... thiết điện (Å) xoắn B Phải 10 36 20 34 Tròn A Phải 11 32 ,7 23 28 Tròn Z Trái 12 30 18 37 ,1 C Phải 9 ,3 38,6 20 31 D Phải - - - zigzac Tròn Bát giác Oatsơn Cric (19 53) xây dựng mô hình B-ADN (phổ ... gồm phân tử ADN protein (kiềm) gọi histon Histon gồm phân tử (octamer) Phân biệt loại histon với tỉ lệ gần H1, H2A, H2B, H3, H4 Trong có phân tử H3, phân tử H4 liên kết với vùng trung tâm; phân ... THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ TRONG PHÂN TÍCH HỆ GENE SINH VẬT 79 §1 PHƯƠNG PHÁP TÁCH CHIẾT ADN 79 §2 LAI PHÂN TỬ 83 3 XÁC ĐỊNH TRÌNH TỰ NUCLEOTIT CỦA ADN 85...
Ngày tải lên: 08/08/2012, 09:52
... Lời mở đầu Công xây dựng xã hội phải đợc tiến hành toàn diện mặt: quan hệ sản xuất, lực lợng sản xuất, văn hoá ngời xã hội Công nghiệp hóa đờng bớc tất yếu để tạo sở vật chất, kĩ thuật...
Ngày tải lên: 15/08/2012, 09:07
Cơ sở lí luận khoa học phát triển không ngừng và cách mạng KHCN
... thiết bị máy móc cho việc bay vào vũ trụ nh: Vệ tinh nhân tạo, phi thuyền chở ngời, phóng tên lửa Cũng bao gồm việc sử dụng lĩnh vực nghiên cứu khoa học phục vụ việc bay vào vũ trụ nh: Khí tợng, ... Trang 39 - 49 Văn kiện đại biểu Toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính Trị Quốc gia Hà Nội, 2001 Trang 112 - 1 13 Giáo trình triết học Mác - LêNin, Nxb Chính Trị Quốc gia Hà nội, 2004 Trang 37 2 - 37 3 21 ... - 2000 vật liệu siêu dẫn tăng 32 %, Gali tăng 10,1% gồm cấu trúc định sẵn tăng 30 % bạc tẳng 0,8%, thiếc 1,2% nhu cầu vật liệu Mỹ tăng từ 2 43 tỷ đô la (1970) lên 37 9 tỷ đô la (2000) Nhật Bản phụ...
Ngày tải lên: 15/08/2012, 09:14
Đề tài_THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN.DOC
... 26 ud= ub uT1= iT3= iT2= id= Id 27 uT1= uba uT3= ucb iT1= 28 Suy luận tơng tự nh ta có từ t=2 đến t =3 T3 làm việc và: 29 ud= uc uT1= iT2= 30 uT1= uac uT2= ubc iT3= id= Id iT3=0 31 Tại uT1=u1 (chậm ... khiển ) T1 32 có tín hiệu điều khiển lúc uT1 thuận (uT1= uac u1>0) dẫn đến T1mở suy uT1 33 giảm uT3= uc - ua = uca 34 Tại 1: uT3
Ngày tải lên: 24/08/2012, 15:44
Cơ sở lý luận triết học của đường lối CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ
... Lời mở đầu Công xây dựng xã hội phải đợc tiến hành toàn diện mặt: quan hệ sản xuất, lực lợng sản xuất, văn hoá ngời xã hội Công nghiệp hóa đờng bớc tất yếu để tạo sở vật chất, kĩ thuật...
Ngày tải lên: 25/08/2012, 07:32
Cơ sở lý luận triết học của đường lối CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ
... triển lực lợng sản xuất Công nghiệp hoá đại hoá không phát triển mạnh lực lợng sản xuất, khơi dậy khai thác tiềm kinh tế, nguồn lực để thúc đẩy tăng trởng kinh tế tuỳ theo trình độ phát triển lực ... năng, kỹ xảo kinh nghiệm sản xuất yếu tố quan trọng lực lợng sản xuất Khoa học công nghệ có vai trò to lớn, định việc biến đổi yếu tố ngời lực lợng sản xuất theo chiều hớng đại Khoa học công ... quan trọng lao động nông nghiệp sang khu vực công nghiệp dịch vụ, tạo nhiều việc làm mới; nâng cao chất lợng nguồn nhân lực, cải thiện đời sống nông dân dân c nông thôn b) Phát triển công nghiệp...
Ngày tải lên: 25/08/2012, 07:32
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC
... mở van với loại phụ tải có sơ đồ làm việc Thông thờng độ dài xung nằm khoảng giới hạn từ 200às-600às Các hệ thống phát xung điều khiển chỉnh lu sử dụng phân làm nhóm: -Nhóm hệ thống điều khiển ... = t0 = k.UĐk Tụ điện C12 sửa lại độ rộng xung, có thẻ chọn C12 = ữ 33 0 PF để có độ rộng xung từ 30 s ữ 220 s Nh vậy, với việc sử dụng vi mạch TCA-780 ta có đợc hai kênh điều khiển đợc lấy từ ... vào khâu tạo điện áp ca, đợc 30 Đề tài thiết kế môn học sở truyền động đện điện nạp dòng điện i chan 10 Dòng điện i đợc điều chỉnh R9.Nhà chế tạo cho biết : U8 3, 3 i = R = R với R9 khoảng 200K...
