phân loại kháng sinh theo cấu trúc hóa học

Chiết xuất, phân lập và xác định cấu trúc hóa học của Chrysophanol trong đại hoàng dùng làm chất chuẩn

Chiết xuất, phân lập và xác định cấu trúc hóa học của Chrysophanol trong đại hoàng dùng làm chất chuẩn

Ngày tải lên : 12/03/2013, 11:40
... khảo [3, 4], có thể kết luận chất phân lập được là chrysophanol. Hình 3: Cấu trúc hóa học của chrysophanol. 3. Kết quả đánh giá độ tinh khiết của các chất phân lập. Bằng phương pháp HPLC, đã ... chrysophanol phân lập được theo phương pháp ngoại chuẩn, so sánh diện tích píc của chất thử và chất chuẩn trên sắc ký đồ trong cùng điều kiện sắc ký (hình 4). Kết quả cho thấy, chrysophanol phân lập ... THAM KH OẢ 1. Bộ Y tế. Dược điển Việt Nam IV. NXB Y học. 2010. 2. Nguyễn Văn Đàn, Nguyễn Viết Tựu. Phương pháp nghiên cứu hoá học cây thuốc. NXB Y học. 1985. 3. Choi, S.Z, Lee, S.O, Jang, K.U. Antidiabetic...
  • 6
  • 2.7K
  • 34
Phân loại Kháng sinh B-lactamin

Phân loại Kháng sinh B-lactamin

Ngày tải lên : 25/10/2013, 10:20
... CHẾ ĐỀ KHÁNG Vi khuẩn đề kháng β lactamin theo các cơ chế sau:  Đề kháng enzym:  vi khuẩn tiết ra β-lactamase, thủy phân vòng beta lactam tạo những dẫn chất không hoạt tính.  Đề kháng không ... aztreonam β-Lactamase inhibitors: sulbactam; clavulanic acid 15 CÔ CHEÁ KHAÙNG KHUAÅN 10 HOẠT TÍNH KHÁNG KHUẨN  Các kháng sinh họ β lactamin thể hiện tác động diệt khuẩn do:  Ức chế những enzym tham gia vào ... tham gia vào quá trình tổng hợp peptidoglycan (thành phần chính của vách tế bào vi khuẩn).  Hoạt hóa hệ thống thủy giải ở tế bào vi trùng, gây tổn thương và giết chết vi trùng 2 PHAÂN LOAÏI 6 DAÃN...
  • 15
  • 2.4K
  • 3
Bài giảng PHÂN LOẠI KHÁNG SINH

Bài giảng PHÂN LOẠI KHÁNG SINH

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:12
... (MIC) Khi tỷ lệ > 4, kháng sinh có tác dụng kìm khuẩn. Khỉ tỷ lệ gần bằng1, kháng sinh được xếp vào loại diệt khuẩn. 1.5. Phân loại Các kháng sinh được phân loại theo cấu trúc hóa học, từ đó chúng ... chuyển hóa. Vi khuẩn kháng kháng sinh có thể phát triển sự kháng chéo với kháng sinh trong cùng họ. Qua plasmid có thể kháng nhiều loại kháng sinh một lúc. Người lần đầu nếu nhiễm vi khuẩn đã kháng ... động học không thích hợp, do tương tác thuốc làm giảm tác dụng của kháng sinh 3. Do vi khuẩn đã kháng thuốc. Cần thay kháng sinh khác hoặc phối hợp kháng sinh. 3.3. Vi khuẩn kháng kháng sinh 3.3.1....
  • 20
  • 1.4K
  • 21
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... và học môn Hóa học THPT. - Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa học ở trường THPT hiện nay thông qua phân ... hiệu quả quá trình dạy và học môn Hóa học THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn và phân loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa học ở trường THPT hiện ... học THPT. Tiến hành phân loại các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon và vận dụng phương pháp chung để giải các bài toán hóa học đã phân loại, đề xuất việc sử dụng các bài toán hóa học...
  • 24
  • 2K
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... chọn, phân loại và phương pháp giải bài toán hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học THPT. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học Bài tập hóa ... quả của quá trình dạy và học môn hóa học THPT. 2. Ý nghĩa của bài tập hóa học, cơ sở lựa chọn và phân loại bài tập hóa học. 3. Thực trạng của việc sử dụng bài tập hóa học ở trường phổ thông. ... thì việc phân loại chúng có ý nghĩa rất quan trọng. Có nhiều cách phân loại bài tập hóa học dựa theo các tiêu chí khác nhau. Trong đề tài này, chúng tôi phân loại các bài toán hóa học dựa vào...
  • 25
  • 4.8K
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... việc phân loại chúng có ý nghĩa quan trọng. Có nhiều cách phân loại bài tập hoá học tùy thuộc vào cơ sở phân loại. Trong đề tài này, chúng tôi lựa chọn cách phân loại bài toán hóa học theo ... cao chất lượng dạy và học môn hóa học THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn và cách phân loại các bài tập hóa học. Thực trạng của ... quá trình dạy và học môn hóa học THPT. - Vai trò, ý nghĩa của bài tập hóa học. - Cơ sở lựa chọn và phân loại các bài tập hóa học. - Phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT. Đây...
  • 22
  • 1.6K
  • 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... hiệu quả quá trình dạy và học môn hóa học THCS. - Ý nghĩa của bài tập hóa học, cơ sở lựa chọn và phân loại bài tập hóa học. - Thực trạng của việc sử dụng bài toán hóa học ở trường THCS. - Phương ... toán hóa học THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP 9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1. Tổng quan chƣơng trình môn hóa học ... toán hóa học lựa chọn, phân loại và giải theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóa học, THPT. Chúng tôi lựa chọn một hệ thống bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo các tiêu chí đã đề ra, phân...
  • 21
  • 3.9K
  • 3
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ   phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:25
... lượng dạy và học môn hóa học (trung học phổ thông) THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài tập hóa học; thực trạng ... trình dạy và học môn Hóa học trung học phổ thông. - Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài toán hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa học ở trường ... chất lượng dạy và học môn Hóa học THPT. 1.2. Bài tập hóa học 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học Bài tập hóa học là một hệ thống các câu hỏi và bài toán về hóa học nhằm đạt được một...
  • 23
  • 1.1K
  • 3
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:26
... quả khác. * Cách giải thông thường: 29 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa ... xác, mở rộng và nâng cao hơn. Bài tập hóa học vì lẽ đó vừa là nội dung vừa là phương tiện để học tập tốt môn hóa học. Với những em mới làm quen với hóa học, việc nhớ những kiến thức lý thuyết ... phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học có một ý nghĩa hết sức quan trọng. Trên cơ sở đó tôi biên soạn chuyên đề “ Phân loại và phương pháp giải bài toán hóa học với mục đích giúp các em có...
  • 37
  • 3.4K
  • 53
cấu tạo và cấu trúc hoá học

