0

nu cuoi cua me van bieu cam

Tài liệu CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM

Tài liệu CÁCH LẬP Ý CỦA BÀI VĂN BIỂU CẢM

Ngữ văn

... bài: Cảm xúc về vườn nhà. Nhóm 2: Cảm xúc về con vật nu ia/ Mở bài: Giới thiệu vật nu i và tình cảm đối với vật nu ib/ Thân bài: - Quá trình nu i dưỡng (quan sát hoạt động, hình dáng, tính cách) ... động, hình dáng, tính cách) - Quá trình hình thành tình cảm (giữa người và vật nu i)c/ Kết bài: Cảm nghĩ về vật nu i. Nhóm 3: Cảm xúc về người thâna/ Mở bài: Giới thiệu người thân, tình cảm ... là quả bóng bay? Đồ chơi trẻ con, đó là nỗi vui mừng khi có được trong tay, và còn là nỗi tiếc nu i khi bỗng dưng bị mất nó. Những con gà đất lần lượt bị vỡ dọc theo tuổi thơ mÃi để lại trong...
  • 15
  • 4,123
  • 10
Tìm hiểu chung về văn biểu cảm

Tìm hiểu chung về văn biểu cảm

Ngữ văn

... ngoài khung cửa đọng lại, đứng im, không nháy nữa, đêm đã đi vào chiều sâu, mà vẫn còn nghe âm vang mãi giọng hát của người con gái lúc nãy. Một giọng hát dân ca, ngân nga bát ngát như cánh...
  • 10
  • 3,557
  • 10
Văn biểu cảm

Văn biểu cảm

Tư liệu khác

... ồ, dội vang trong lồng ngực.-Cấp chỉ huy cho về mấy đêm? Một đêm à, đợc!Cho một đêm về một đêm, cho haiđêm về hai đêm, phải chấp hành cho đúng. Đêm nay mày ở nhà tau()(Trích Rừng xà nu- Nguyễn ... vẫnsáng và xếch ngợc, vết sẹo ở má bên phải vẫn láng bóng. Ông ở trần, ngực cũng nh mộtcây xà nu lớn. Ông cụ đẩy Tnú ra một bớc, nhìn anh từ đầu đến chân rồi phá ra cời :-Hà hà ! đeo cả tom-xông ... biểu cảm Ôn tập-Nâng cao kiến thức Tập làm văn ->đoạn trích này trích trong truyện Rừng xà nu của nhà văn Nguyễn TrungThành, viết vào năm 1965 thời kì kháng chiến chống Mĩ. Đoạn văn kể lại...
  • 21
  • 1,016
  • 1
Chuyên đề NV7: Một số giải pháp...văn biểu cảm

Chuyên đề NV7: Một số giải pháp...văn biểu cảm

Tư liệu khác

... sách dẫn đến đọc yếu ,gây khó khăn cho việc cảm thụ văn bản.Chínhvì thế ,GV cần khơi nguồn và nu i dưỡng thói quen đọc sách của học sinh bằngcách :trong mỗi tiết dạy GV lấy dẫn chứng ,ví dụ ... cho học sinh sau mỗi tiếthọc .Đặc biệt ,GV nên hướng dẫn các em cách viết nhật kí để giúp các em nu idưỡng tình cảm đẹp khi còn ngồi trên ghế nhà trường.2. Đối với học sinh 2.1 Để học tốt văn ... nội hay thức khuya dậy sớm để làm việc mà tối nội chưalàm .Bà thường đi làm thuê để kiếm tiền nu i chúng em.Em thấy vậy bảo bà nội hay lànội đừng đi làm thuê nữa ,nội chuyển sang nấu xôi đi...
  • 10
  • 1,635
  • 18
tập hợp bài van biểu cảm người thân

tập hợp bài van biểu cảm người thân

Trung học cơ sở - phổ thông

... nội nu i, và tôi có thêm bà nội đẻ. Như thế là tôi có tới 6 ông bà, hai ông bà nội nu i, hai ông bà nội đẻ và hai ông bà ngoại. Tôi thật hạnh phúc phải không ?Vì bà chỉ là bà nội mà đã nu i ... tôi được cho bà từ ông bà nội đẻ, và ở đây bố tôi trở thành con cả. Bố tôi sống và được bà nội nu i nu i từ bé, từ khi lọt lòng ấy. Còn ông bà nội đẻ thì ở xa hơn, phải đi xe đạp mất khoảng 1 ... óc non nớt của tôi, cũng hình thành một điều rất lạ, ai nu i bố tối, ai dạy dỗ bố mẹ tôi, đó là người gần với tôi nhất, đó là bà nội nu i của tôi, sau này tôi chỉ gọi là bà nội, mặc dù bà nội...
  • 24
  • 7,673
  • 8
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC VĂN BIỂU CẢM Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ

Tư liệu khác

... sách dẫn đến đọc yếu ,gây khó khăn cho việc cảm thụ văn bản.Chínhvì thế ,GV cần khơi nguồn và nu i dưỡng thói quen đọc sách của học sinh bằngcách :trong mỗi tiết dạy GV lấy dẫn chứng ,ví dụ ... cho học sinh sau mỗi tiếthọc .Đặc biệt ,GV nên hướng dẫn các em cách viết nhật kí để giúp các em nu idưỡng tình cảm đẹp khi còn ngồi trên ghế nhà trường.2. Đối với học sinh 82. Đối với phòng ... nội hay thức khuya dậy sớm để làm việc mà tối nội chưalàm .Bà thường đi làm thuê để kiếm tiền nu i chúng em.Em thấy vậy bảo bà nội hay lànội đừng đi làm thuê nữa ,nội chuyển sang nấu xôi đi...
  • 15
  • 2,726
  • 31

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008