 1 2,< /b> 2 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 3 2,< /b> 5 2,< /b> 6 2,< /b> 6 2,< /b> 5 2,< /b> 5 2,< /b> 5 2,< /b> 5 2,< /b> 5 2,< /b> 5 2,< /b> 4 3,1 3,0 2,< /b> 9 2,< /b> 8 2,< /b> 8 2,< /b> 8 2,< /b> 7 2,< /b> 7 2,< /b> 7 2,< /b> 6 3,5 3,3 3 ,2 < /b> 3,1 3,0 2,< /b> 9 2,< /b> 9 2,< /b> 8...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 16:21
... Phân < /b> tích < /b> n nh mái d c theo < /b> ph ng pháp < /b> gi m c ng ch ng c t (Matsui and San, 19 92)< /b> 1) 2)< /b> 3) 4) Gi m giá tr c, Tính h s an tồn theo < /b> ph ng pháp < /b> truy n th ng S d ng m t cơng c s phân < /b> tích < /b> thi ... lý l p t2 10 Nguy n H ng Nam, 20< /b> 07 T ol i ph n t h u h n 11 Nguy n H ng Nam, 20< /b> 07 i u ki n m c n c ban u 12 < /b> Nguy n H ng Nam, 20< /b> 07 Áp l c n c l r ng ban u 13 Nguy n H ng Nam, 20< /b> 07 ng su t ban u ... Nam, 20< /b> 07 Phân < /b> tích < /b> gi m c, : l i bi n d ng 19 Nguy n H ng Nam, 20< /b> 07 K t qu tính n nh theo < /b> SLOPE/W Kminmin=1.464 (PP Morgenstern-Price) 20< /b> Nguy n H ng Nam, 20< /b> 07 K=1.464 (Slope/w) So sánh ph ng pháp...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:18
Phân tích yêu cầu theo phương pháp cổ điển
... cầu theo < /b> pp cổ điển NỘI DUNG 2.< /b> 1 Các yếu tố mô hình phân < /b> tích < /b> 2.< /b> 2 Mô hình chức dòng thông tin 2.< /b> 2.1 Lược đồ dòng chảy liệu với ký hiệu 2.< /b> 2 .2 < /b> Mở rộng Ward Mellor 2.< /b> 2.3 Mở rộng Hatley & Pirbhai 2.< /b> 3 ... phần mềm 2.< /b> 4 Kỹ thuật phân < /b> tích < /b> yêu cầu 2.< /b> 4.1 Xây dựng DFD 2.< /b> 4 .2 < /b> Viết PSPEC 2.< /b> 5 Từ điển liệu - Trang 29< /b> Khoa Công Nghệ Thông Tin - Môn Công Nghệ Phần Mềm - Chương 2:< /b> Phân < /b> tích < /b> yêu cầu theo < /b> pp ... đòa phương < /b> | số b n ] mở rộng đòa phương < /b> = [ 20< /b> 01 | 20< /b> 02 < /b> … | 20< /b> 09 ] soá b n = + [ số đòa phương < /b> | số đường dài ] số đòa phương < /b> = tiền tố + số đường dài = (1) + mã vùng + số đòa phương...
