những biểu hiện của năng lực sáng tạo của học sinh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:54
... luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy tập vật lý 1.1 Năng lực sáng tạo học sinh trong trình dạy học 1.1.1 Năng lực sáng tạo Những đặc điểm trình sáng tạo dạy học 1.1.1.1.Khái niệm lực sáng tạo a- Năng ... 1.1.2 Những biểu lực sáng tạo yếu tố cần thiết cho việc rèn luyện lực sáng tạo học tập học sinh 1.1.2.1 Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập Dựa sở tài liệu tham khảo nêu lên biểu lực sáng tạo ... học sinh lực sáng tạo học tập lực biết giải vấn đề học tập để tìm mức độ thể đợc khuynh hớng , lực, kinh nghiệm cá nhân học sinh Học sinh sáng tạo chúng nhng thờng giá trị xã hội Để có sáng tạo...
  • 77
  • 882
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Ngày tải lên : 20/10/2014, 09:11
... Năng lực chung lực chuyên biệt HS 1.3.2.1 Năng lực chung Theo GS Đinh Quang Báo, lực chung gồm nhóm lực : Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực tự ... Oanh, lực chuyên biệt môn hóa học : lực sử dụng ngôn ngữ hoá học, lực thực hành hoá học, lực tính toán, lực phát giải vấn đề thông qua môn hoá học, lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống, lực sáng ... giải phát triển lực năng lực phát vấn đề chung mà chủ yếu phát lực giải vấn đề, lực sáng tạo HS triển lực chuyên biệt lực sáng tạo 1.5.3 Bài toán nhận thức vấn đề phát triển lực HS BTNT đáp ứng...
  • 27
  • 927
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Ngày tải lên : 20/10/2014, 09:12
... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học s phạm hà nội - *** - Trần ngọc huy Xây dựng sử dụng toán nhận thức nhằm phát triển lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo học sinh dạy học hoá học hữu lớp 11 ... lớp 11 nâng cao Chuyên ngành : Lý luận phơng pháp dạy học môn Hoá học Mã số : 62.14.01.11 Luận án tiến sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS Đặng Thị Oanh GS.TS Nguyễn Hữu đĩnh Hà nội ... v hc sinh phi th hin nh nh nghiờn cu ang tỡm cỏch gii quyt cỏc hc ny sinh Mun vy, quỏ trỡnh gii quyt hc tp, giỏo viờn vi vai trũ l ngi dn ng v t chc hot ng tỡm tũi ca hc sinh, giỳp hc sinh...
  • 215
  • 919
  • 4
luận án tiến sĩ xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

luận án tiến sĩ xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

Ngày tải lên : 21/10/2014, 18:00
... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học s phạm hà nội - *** - Trần ngọc huy Xây dựng sử dụng toán nhận thức nhằm phát triển lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo học sinh dạy học hoá học hữu lớp 11 ... lớp 11 nâng cao Chuyên ngành : Lý luận phơng pháp dạy học môn Hoá học Mã số : 62.14.01.11 Luận án tiến sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS Đặng Thị Oanh GS.TS Nguyễn Hữu đĩnh Hà nội ... v hc sinh phi th hin nh nh nghiờn cu ang tỡm cỏch gii quyt cỏc hc ny sinh Mun vy, quỏ trỡnh gii quyt hc tp, giỏo viờn vi vai trũ l ngi dn ng v t chc hot ng tỡm tũi ca hc sinh, giỳp hc sinh...
  • 215
  • 892
  • 4
tóm tắt luận án xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

