... luận khoahọc và tri thức nói chung;Triết học và phương pháp luận toán học, khoahọc tự nhiên và kỹ thuật; củatừng môn khoa học; Triết học và phương pháp luận khoahọc xã hội;Lịch sử khoa học; Cách ... hoá học lâm sàng và hóa sinh y học khác.30108Vi sinh vật học y học Gồm các nội dung chính như:Vi khuẩn học y học; Virut học y học; Tác nhân truyền nhiễm;Nấm học y học; Ký sinh trùng học y học; Các ... học; Cách mạng khoahọc và công nghệ;Sự phát triển khoahọc và công nghệ hiện đại;Xã hội học của khoa học; Các vấn đề lịch sử và triết học khác của khoahọc và công nghệ.60303Đạo đức học (trừ các...
... tài khoahọc cấp tỉnh, Trường Đại họcKhoahọc Huế (2003) 9. Võ Văn Phú, Hồ Thị Hồng. Đa dạng sinh học khu hệ cá vùng hạ lưu sông cửa Sót, tỉnh Hà Tĩnh. Những vấn đề nghiêncứu cơ bản trong khoa ... 110cơ bản trong khoahọc sự sống. Hội nghị khoahọc sự sống toàn quốc lần thứ II. Nhà xuất bản Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội, (2003) 702 - 705. 8. Võ Văn Phú và nnk. Nghiêncứu ảnh hưởng các ... Tài nguyên – Môi trường, khoa Sinh học, trường Đại họcKhoahọc - Đại học Huế. Định loại các loài cá bằng phương pháp so sánh hình thái, chủ yếu dựa vào các khóa định loại của Vương Dĩ Khang...
... Klein [6] - Định danh tên khoahọc của các loài thực vật bằng phương pháp so sánh hình thái [4] II. KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU VÀ NHẬN XÉT 1. Qua quá trình điều tra, nghiêncứu chúng tôi đã thống kê, ... Khánh dịch). Phương pháp nghiêncứu thực vật, Tập 1, 2. Nxb Khoahọc và Kỹ Thuật (1979). 7. Mai Văn Phô. Về việc trồng cây xanh ở thành phố Huế. Thông tin Khoa học và Công nghệ, Sở KHCN & ... các khu di tích này. 80 I. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU - Đối tượng nghiên cứu: Các loài thực vật có hoa (Anthophyta) phân bố trong lăng Minh Mạng (Hiếu Lăng) và lăng Tự Đức (Khiêm...
... loài đặc hữu của Việt Nam. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bộ Khoa học, Công nghệ và Môi trường (2000), Sách đỏ Việt Nam - phần động vật, Nxb. Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội. 2. Bộ Nông nghiệp và Phát ... Văn Tiến. Về định loại ếch nhái Việt Nam. Tạp chí Sinh vật - Địa học, XV (2), (1977), 33 - 40. 7. Đào Văn Tiến. Về định loại rùa và cá sấu Việt Nam. Tạp chí Sinh vật - Địa học, XVI (1), (1978), ... 8. Đào Văn Tiến. Về định loại thằn lằn Việt Nam. Tạp chí Sinh vật học, 1 (1), (1979), 2 - 10. 9. Đào Văn Tiến. Khóa định loại rắn Việt Nam, phần I. Tạp chí Sinh vật học, 3 (1), (1981), 5 -...
... đề nghiêncứu cơ bản trong khoahọc sự sống, 702. 5. Mai Đình Yên (1978). Định loại cá nước ngọt các tỉnh phía bắc Việt Nam. NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội. 6. Mai Đình Yên (1992). Định loại ... định loại, được lưu giữ ở phòng thí nghiệm Tài nguyên Môi trường Khoa Sinh, trường Đại họcKhoahọc Huế. III. Kết quả 1. Danh lục thành phầnloài Trong thời gian khảo sát, chúng tôi định loại ... Fishes Of Viet Nam; Marine Fishes of Viet Nam, Trung tâm Khoahọc Kỹ thuật và kinh tế Thủy sản. 2. Vương Dĩ Khang. Ngư loạiphânloại học. Tập 1,2, Nxb Nông thôn, Hà Nội, (Nguyễn Bá Mão, dịch)....