Ngày tải lên: 29/09/2013, 14:20
PHỤ LỤC 3: CÁC BẢNG PHỤ TRỢ ĐỂ PHÂN TÍCH ĐIỀU HÒA THEO PHƯƠNG PHÁP pot
... 28< /b> 0 ,21< /b> 27< /b> 9,97 p1 28< /b> 2 ,25< /b> 28< /b> 2 ,27< /b> 28< /b> 2 ,29< /b> 28< /b> 2,30 28< /b> 2, 32 < /b> 2 82,< /b> 34 28< /b> 2,36 28< /b> 2,37 28< /b> 2,39 28< /b> 2,41 28< /b> 2, 42 < /b> 2 82,< /b> 44 28< /b> 2,48 28< /b> 2,48 28< /b> 2,49 28< /b> 2,51 28< /b> 2,53 28< /b> 2,54 28< /b> 2,56 28< /b> 2,58 28< /b> 2,60 28< /b> 2,61 28< /b> 2,63 28< /b> 2,65 28< /b> 2,67 28< /b> 2,68 ... 26< /b> 4 26< /b> 3 26< /b> 2 26< /b> 1 26< /b> 0 25< /b> 9 25< /b> 8 25< /b> 7 25< /b> 6 25< /b> 5 25< /b> 4 25< /b> 3 25< /b> 2 25< /b> 1 25< /b> 0 24< /b> 9 24< /b> 8 24< /b> 7 24< /b> 6 24< /b> 5 24< /b> 4 24< /b> 3 24< /b> 2 24< /b> 1 24< /b> 0 23< /b> 9 23< /b> 8 23< /b> 7 23< /b> 6 23< /b> 5 23< /b> 4 23< /b> 3 23< /b> 2 23< /b> 1 23< /b> 0 22< /b> 9 22< /b> 8 22< /b> 7 22< /b> 6 135 136 137 138 139 140 141 1 42 < /b> 143 144 ... 28< /b> 2,68 28< /b> 2,70 28< /b> 2, 72 < /b> 2 82,< /b> 73 28< /b> 2,75 28< /b> 2,77 28< /b> 2,79 28< /b> 2,80 28< /b> 2, 82 < /b> 2 82,< /b> 84 28< /b> 2,85 28< /b> 2,87 28< /b> 2,89 28< /b> 2,91 28< /b> 2, 92 < /b> 2 82,< /b> 94 N 27< /b> 8, 72 < /b> 159,34 140,01 120< /b> ,69 101,36 81,98 62,< /b> 65 43, 32 < /b> 23,99 4,61 345 ,28< /b> 325< /b> ,95...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 16:21
Phân tích kết cấu theo phương pháp strut and tie model
... The design of B (Bernoulli or Beam) region is well understood and the entire flexural behavior can be predicted by simple calculation Even for the most recurrent cases of D (Disturbed or Discontinuity) ... specification in the US It will be included in ACI 318- 02 < /b> Appendix A Bernoulli Hypothesis Bernoulli hypothesis states that: " Plane section remain plane after bending…" Bernoulli's hypothesis facilitates ... internal stresses on the boundaries of the element Subdivide the boundary and compute the force resultants on each sub-length Draw a truss to transmit the forces from boundary to boundary of the D-region...
Ngày tải lên: 12/06/2016, 15:46
Đánh giá hoạt động các tổ chức tín dụng bằng phương pháp phân tích nhân tố và phương pháp thành phần chính theo các chỉ tiêu tài chính của mô hình CAMELS
... Tổng giám đốc BHTGVN phủ b nhiệm Theo < /b> Quy chế tổ chức máy chức nhiệm vụ phòng , ban, phận thuộc BHTGVN ban hanh kèm theo < /b> định số 24< /b> 1 /20< /b> 00/QĐ-BHTG ngày 3/10 /20< /b> 00 Tổng Giám đốc B o hiểm tiền gửi ... DANH MỤC B NG BIỂU Biểu Chỉ số tài 28< /b> ngân hàng thương mại cổ phần 63 Biểu :Mô tả trung b nh phương < /b> sai biến số .66 Biểu 3:Tỷ lệ giải thích số thành phần 68 Biểu Biểu đồ biểu diễn tỷ ... HÀNG 21< /b> Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 2.< /b> 1 Ủy ban Basel hệ thống nguyên tắc tra giám sát hoạt động Ngân hàng 2.< /b> 1.1 Giới thiệu Ủy ban Basel Uỷ ban Basel giám sát nghiệp vụ ngân hàng Uỷ ban bao gồm...
