nhung bai van tu su lop 10 hay nhat

... làm được những bài văn hay nhưng đó không phải là một việc dễ. Bài văn hay trước hết phải là viết đúng ( đúng theo nghóa tương đối, nghóa là trong khuôn khổ nhà trường). Hay và đúng có mối quan ... tác văn học. Tuy nhiên để phù hợp với lứa tu i học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt trong quá trình học sau này. Những bài văn hay loại này ... yêu cầu của đề bài: - Kiểu bài: tự sự hay miêu tả, tường thuật hay giải thích, … Lời yêu cầu về kiểu bài: theo lối trực tiếp – nói thẳng (như hãy kể … ) hay lời yêu cầu gián tiếp – nói vòng...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 14:10

... nguyện của nhà thơ tuy nhỏ bé mà chân thành : Ta làm con chim hót Ta làm một nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến. Nhà thơ muốn làm con chim để để cất tiếng hót vang cho đời ... ẩn dụ :hình ảnh “trời xanh”. “Trời xanh hay chính là công đức của Bác đối với dân tộc , công đức ấy thật lớn lao , cao cả và nó là mãi mãi . Công đức hay chính là con người Bác còn mãi mãi ... phận là gì? Theo quan niệm của một số người , mỗi người có một số phận riêng : sướng hay khổ , bất hạnh hay hạnh phúclà do một đấng vô hình (thiên đình quyết định ) . Cuộc sống quanh ta không...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 14:10

... nhà với nớc, giữa cá nhân với cộng đồng. Thể hiện chất trí tu sắc sảo, bản chất nhân đạo sâu sắc của dân tộc Việt Nam ta. Đề số 10 Suy nghĩ của anh (chị) về hai cuộc gặp mặt trong Uy-lít-xơ ... là những câu miêu tả bổ sung, khắc hoạ rõ nét thân phận, cuộc đời bị phụ thuộc, không đợc quyền quyết định, phải chịu cảnh hôn nhân không có tình yêu, may nhờ rủi chịu. Tuy nhiên, những bài ca ... thờng trực của 108 kẻ quyền quý cầu hôn, nàng đà tìm thấy hạnh phúc của ngay xum họp. Hình ảnh Pê-nê-lốp chính là biểu tợng của vẻ đẹp phụ nữ Hi Lạp - kiên trinh, thánh thiện, trí tu . Hai mơi...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 12:11

... nhà với nớc, giữa cá nhân với cộng đồng. Thể hiện chất trí tu sắc sảo, bản chất nhân đạo sâu sắc của dân tộc Việt Nam ta. Đề số 10 Suy nghĩ của anh (chị) về hai cuộc gặp mặt trong Uy-lít-xơ ... cũng dặn tôi cặn kẽ. Lúc nào mẹ cũng lo lắng vì ở cái tu i đang phát triển, cái tu i dậy thì, mẹ sợ sức khoẻ bị giảm sút, tình cảm chông chênh, suy nghĩ cha chín chắn ảnh hởng tới học tập. Rồi mẹ ... hỏi thêm. Tại sao khi con gắt mẹ, mẹ không nói gì. Mẹ giải thích vì ở tu i tôi tính khí thất thờng, ở tu i này con ngời hay phạm phải những sai lầm không trách đợc. Tôi oà lên khóc, mẹ ôi sao...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 23:00

... = − = Vì v 1 = 3v 2 => S 1 = 3S 2 hay a + x = 2 2 h x+ 2 2 2 2 2 2 ( ) 9( ) 8 2ax+9h 0a x h x x a⇔ + = + ⇔ − − = thay s vào ta có:ố 8x 2 -100 15 -6.50 2 = 0 ph ng trình có 2 nghi m: ... cùng chi uể ộ ề : 5t + t 2 = 75 + 20t – t 2 gi i ra ta có t = 10s và t = - 2,5s ( lo i). v i t = 10s thì x = 150mả ạ ớ V y sau 10s thì xe 1 đu i k p xe 2 và ví trí g p nhau cách A đo n 150mậ ... BÀI T P ÔN T P HAY VÀ KHÓ TRONG CH NG TRÌNH V T LÝ 10 Ậ ƯƠ Ậ Bài 1.8. M t chi c xu ng máy ch y trên m t đo n sông có b sông song...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 10:45