cấu tạo và cấu trúc hoá học

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:28
... sau: Phân loại đồng phân cấu tạo: Phân loại đồng phân cấu tạo: hay đồng phân phẳng đồng phân nhóm chức đồng phân mạch C đp vị trí nhóm chức tính chất hóa học khác nhau ĐỒNG PHÂN CẤU TẠO ... 2. 1 - Đồng phân hình học 2. 1 - Đồng phân hình học  Điều kiện để có đồng phân hình học: Điều kiện để có đồng phân hình học: C = C a b c d 120 0 Liên kết đôi gồm ... Trong phân t h p ch t h u c ,các nguyên t liên ử ợ ấ ữ ơ ử Trong phân t h p ch t h u c ,các nguyên t liên ử ợ ấ ữ ơ ử k t v i nhau theo đúng hóa tr và theo 1 th t nh t ế ớ ị ứ ự ấ k t v i nhau theo...
  • 57
  • 1.2K
  • 2
Tài liệu Cấu trúc hóa học của enzim ppt

Tài liệu Cấu trúc hóa học của enzim ppt

Ngày tải lên : 15/12/2013, 00:15
... amin này phân bố theo kiểu nhất định thông qua cấu trúc bậc 1, 2, 3 của protein. Đặc biệt là cấu trúc bậc 2, 3. Các gốc acid amin này nằm xa trên mạch peptid nhưng gần nhau trong cấu trúc không ... trung tâm tương ứng với trọng lượng phân tử M = 30.000 - 80.000. Định nghĩa: Trung tâm hoạt động của enzym là vị trí tiếp xúc giữa enzym và cơ Cấu trúc hóa học của enzim 1. Enzym có ... 20.000 Pepsin 35.000 - 37.000 Dehydrogenase hiếu khí 80.000 Catalase 248.000 Khi cấu trúc bậc 1, nhất là cấu trúc bậc 2, 3 của protein bị xáo trộn thì hình dạng của trung tâm hoạt động cũng...
  • 9
  • 758
  • 2
CHUYÊN ĐỀ: PHÂN LOẠI – GỌI TÊN – VIẾT CÔNG THỨC HÓA HỌC – ĐỒNG PHÂN – ĐỒNG ĐẲNG HIDROCACBON docx

CHUYÊN ĐỀ: PHÂN LOẠI – GỌI TÊN – VIẾT CÔNG THỨC HÓA HỌC – ĐỒNG PHÂN – ĐỒNG ĐẲNG HIDROCACBON docx

Ngày tải lên : 23/03/2014, 08:20
... Ôn tập Hidrocacbon CHUYÊN ĐỀ: PHÂN LOẠI – GỌI TÊN – VIẾT CÔNG THỨC HÓA HỌC – ĐỒNG PHÂN – ĐỒNG ĐẲNG HIDROCACBON I. Thuyết cấu tạo hóa học: - Viết CTCT phải đảm bào hóa trị của các nguyên tố. o ... Trật tự sắp xếp các nguyên tố khác nhau thì CTCT khác nhau => t/c hóa học khác nhau. II. Phân loại – Gọi tên: 1. Phân loại: - Hydrocacbon no: ankan - Hydrocacbon không no: anken, ankadien, ... thường Tên thông thường của hợp chất hữu cơ thường hay được đặt theo nguồn gốc tìm ra chúng, đôi khi có thể có phần đuôi để chỉ rõ hợp chất thuộc loại nào. Thí dụ : HCOOH : axit fomic (formica : kiến)...
  • 2
  • 12.1K
  • 58

Xem thêm