tóm tắt luận án xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học p

Ngày tải lên : 21/10/2014, 18:00
... Năng lực chung lực chuyên biệt HS 1.3.2.1 Năng lực chung Theo GS Đinh Quang Báo, lực chung gồm nhóm lực : Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực tự ... Oanh, lực chuyên biệt môn hóa học : lực sử dụng ngôn ngữ hoá học, lực thực hành hoá học, lực tính toán, lực phát giải vấn đề thông qua môn hoá học, lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống, lực sáng ... giải phát triển lực năng lực phát vấn đề chung mà chủ yếu phát lực giải vấn đề, lực sáng tạo HS triển lực chuyên biệt lực sáng tạo 1.5.3 Bài toán nhận thức vấn đề phát triển lực HS BTNT đáp ứng...
  • 27
  • 698
  • 0
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:14
... luyện lực sáng tạo cho học sinh từ cắp sách đến trƣờng 1.1.5.3 Những biểu lực sáng tạo học sinh [27] Trong trình học tập HS, sáng tạo yêu cầu cao bốn cấp độ nhận thức: biết, hiểu, vận dụng, sáng tạo ... 1.1.5.2 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh nhƣ sau: 1./ Năng lực tự chuyển tải tri thức kỹ từ lĩnh vực quen biết sang tình mới, vận dụng kiến thức học ... lực sáng tạo cho học sinh từ cắp sách đến trƣờng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Để kiểm tra đánh giá lực sáng tạo HS, GV cần dựa vào biểu lực sáng tạo, ...
  • 117
  • 1.3K
  • 4
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật lý 12 nâng cao” nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên (LV thạc sĩ)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương “sóng ánh sáng” vật lý 12 nâng cao” nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT chuyên (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 21/03/2017, 02:00
... tạo chủ thể sáng tạo giữ vai trò trung tâm Trong chủ thể sáng tạo, yếu tố cốt lõi lực sáng tạo chủ thể Nghiên cứu sáng tạo, PP sáng tạo nhằm nâng cao lực sáng tạo người Vậy lực sáng tạo gì? Huỳnh ... rằng: Năng lực sáng tạo khả tạo giải vấn đề cách mẻ người” [12, tr.29] Tương tự, Hồ Bá Thâm có quan niệm ngắn gọn: Năng lực sáng tạo lực tạo chất hợp quy luật” [dẫn theo 23] Trong Tâm lí học, lực ... rằng: Năng lực sáng tạo khả tạo có giá trị cá nhân dựa tổ hợp phẩm chất độc đáo cá nhân Quá trình sáng tạo người thường ý tưởng mới, bắt nguồn từ tư sáng tạo người Theo nhà tâm lí học, lực sáng tạo...
  • 123
  • 939
  • 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... cho học sinh 17 1.3 Sáng tạo phát triển lực sáng tạo cho học sinh 25 1.3.1 Khái niệm lực 25 1.3.3 Khái niệm lực sáng tạo: 25 1.3.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo cho học 27 sinh ... cho học sinh hứng thú với tập vật lí có khoảng 20% học sinh có khả tự lực học tập Số lại đánh giá học sinh có khả tự lực học tập vào khoảng 15%, giải tập học sinh hứng thú, tích cực mà có học sinh ... luyện tập, tập sáng tạo tập mà điều kiện cho đầu không dẫn trực tiếp hay gián tiếp cách giải tập Các tập sáng tạo có tác dụng lớn việc phát triển tính tự lực sáng tạo học sinh, giúp học sinh nắm vững...
  • 129
  • 2.4K
  • 4
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... vấn đề “Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học thật đáng coi trọng Những quan niệm lực sáng tạo học sinh: Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh sau : - Năng lực tự chuyển tải ... Kết điều tra thực trạng biểu lực sáng tạo HS dạy học hóa học I Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập hóa học Đồng ý Trả lời Đồng ý phần GV % Không đồng ý GV % GV Học sinh biết trả lời nhanh, ... vùng sâu) dạy học hóa học Tỉnh Tiền Giang để lấy ý kiến việc rèn luyện lực sáng tạo cho HS việc dạy học hóa học với nội dung sau: a Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập hóa học b Tình hình...
  • 153
  • 3.3K
  • 29
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

Ngày tải lên : 19/03/2013, 16:28
... vấn đề “Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học thật đáng coi trọng Những quan niệm lực sáng tạo học sinh: Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh sau : - Năng lực tự chuyển tải ... Kết điều tra thực trạng biểu lực sáng tạo HS dạy học hóa học I Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập hóa học Đồng ý Trả lời Đồng ý phần GV % Không đồng ý GV % GV Học sinh biết trả lời nhanh, ... vùng sâu) dạy học hóa học Tỉnh Tiền Giang để lấy ý kiến việc rèn luyện lực sáng tạo cho HS việc dạy học hóa học với nội dung sau: a Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập hóa học b Tình hình...
  • 153
  • 2.4K
  • 10
tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong 	  dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

Ngày tải lên : 22/03/2013, 12:22
... vấn đề “Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học thật đáng coi trọng Những quan niệm lực sáng tạo học sinh: Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh sau : - Năng lực tự chuyển tải ... Kết điều tra thực trạng biểu lực sáng tạo HS dạy học hóa học I Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập hóa học Đồng ý Trả lời Đồng ý phần GV % Không đồng ý GV % GV Học sinh biết trả lời nhanh, ... vùng sâu) dạy học hóa học Tỉnh Tiền Giang để lấy ý kiến việc rèn luyện lực sáng tạo cho HS việc dạy học hóa học với nội dung sau: a Những biểu lực sáng tạo học sinh học tập hóa học b Tình hình...
  • 153
  • 1.6K
  • 28

Xem thêm