Ngày tải lên: 23/03/2013, 10:04
PHÂN TÍCH TÍN DỤNG CÔNG TY CỔ PHẦN NHỰA BÌNH MINH THEO PHƯƠNG PHÁP CỔ ĐIỂN: PHÂN TÍCH CÁC TỶ SỐ TÀI CHÍNH VÀ PHƯƠNG PHÁP HIỆN ĐẠI: MÔ HÌNH ĐIỂM SỐ Z
... LỢI B ng 1.d PROFITABILITY RATIOS 20< /b> 07 20< /b> 08 20< /b> 09 20< /b> 10 DNCT 20< /b> 10 BQ Ngành PM 14, 12%< /b> 11,68% 21< /b> ,86% 19,43% 15,48% 9, 12%< /b> ROA 19 ,29< /b> % 16,95% 32,< /b> 52%< /b> 30,48% 24< /b> ,10% 13,65% ROE 22< /b> ,77% 19,64% 36,89% 32,< /b> 29% ... 0 ,23< /b> 57 0, 623< /b> 5 0, 522< /b> 3 0, 122< /b> 3 0,33045 NWC (vnd) 27< /b> 3.371.386 26< /b> 5.033.166 398.950 .28< /b> 5.3 580.095. 528< /b> .1 435.083.511 181.565.393 .9 72 < /b> 034 70 94 4 12 < /b> 7 92 < /b> 374 ,20< /b> 81 12,< /b> 1506 128< /b> ,9177 128< /b> ,9178 17,6919 34 ,23< /b> 70 ... PROFITABILITY RATIOS PM 14, 12%< /b> 11,68% 21< /b> ,86% 19,43% 15,48% 9, 12%< /b> ROA 19 ,29< /b> % 16,95% 32,< /b> 52%< /b> 30,48% 24< /b> ,10% 13,65% ROE 22< /b> ,77% 19,64% 36,89% 32,< /b> 29% 39,69% 22< /b> ,19% MARKET VALUE RATIOS P/E 24< /b> , 129< /b> 8 4,8741...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:24
Giáo trình hướng dẫn phân tích cách ứng dụng phương pháp dây truyền vào thi công phần 2 ppt
... h p gi a phương < /b> pháp < /b> t ch c thi cơng m t cách thích h p 1.4 .2 < /b> Ph i h p gi a PPTC2DC PPTC2TT: 1.4 .2.< /b> 1 Trư ng h p 1: Các công tác khác TCTC theo < /b> PPDC không mang l i hi u qu , ph i TCTC theo < /b> PPTCTCTT; ... m t b ng ñ ñơn v chuyên nghi p sau tri n khai Ví d : DCCN thi cơng BTN rãi nóng VDC BTN â TC xong VDC VDC Lu så Lu ln Lu ln b ü+ hon b chàût thiãûn phủ VDC VDC Tỉåïi V/c+ri nhỉûa BTN+ dênh b phủ ... công theo < /b> phương < /b> pháp < /b> h n h p: 1.4.1 Khái ni m: Như ñã nêu trên: + Khi Khq = 0,3÷0,7 ho c Ktc = 0,65÷0,8 nên TCTC ph i h p PPTC2DC v i PPTC2 khác + Khi Khq < 0,3 ho c Ktc < 0,65 khơng nên TCTC theo...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 12:21
Giáo trình phân tích tổng hợp các phương pháp tính toán vào nền kinh tế phần 2 pot
... bu to k w c 2.< /b> 2 CHỈÏNG TỈÌ KÃÚ TOẠN V CẠC ÚU TÄÚ CÅ BN CA CHỈÏNG TỈÌ KÃÚ TOẠN 2.< /b> 2.1 Chỉïng tổỡ kóỳ toaùn laỡ gỗ (?) Cn cổù vaỡo õióửu 1, chỉång III, pháưn thỉï nháút ca Quút âënh 167 /20< /b> 00/QÂBTC ... nháút ca Quút âënh 167 /20< /b> 00/QÂBTC B ü Trỉåíng B ü Ti chênh ban hnh ngy 25< /b> thạng 10 nàm 20< /b> 00 vãư " Chãú âäü b o cạo ti chênh ": Chỉïng tỉì kãú toạn l chỉïng minh b òng giáúy tåì vãư nghiãûp vủ kinh ... chỉïng tỉì b Phán loải theo < /b> âëa âiãøm láûp chỉïng tỉì Theo < /b> âëa âiãøm láûp chỉïng tỉì ngỉåìi ta thỉåìng chia chụng thnh chỉïng tỉì b n (näüi b ü) v chỉïng tỉì b n ngoi Trong âọ: Chỉïng tỉì b n l loải...