Ngày tải lên: 25/08/2012, 11:26
Cơ sở hạ tầng - kết cấu kinh tế - triết học.DOC
... kiến trúc thợng tầng xét cho phát triển lực lợng sản xuất Nhng lực lực lợng sản xuất trực tiếp gây biến đổi sở hạ tầng biến đổi sở hạ tầng đến lợt lại làm cho kiến trúc thợng tầng biến đổi Trong ... xây dựng chủ nghĩa xã hội nhân dân ta, việc giáo dục truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin t tởng Hồ Chí Minh trở thành t tởnh chủ đạo đời sống tinh thần xã hội việc làm thờng xuyên, liên tục cách mạng ... việc đổi sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng việc phức tạp Điều quan trọng trớc hết cần sớm hình thành thống quan điểm sử lý thiết yếu Thứ nhất, cần phơng pháp tiếp cận vấn đề cách cụ thể không làm...
Ngày tải lên: 31/08/2012, 10:01
hệ thống hoá cơ sở khoa học về cơ chế liên kết tiêu thụ sản phẩm mây, tre đan xuất khẩu; đánh giá thực trạng cơ chế liên kết tiêu thụ sản phẩm mây, tre đan xuất khẩu tỉnh Hà Tây; đề xuất một số giải pháp củng cố và nâng ca.DOC
... dao, kéo 20 03 100,00 17,64 7,04 5, 03 11,86 5, 63 27,50 1,01 2,99 7,51 2004 100,00 17, 43 6,84 4, 93 12,01 5,52 28,08 0,95 2, 83 7,05 2005 100,00 16,77 6,80 4,86 12 ,34 5 ,35 28,85 0,89 2, 63 6,66 2006 ... lâm thủy sản 28 13, 2 2915,9 2994,4 Công nghiệp XD 31 48,1 37 34,2 4520,5 Dịch vụ 2242,9 2 536 ,5 2846,8 Nguồn: Niên giám thống kê tỉnh Hà Tây năm 2005 trưởng BQ (%) 12 ,38 3, 17 19, 83 12,66 Cùng với ... 6,66 2006 100,00 16,22 6,66 4,82 12,55 5, 13 29,80 0, 83 2,46 6 ,33 Nghề CB nông sản thực phẩm 12,49 13, 06 13, 52 13, 86 1 Nghề đan tơ lưới 0,49 0,46 0,42 0 ,38 Nghề sinh vật cảnh 0,66 0,69 0,74 0,77...
Ngày tải lên: 31/08/2012, 10:51
làm rõ cơ sở khoa học của đa dạng hoá sản phẩm, luận giải những vấn đề cơ bản của đa dạng hoá sản phẩm trong nền kinh tế thị trường của các doanh nghiệp nói chung và của nhà máy Chỉ khâu nói riêng.doc.DOC
... 20 /3 30/2 20 /3 20 /3 20/2 42/2 42 /3 30/2 20 /3 42/1 42/2 50 /3 60 /3 30/2 20 /3 20/2 20 /3 42/2 42 /3 50/2 60 /3 30/2 20 /3 20/2 20 /3 42/2 42 /3 50/2 60 /3 30/2 20 /3 20/2 20 /3 42/2 42 /3 50/2 60 /3 30/2 20 /3 ... ren 3. SợiPE Sợiđơn (cotton) 1992 19 93 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20 /3 50 /3 60 /3 76 /3 102 /3 40/2 20 /3 60 /3 40/2 60 /3 60 /3 60 /3 60 /3 20 /3 19/2 30 /2 60 /3 40/2 40/2 40/2 40/2 40/2 40/2 40/2 30 /2 ... 4.279197497 4.55159 230 3 5.6287510 73 4.2146 831 63 Vốn CĐ 5.292955885 6. 234 733 370 8.620820261 6.76150 936 1 10.288559288 Theo nguồn 9.789 739 606 10.5 139 30867 13. 172412564 12. 930 260 434 14. 530 242541 Vốn CSH...
Ngày tải lên: 31/08/2012, 14:38
Cơ sở toán của triết học tự nhiên
... , Pm ) Hợp lực: Hợp lực hệ lực lực tơng đơng với hệ lực cho Thí r r r r r r r r dụ có R ( F1 , F2 , Fn ) R đợc gọi hợp lực hệ lực ( F1 , F2 , Fn ) Hệ lực cân bằng: Hệ lực cân hệ lực tơng đơng ... thuyết mô men lực ngẫu lực 1 .3. 1 Mô men lực tâm trục 1 .3. 1.1 Mô men lực tâm r r r Mô men lực F tâm O đại lợng véc tơ, ký hiệu m o (F) có: -9r - Độ lớn tích số: F.d, với F độ lớn lực F d khoảng ... nghĩa: -4Hệ lực: Hệ lực tập hợp nhiều lực tác dụng lên vật rắn Lực tơng đơng: Hai lực tơng đơng hay hai hệ lực tơng đơng hai lực hay hai hệ lực có tác động học nh Để biểu diễn hai lực tơng đơng...
Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:35
Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện
... 26 ud= ub uT1= iT3= iT2= id= Id 27 uT1= uba uT3= ucb iT1= 28 Suy luận tơng tự nh ta có từ t=2 đến t =3 T3 làm việc và: 29 ud= uc uT1= iT2= 30 uT1= uac uT2= ubc iT3= id= Id iT3=0 31 Tại uT1=u1 (chậm ... khiển ) T1 32 có tín hiệu điều khiển lúc uT1 thuận (uT1= uac u1>0) dẫn đến T1mở suy uT1 33 giảm uT3= uc - ua = uca 34 Tại 1: uT3
Ngày tải lên: 10/09/2012, 13:59
Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện
... mở van với loại phụ tải có sơ đồ làm việc Thông thờng độ dài xung nằm khoảng giới hạn từ 200às-600às Các hệ thống phát xung điều khiển chỉnh lu sử dụng phân làm nhóm: -Nhóm hệ thống điều khiển ... = t0 = k.UĐk Tụ điện C12 sửa lại độ rộng xung, có thẻ chọn C12 = ữ 33 0 PF để có độ rộng xung từ 30 s ữ 220 s Nh vậy, với việc sử dụng vi mạch TCA-780 ta có đợc hai kênh điều khiển đợc lấy từ ... vào khâu tạo điện áp ca, đợc 30 Đề tài thiết kế môn học sở truyền động đện điện nạp dòng điện i chan 10 Dòng điện i đợc điều chỉnh R9.Nhà chế tạo cho biết : U8 3, 3 i = R = R với R9 khoảng 200K...
Ngày tải lên: 10/09/2012, 14:00
BIÊN SOẠN BỘ BÀI TẬP ỨNG DỤNG CHO MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN BẬC CAO ĐẲNG
Ngày tải lên: 11/09/2012, 13:44
Giáo trình Cơ sở toán học
... tˆp dˆ ¯ i th`nh mˆt bang: a o ’ a11 a12 a 13 a14 a1n a21 a22 a 23 a24 a2n a31 a32 a 33 a34 a3n a41 a42 a 43 a44 a4n an1 an2 an3 an4 ann ` ´ ` ¯a ` ’ a ’ ’ e o a u ... | + |A2 ∩ A3 | + |A1 ∩ A3 |, N3 = |A1 ∩ A2 ∩ A3 | v` N2 ≥ 3N3 Theo cˆng th´.c vˆ nguyˆn l´ b` tr`., ta c´ a o u ` e e y u u o ¯o N0 = N − N1 + N2 − N3 hay = 12 − 20 + N2 − N3 hay N3 = N2 − Do ... nguyˆn, ta viˆt n = 3q + r u ´ ´ ´ v´.i r = 0, 1, v` n3 = 3( 9q + 9q r + 3qr2 ) + r3 Do d ´ nˆu n3 chia hˆt cho o ¯o e e a c l` n chia hˆt cho ´ e th` r = hay r = t´ a ı u 3 l` sˆ mˆt sˆ h˜.u...
Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20
Cơ sở hóa sinh và di truyền học của công nghệ sinh học vi sinh vật
... chất cảm ứng Sự cảm ứng ức chế trình tổng hợp enzyme vi sinh vật đợc Học thuyết operon F Jacob J Monod tìm năm 1966 Học thuyết operon giúp làm sáng tỏ chế điều hòa chơng trình làm việc gen trình ... thành enzyme phân giải glucose Sự cảm ứng để tổng hợp enzyme phân giải lactose - galactosidase bị ức chế kiềm chế dị hóa Cơ chế kiềm chế dị hóa đợc nghiên cứu chi tiết vi khuẩn E coli với việc điều ... vật Thuần hóa gen trình bắt gen phải làm việc theo ý muốn ngời Quá trình phức tạp, đòi hỏi có hiểu biết sâu sắc đặc tính gen kỹ thuật phân tử Trong kỹ thuật phân tử, vai trò enzyme quan trọng Enzyme...
Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:24
Cơ sở khoa học của mô hình công ty mẹ – công ty con.DOC
... thực miền nam TCT công nghiệp tàu thủy TCT Dệt May VN 83, 502 64,5 23 23, 998 49,20 15 ,37 6 7,960 11 ,32 2 36 ,612 79,0 03 33, 498 12,728 246,000 3, 587,740 969,081 788,520 4,895,209 Thứ sáu, cần có hành ... hàng tập đoàn nhà công nghiệp độc quyền ( V.I Lê Nin toàn tập, tập 22 Nhà xuất Sự Thật , Hà Nội , 19 63, trang 33 9) Tuy nhiên điều cần quan tâm thâu tóm ngân hàng ngân hàng hay lĩnh vực công nghiệp ... công ty TNHH thành viên theo nghị định 63 phủ, hoạt động theo luật DN chịu chi phối hoạt động công ty mẹ Thông thờng mối liên kết công ty mẹ công ty đợc phân làm hai loại Thứ nhất, chi phối chặt...
Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:32