... khu vực nghiên cứu. Mẫu được định hình trong dung dịch formol 4% và lưu giữ tại phòng thí nghiệm bộ môn Tài nguyên – Môi trường, khoa Sinh học, Trường Đại họcKhoahọc Huế. Định loại các ... CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 49, 2008 ĐA DẠNG THÀNH PHẦNLOÀI CÁ Ở HỆ THỐNG SÔNG BÙ LU THUỘC HUYỆN PHÚ LỘC, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ Võ Văn Phú, Trần Thụy Cm Hà Trường Đại họcKhoa học, ... (2005). 4. Vương Dĩ Khang. Ngư loạiphânloại học, Tập 1,2, Nxb Nông thôn, Hà Nội, (Nguyễn Bá Mão, dịch), (1963). 5. Trương Thủ Khoa và Trần Thị Thu Hương. Định loại cá nước ngọt vùng đồng bằng...
... từ cơ sở khoahọc đó chúng tôi tiến hành nghiêncứu “ảnh hưởng của các mức protein và loại acid amine trong khu phần đến phát xạ mùi từ phân lợn”. II. Vật liệu và phương pháp nghiêncứu Hai ... giá tác động của yếu tố nghiêncứu đến nồng độ mùi và phát xạ mùi từ phân lợn. Trong thí nghiệm thứ nhất, 3 mức CP được sử dụng: 12, 15 và 18 % ở dạng cho ăn (giá trị phân tích 12,3, 14,2, và ... của loại AA rong khu phần đến phát xạ mùi từ phân lợn Bổ sung AA ở dạng tinh thể có chứa S (Met và Cys) ba lần nhu cầu của lợn vào khNu phần thức ăn làm tăng trung bình nhân phát xạ mùi từ phân...
... nghiêncứu 1. Đối tượng nghiên cứu: Các loài thực vật bậc cao có mạch ở khu vực hồ Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam. 2. Thời gian nghiên cứu: từ tháng 1 đến 12 năm 2007. 3. Phương pháp nghiêncứu ... CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 49, 2008 TÍNH ĐA DẠNG THÀNH PHẦNLOÀI THỰC VẬT BẬC CAO CÓ MẠCH Ở KHU VỤC HỒ PHÚ NINH, TỈNH QUẢNG NAM Nguyễn Đắc Tạo, Phan Thị Thanh Thuỷ Trường Đại họcKhoa ... 173 Bảng 3: Các loài thực vật ở khu vực nghiêncứu có trong Sách Đỏ Việt Nam - phần thực vật và Nghị định số 32/2006NĐ – CP. Stt Tên khoahọc (Tên phổ thông) Tình trạng Sách Đỏ Việt...
... tôm. 177 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 49, 2008 THÀNH PHẦN LOÀI HỌ TÔM HE (PENAEIDAE) Ở VÙNG VEN BIỂN TỈNH QUẢNG NGÃI Nguyễn Văn Thuận Trường Đại học Sư phạm, Đại hoc Huế ... vấn đề cấp bách, đòi hỏi đầu tư hơn nữa cho công tác nghiêncứu về khu hệ động vật biển nói chung, nguồn lợi tôm nói riêng. Mặc dầu nghiêncứu tôm ở nước ta đã được tiến hành từ lâu, tuy nhiên, ... loài, đồng thời đặt cơ sở khoa học cho các hoạt động khai thác, bảo vệ và phát triển hợp lý nguồn tài nguyên này. 178 II. Thời gian, địa điểm và phương pháp nghiêncứu Quá trình thu mẫu...
... nghiệm Động vật học, Khoa Sinh, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế. III. Kết quả nghiêncứu và thảo luận 3.1. Thành phần loài giun đất ở phía Nam tỉnh Bình Định Trên cơ sở phân tích 4.110 ... liệu. Phân giun đất là một loại phân hữu cơ giàu chất dinh dưỡng, có tác dụng cải tạo và tăng độ phì phiêu của đất [5]. Việc nghiêncứu giun đất ở Bình Định còn ít, chưa có công trình nghiêncứu ... 183 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 49, 2008 THÀNH PHẦNLOÀI VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CỦA GIUN ĐẤT Ở PHÍA NAM TỈNH BÌNH ĐNNH Nguyễn Văn Thuận Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế Trần...