Ngày tải lên: 12/08/2014, 12:22
Giáo trình phân tích và hướng dẫn phương pháp Bolomey - Skramtaev phần 2 doc
... 3CaO.SiO2 β-2CaO.SiO2 3CaO.Al2O3 5CaO.3Al2O3 4CaO.Al2O3 Fe2O3 ngy 97 15 141 56,8 22< /b> Lỉåüng nhiãût phạt sau thåìi gian ngy 28< /b> ngy thaïng 110 25< /b> 158 60 116 40 20< /b> 9 171,4 90 124< /b> 44 22< /b> 2 21< /b> 4,5 99 b Cạc ... phảm, ngỉåìi ta cáưn träün thãm vo clinke ximàng âạ thảch cao CaSO4.2H2O v nghiãưn láùn 3CaO.Al2O3.3CaSO4.32H2O C3A + CaSO4.2H2O + H2O Khoạng ny mäi trỉåìng cọ näưng âäü axit s khäng tan, ngàn cn ... thỗ 2CaO.SiO2.nH2O seợ b phỏn giaới theo < /b> phaớn ổùng : 2CaO.SiO2.nH2O CaO.SiO2.mH2O + Ca(OH )2 < /b> lm cho cỉåìng âäü gim xúng v täúc âäü phạ hoải tàng lãn b Àn mn nỉåïc cọ chỉïa CO2 (dỉåïi dảng axit...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 08:21
Giáo trình phân tích và tổng hợp phương pháp ARC hóa lỏng khí phần 2 pps
... ôn đới: - Sân b ng mùa đông trời: 180 29< /b> 0 W/m2 - Sân b ng nhà mùa hè: 350ữ470 W/m2 - Sân b ng có mái che mùa hè: 470 ữ700 W/m2 Đối với Việt Nam số phải cao hơn, điều kiện nhiệt độ b n thờng cao ... đảm b o không cho đất sụt lở đào sâu phía b n Độ chắn vòng kết đông phụ thuộc vào nhiệt độ làm lạnh chiều dày Ví dụ độ b n nén cát kết đông -10oC 100 bar, ë -15oC lµ 160 bar, ë -25< /b> oC lµ 20< /b> 0 bar ... thờng sử dụng CO2 lỏng để làm lạnh Phơng pháp < /b> làm lạnh thực từ b n Thanh thép tiện đợc b trí lổ phía đến vị trí dao cắt volframcacbit để CO2 lỏng chảy đến bay làm lạnh dao Hơi CO2 thoát qua lổ...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 08:22
Dạy tập làm văn lớp 2 theo phương pháp dạy - học tích cực
... điểm dạy học tích < /b> cực 1.1 .2 < /b> Phương < /b> pháp < /b> dạy học tích < /b> cực 14 1.1.3 Điều kiện áp dụng phương < /b> pháp < /b> dạy học tích < /b> cực 20< /b> 1.1.4 Những yếu tố tích < /b> cực phương < /b> pháp < /b> dạy học 21< /b> truyền thống ... Tiếng Việt theo < /b> quan điểm tích < /b> cực 25< /b> 1 .2 < /b> Cơ sở thực tiễn thực trạng việc dạy học Tập làm văn theo < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy học tích < /b> cực 1 .2.< /b> 1 Phân < /b> mơn Tập làm văn lớp 26< /b> 1 .2.< /b> 1.1 Vị trí phân < /b> mơn ... văn lớp Chương 2:< /b> Dạy Tập làm văn lớp theo < /b> phương < /b> pháp < /b> dạy – học tích < /b> cực 2.< /b> 1 Vận dụng phương < /b> pháp < /b> dạy học tích < /b> cực dạy học 33 Tập làm văn lớp 2.< /b> 1.1 Vận dụng phương < /b> pháp < /b> dạy học tích < /b> cực để dạy...