Ngày tải lên: 16/07/2014, 11:00

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:21

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:27

Ngày tải lên: 03/02/2015, 11:00

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:56

Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:42

Ngày tải lên: 29/12/2014, 21:08

Ngày tải lên: 20/05/2015, 12:02

Ngày tải lên: 11/09/2014, 09:02

... 2009-2 010 và 2 010- 2011: * Bài viết Tập làm văn số 2 (Tu n 7 – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém 2009-2 010 67 6 18 29 11 3 2 010- 2011 67 8 20 30 8 1 * Bài viết Tập làm văn số 3 (Tu n ... này “dùng từ” là nghĩa làm sao (sai hay đúng ? Nếu sai thì sai thế nào?), chỗ kia “diễn đạt” là trục trặc hay trôi chảy, chỗ nọ một từ gạch chân là hay hay dở? Như thế rất khó giúp học sinh ... Yếu Kém 2009-2 010 67 6 15 30 12 4 2 010- 2011 67 9 18 30 10 0 Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa 19 GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9 * Những suy nghĩ, tình cảm...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... tôi đà lỡ tay hất cả cốc nớc vào ngời Tu n khi Tu n lại muốn trò chuyện với tôi, lại nói về mẹ tôi. Cả ngày ,Tu n không bớc chân ra khỏi phòng, ngay cả bữa ăn Tu n cũng không xuống. Bố tôi giận ... ngời Tu n à, chị xin lỗi em Đám tang của Tu n diễn ra vào ngay buổi chiều hôm đó, ngày sinh nhật của tôi. Tôi lặng lẽ lên phòng Tu n, sắp xếp lại đồ đạc. Đây là lần đầu tiên tôi vào phòng Tu n. ... im lặng, Tu n nhìn tôi chăm chăm rồi quay sang phía cô Hơng : - Mẹ ơi, chị ấy bị sao vậy? Cô Hơng lặng lẽ trả lời Tu n : - Rồi con sẽ hiểu thôi. Rồi cô ấy kéo Tu n ra khỏi phòng tôi. Tu n vừa...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... • Tom tat nhung su viec chinh say ra voi Ngo Tu Van ã tom tat nha van trong lop 10 ã tom tat chuyen hoi trong loa thanh k qua 10 dong ã tom tat bai viet noi ve bien dao viet ... nam ã da vao nhan vat mi chõu tom tt lai cot truyen an dng vng ã cac van ban tu su lop 10 ã vjet doan van ngan cam nhan ve nhung lan bjen hoa cua tam, I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Tóm tắt văn bản là ... sự phát triển hoặc đổi thay chiều hướng truyện). Đặt nhân vật này trong mối quan hệ vợi các nhân vật khác và diễn biến các sự việc trong cốt truyện để dễ dàng tóm tắt hay lược bỏ. - Viết văn...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... chuyện ngời thật, việc thật hay kể chuyện sáng tạo thì cốt truyện cũng phải bắt rễ từ hiện thực cuộc sống. Cụ thể h câu tức là thay đổi, thêm bớt tình tiết để cốt truyện hay hơn, hấp dẫn hơn nhng ... đẹp cho con ngời. + Khi kể chuyện đời thờng cần bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của ngời kể (ngời viết) và cũng đợc quyền sáng tạo. Tuy nhiên những cảm xúc sáng tạo ấy phải chân thành, gắn với thực ... tế. Ví dụ: Muốn cho nhân vật có sự thay đổi trong tính cách, hoặc chuyển từ học kém sang học giỏi thì cần phải có một thời gian dài, không thể tính bằng một tháng hay một häc kú. Mét häc sinh vèn...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:14