... quả nghiêncứu thành phầnloài và đặc điểm phân bố của nhóm bướm ngày, của đề tài “Đánh giá tác động môi trường dự án Nhà máy Thuỷ điện A Vương”. II. Phương pháp nghiêncứu 2.1. Địa điểm nghiên ... TỈNH QUẢNG NAM Đỗ Anh Tuấn, Lê Trọng Sơn Trường Đại họcKhoa học, Đại học Huế TÓM TẮT Tiến hành điều tra thành phầnloài và đặc điểm phân bố của nhóm bướm ngày (Rhopalocera: Lepidoptera) ... Euploea core (Cramer, 1780) 350-500 x 199 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 49, 2008 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA THÀNH PHẦNLOÀI VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ CỦA NHÓM BƯỚM NGÀY (RHOPALOCERA: LEPIDOPTERA)...
... xuất và nghiêncứu từ tạo cây con đến tỉa tha, chăm sóc và chích nhựa nhng vẫn cha đề cập nhiều đến sự cần thiết bón phân cho rừng trồng. Một số công trình nghiêncứu của Viện Khoahọc Lâm ... trên 30m3/ha/năm. 3.3. Kết quả nghiêncứu với Thông nhựa ĐÃ có một số công trình nghiêncứu về Thông nhựa, tuy nhiên nghiêncứu cụ thể về kỹ thuật bón phân cho Thông nhựa thì còn hạn chế, ... kết quả tốt hơn các công thức bón phân đơn hoặc chỉ tổ hợp 2 loại phân, cây phát triển đồng đều và tăng trữ lợng 160% so với đối chứng. Kết quả nghiêncứu bón phân gần đây cho bạch đàn ở Đông...
... để nghiên cứu. Nhìn chung, tre có rễ chùm ăn nông, khoảng 30-40cm. 3.4. Nghiêncứu cấu tạo giải phẫu Nghiên cứu về cấu tạo giải phẫu thân tre nhằm phục vụ cho định tên, phânloại tre và nghiên ... tiêu bản Viện Khoahọc Lâm nghiệp Việt Nam lên 223 bộ tiêu bản. - Giám định tên khoahọc 22 chi, 122 loài (tên khoahọc đến loài là 65 và đến chi là 57). - Chỉnh lý tên khoahọc cho 13 loài ... rừng toàn quốc. 14. Võ Văn Chi- Dơng Đức Tiến,1978. Phânloạihọc thực vật. NXB đại học và trung học chuyên nghiệp Hà Nội. 15. Vụ khoahọc công nghệ và chất lợng sản phẩm, 2000. Tên cây rừng...
... ở Tây Nguyên. Nghiêncứu các đặc điểm lâm học của hai loài Dẻ ăn hạt chính vùng Tây Nguyên. 4. Phương pháp nghiên cứu: a. Xác định loài và vùng phân bố Vùng nghiêncứu được phân chia sơ bộ ... vùng phân bố và một số đặc điểm lâm sinh học của chúng, từ đó đã lựa chọn ra hai loài thích hợp nhất để nghiêncứu gây trồng tại Tây Nguyên. II. ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 1. Đối tượng nghiên cứu: Các loài Dẻ ăn hạt vùng Tây Nguyên. 1 Viện Khoahọc Lâm nghiệp Việt nam 2 Trường Đại học Đà Lạt 1 Bảng 1: Kết quả điều tra các...
... urophylla) trong giai đoạn vườn ươm và rừng non”. Kết quả nghiêncứukhoahọc công nghệ lâm nghiệp giai đoạn 2001-2005. Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt nam. Trang 234-242. 5. Nguyễn Hoàng Nghĩa,2003. ... các công thức bón phân NPK và phân vi sinh cao hơn so với công thức chỉ bón phân lân và công thức không bón phân. Tuy nhiên sau 54 tháng, sự khác nhau giữa các công thức bón phân không cón khác ... số kết quả nghiêncứu về làm đất khuyến cáo rằng không nên làm đất bằng cách cày toàn diện vì đẩt có thể bị xói mòn và rửa trôi, dẫn đến giảm năng suất rừng trồng. Qua các nghiêncứu trên cho...