Ngày tải lên: 17/07/2015, 07:34
Kĩ thuật phân tích vật liệu rắn - Phương pháp quang phản xạ 2
... (Thermoreflectance -) Biến điệu _Biến điệu độ dài b ớc sóng tia tới _Biến điệu phân < /b> cực ánh sáng tới _Thay đổi vị trí mẫu IoR + Io∆R … Quang biến điệu IoT + Io∆T Phương < /b> pháp < /b> quang phản xạ Biến điệu yếu ... donor tâm b t b mặt 2 < /b> ΔR Roff - Ron -2 < /b> ( E - E g ) ( E - Eg ) = = exp × cos +χ 3 R Roff ( hΩ ) ( hΩ ) Phương < /b> pháp < /b> quang phản xạ 2 < /b> -2 < /b> ( E - E ... ε + β S ( ε , ε ) ∆ ε R 2n ( n − 3k − 1) αS = c βS = ( 2k ( 3n − k − 1) c c = n +k 2 < /b> ) ( n2 + k ) + 2k − 2n + 1 2 < /b> 1,4 eV 1,36 eV Hệ số α, βcủa GaAs (a) InP (b) phụ thuộc vào lượng phôton...
Ngày tải lên: 15/08/2015, 08:53
PHÂN TÍCH VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO
... kiến Điều đặc biệt quan trọng sinh viên Tuy vậy, để tư sáng tạo cần có phương < /b> pháp < /b> B i luận chia làm chương sau: • PHẦN I : CƠ SỞ LÝ THUYẾT • PHẦN II: PHÂN TÍCH VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG ... cứng Với phương < /b> pháp < /b> RAID giúp cho nhà quản trị b o vệ hệ thống chạy ổn định mà không b liệu Và nguyên tắc dự phòng : Bù đắp độ tin cậy không lớn của đối tượng b ̀ng cách chuẩn bị trước ... thiết b có chức riêng, thể tính chất đặc trưng thiết b (b phận) hệ thống Mỗi thiết b thể đa dạng Điều chứng minh “Nguyên tắc phẩm chất cục b ”: Chuyển đối tượng (hay môi trường b n ngoài,...
Ngày tải lên: 17/09/2012, 11:51
Phân tích nội dung của phương pháp quản lý kinh tế trong hệ thống phương pháp quản lý Từ đó nêu lên ý nghĩa của nó trong việc vận dụng phương pháp kinh tế ở đơn vị của đồng chí .doc
... phương < /b> pháp < /b> quản lý : phương < /b> pháp < /b> tổ chức – hành chánh, phương < /b> pháp < /b> tâm lý giáo dục phương < /b> pháp < /b> kinh tế, phương < /b> pháp < /b> kinh tế giai đoạn phát triển kinh tế thị trường Phương < /b> pháp < /b> tổ chức ... Hiệu phương < /b> pháp < /b> lâu b n sâu sắc Tuy nhiên người lúc lao động với đầy ý thức nghĩa vụ mà nhu cầu lợi ích sống khơng đáng kể, khơng cơng Phương < /b> pháp < /b> hiệu người quản lý biết phối hợp phương < /b> pháp < /b> ... phải biết vận dụng kết hợp cách hợp lý sáng tạo khoa học phù hợp với tình quản lý cụ thể phương < /b> pháp < /b> kể trên, không tuyệt đối không xem nhẹ phương < /b> pháp < /b> Người quản lý phải biết sử dụng phương < /b> pháp...
Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:46
Phân tích nội dung của phương pháp quản lý kinh tế trong hệ thống phương pháp quản lý Từ đó nêu lên ý nghĩa của nó trong việc vận dụng phương pháp kinh tế ở đơn vị của đồng chí .docx
... 174. 922< /b> 165.09 3. 126< /b> .000 - 35,59 - “ 974 8.685 110.956 96.3 02 < /b> 9. 824< /b> .29< /b> 0 - 5, 62 < /b> - 503 14.653. 72 < /b> 13 ,21< /b> Nộp ngân sách “ 21< /b> 4.0 92 < /b> sánh So “ 8.783.0 00 Tổng VKD b nh quân VCĐ b nh quân 775 2,< /b> 2,< /b> - VLĐ b nh ... 904. 920< /b> 90.08 82,< /b> 36 21< /b> , quỹ 7 92 < /b> 2.Tiền gửi ngân 410.7 2,< /b> 79 72 < /b> hàng II.Các 79 56.31 7 ,21< /b> 59.06 2,< /b> 09 93 2.< /b> 746 4,8 phải thu 9 .22< /b> 6 1.Phải thu 53.11 4,30 5.813 55.78 3,45 586 2.< /b> 671 5,0 92 < /b> khoản 42 < /b> KH ... 1.TM 1.098 quỹ 2.< /b> Tiền 7 92 < /b> gửỉ NH 7 92 < /b> 10 694.7 51 72,< /b> 79 410 - 814.833 27< /b> - ,91 72 < /b> 904. 920< /b> 82,< /b> 36 72 < /b> 90.08 21< /b> 500.8 79 - 193.8 27< /b> , 21< /b> 10 ,09 53,98 - ,93 Từ b ng 4:Tình hình phân < /b> b cấu vốn lưu...
Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:46
ứng dụng phương pháp phân tích tỷ số và phương pháp so sánh vào phân tích tài chính của công ty may Đức Giang
... nghiệp gặp phải Nhà phân < /b> tích < /b> biết kết hợp phơng pháp < /b> phân < /b> tích < /b> tỷ lệ phơng pháp < /b> phân < /b> tích < /b> Dupont góp phần nâng cao hiệu phân < /b> tích < /b> tài doanh nghiệp Ngoài phơng pháp < /b> phân < /b> tích < /b> chủ yếu trên, ngời ... 33667 62 < /b> 320< /b> 9575 26< /b> 920< /b> 00 3.Thu nhập b nh quân ngời/tháng 125< /b> 0 1385 1405,8 15 52 < /b> 4.Lợi nhuận 4700000 7510000 7 027< /b> 000 78 420< /b> 00 5.Tỉng vèn 6335 520< /b> 8 100 423< /b> 871 167094516 (TrÝch b o c¸o tài năm 1999, 20< /b> 00, ... kim 121< /b> 8 Nhật B n Máy kim 129< /b> Nhật B n Máy kim móc xích Nhật B n Máy thùa 32 < /b> Nhật B n Máy đính cúc 37 Nhật B n Máy thùa tròn 14 Nhật B n, Đức, Séc Máy đính b 23< /b> Nhật B n Máy may nẹp 18 Nhật B n...
Ngày tải lên: 21/03/2013, 16:35
Ứng dụng phương pháp phân tích tỉ số và phương pháp so sánh vào phân tích của công ty may Đức Giang
... mài Thiết b phơ trỵ 121< /b> 8 129< /b> 32 < /b> 37 14 23< /b> 18 42 < /b> 13 18 1 327< /b> Tổng Tên nớc sản xuất Nhật B n NhËt B n NhËt B n NhËt B n NhËt B n NhËt B n, Đức, Séc Nhật B n Nhật B n Nhật B n Mỹ Đức Nhật B n Hàn ... tài sản Đơn vị 1999 20< /b> 00 20< /b> 01 20< /b> 02 < /b> 48.31 24< /b> .68 51.69 75. 32 < /b> 34.37 65.63 26< /b> .76 73 .24< /b> 6 .21< /b> 3.90 4.19 2.< /b> 85 2.< /b> 90 2.< /b> 05 % % 7.51 7.75 5.10 5.05 33 .23< /b> 47.08 4.50 3.06 27< /b> .79 3 .25< /b> 2.< /b> 29 18.36 % 73.46 79.55 ... nghiệp gặp phải Nhà phân < /b> tích < /b> biết kết hợp phơng pháp < /b> phân < /b> tích < /b> tỷ lệ phơng pháp < /b> phân < /b> tích < /b> Dupont góp phần nâng cao hiệu phân < /b> tích < /b> tài doanh nghiệp Ngoài phơng pháp < /b> phân < /b> tích < /b> chủ yếu trên, ngời...
Ngày tải lên: 24/04/2013, 08:01