... ý phần - Nhận xét b c có cách làm (quy đồng mẫu sốso sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phânsố tử số để so sánh) Bài 5/150: -Gọi Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs làm ... cách -Làm miệng, nêu tìm câu trả lời cách tìm -Sửa bài, nhận xét 25 ’ -Nhận xét HĐ2: Củng cố kĩ so sánh phânsố dựa sở tính chất phânsố Bài 3/150: -GV yêu cầu Hs làm vào -Làm vào -Nhận xét, giải...
... xếp phânsố 1 ; ; ; theo thứ tự tăng dần 2 Sắp xếp phânsố 1 ; ; ; theo thứ tự tăng dần 2 1 * Phânsố nhỏ 1 Ta có: 3 * Phânsố lớn 2 2 * Vậy ta xếp là: ; ; ; 2 Ta có: Trong phânsố đây, phân...
... 5cm2 305 cm2 305cm2 < 3m2 99dm2 m2 399dm2 400dm2 = 65m2 6500 dm2 65m2 Trước so sánh số ta phải làm gì?cùng Trước so sánh số ta phải đổi đơn vị đo diện tích Bài Một ruộng hình chữ nhật có chiều ... = tạ Đáp số: tạ thóc Tiết học đến kết thúc, kính chúc sức khoẻ thầy cô giáo em ! The End HuePhuong1295@gmail.com ...
... TẬPVỀPHÂNSỐ ( tt ) Bài So sánh phânsố : a ) 5 b) 8 c) a) > 5 b) < 8 c) > Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TOÁN ÔNTẬPVỀPHÂNSỐ ( tt ) Bài a)Viết phânsố 23 ; ; 11 33 theo thứ tự từ bé đến lớn ... phânsố 8 ; ; 11 theo thứ tự từ lớn đến bé : 8 > > 11 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TOÁN ÔNTẬPVỀPHÂNSỐ ( tt ) Củng cố : TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ chấm SO SÁNH HAI PHÂN ... ( tt ) b) Trong hai phânsố có tử số : * Phânsố có mẫu số lớn phânsố bé * Phânsố có mẫu số bé phânsố lớn Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TOÁN ÔNTẬPVỀPHÂNSỐ ( tt ) c) So sánh phân...
... Cứ lần chạm , lại nảy lên 3/5 độ cao trước Hỏi cầu m sau lần thứ năm chạm ? Giải : Quãng đường theo đề : 100 +2 x 2/5 x100 +2 x 3/5 x3/5 x100+2x 3/5 x3/5 x 3/5 x100 +2 x 3/5 x3/5 x3/5 x3/5 x100...
... trước câu trả lời H: Nêu yêu cầu H+G: Phân tích, tóm tắt a) Biểu thức + 16 x có giá trị là: H: Làm theo nhóm A 100 - Các nhóm trình bày kết B 320 G+H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá C 84 D 94 b) Biểu...
... chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều so sánh rộng 6cm Hình vuồn có cạnh 9cm H+G: Nhận xét đánh giá a) Tính chu vi hình So sánh chu vi hai hình b) Tính diện tích hình So sánh diện tích hai hình Bài ... nhiều cách giải tuỳ theo cách SGK: chia hình thành hình thích hợp để tính diện tích H+G: Chọn cách chia hình đơn giản tìm kết nhanh Bài 4: ( 7’) Sắp xếp tám hình tam giác tong SGK thành hình đề...
... TẬPVỀPHÂNSỐ (tt) Bài So sánh phân số: a ) 5 b) 8 c) a) > 5 b) < 8 c) > Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2010 TỐN : Bài ƠNTẬPVỀPHÂNSỐ (tt) 23 ; ; a) Viết phânsố 11 33 theo thứ tự từ bé đến lớn ... 11 33 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2010 TỐN : Bài ƠNTẬPVỀPHÂNSỐ (tt) 8 ; ; b) Viết phânsố 11 theo thứ tự từ lớn đến bé 8 > > 11 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2010 TỐN : ƠNTẬPVỀPHÂNSỐ (tt)...
... 28,3 0,916 0,906 Muốn so sánh hai số thập phân ta làm sau: -So sánh phần ngun hai sốso sánh hai số tự nhiên, số thập phân có phần ngun lớn số lớn - Nếu phần ngun hai sốso sánh phần thập phân, ... THẬP PHÂN Kiểm tra cũ So sánh phânsố sau: 5 a > b = 18 c < 8 Thứ ngày tháng năm 2010 Ơntậpsố thập phân Bài 1:Đọc số thập phân; nêu phần ngun, phần thập phân giá trị theo vị trí chữ sốsố a) ... Ai nhanh Ai I BÀI TẬPVỀ NHÀ: Học Làm tập SBT II CHUẨN BỊ BÀI MỚI: Ơntậpsố thập phân (tiếp theo) Chúc quý thầy cô em học sinh nhiều sức khỏe thành công ...
... ; 32 = = = 21 ; 35 So sánh phân số: a) c) b) 8 a) Ta phải quy đồng mẫu số hai phânsố x 15 = 35 = 7x5 2x7 14 = 35 =5x7 Vì: 15 > 14 35 35 Nên: > 5 a)Viết phânsố ; 23 ; 11 33 theo thứ tự từ bé ... 14 35 35 Nên: > 5 a)Viết phânsố ; 23 ; 11 33 theo thứ tự từ bé đến lớn b)Viết phânsố 8 ; 11 ; theo thứ tự từ lớn đến bé Ta xếp sau: a/ ; ; b/ ; ; ...
... Củng cố kĩ so sánh phânsố Bài 4/149: - Hs nêu -Hs làm làm -Gọi Hs nêu yêu cầu đề vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét, nêu -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu cách so sánh Hs nêu cách so sánh hai ... rút gọn ’ phânsố -Đọc đề Theo dõi Bài 2/148: -Gọi Hs đọc đề Lưu ý Hs: Khi rút gọn Ps phải nhận Ps tối giản, đó, nên tìm xem tử số mẫu số chia hết cho số lớn nào? -Theo dõi, trả lời -Làm vào ... thích -Gọi đại diện nêu ý kiến giải thích viết 02 HĐ 6: Củng cố, dặn dò ’ -Yêu cầu Hs nêu cách so sánh phânsố IV Rút kinh nghiệm: -Trả lời …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………...