nhung bai van ta canh ho guom hay nhat

Ngày tải lên: 29/12/2014, 23:17

Ngày tải lên: 29/12/2014, 21:08

Ngày tải lên: 20/05/2015, 12:02

Ngày tải lên: 02/02/2015, 12:00

Ngày tải lên: 22/11/2013, 08:57

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

... trên bảng cho đúng. - Cả lớp trao đổi vè bài chữa trên bảng. - HS chép kết quả đúng vào vở. c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn bài văn hay. (6’) - GV đọc những đoạn, bài văn hay. - HS ... của từng HS. - HS chú ý lắng nghe. Ho t động 2: Chữa lỗi (24’) a) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi (9’) - GV trả bài cho HS. - HS nhận bài. - Phát phiếu học tập cho từng HS. - HS làm việc cá nhân ... đọc lời phê của GV,xem những chỗ mắc lỗi và viết vào phiếu các lỗi. - Cho HS đổi bài cho bạn để sửa lỗi. - HS đổi bài cho bạn và soát lỗi. b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) Tập làm văn : TRẢ BÀI...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 22:20

... - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - HS chép kết quả bài tập. ( SHD/23) Ho t động 5: Củng cố, dặn dò. - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - 1,2 HS - ... điểm của ho ng hôn.  Phần thân bài: gồm 2 đoạn: - Đoạn 1: Từ mùa thu hai cây bàng. Sự thay đổi màu sắc của sông Hương. - Đoạn 2: Từ phía đông…chấm dứt. Ho t động của con người từ lúc ho ng ... bài tập. Ho t động 4: Luyện tập (10’) Mục tiêu: HS nắm yêu cầu của bài tập. Cách tiến hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc. Đọc thầm. Nhận xét cấu tạo của bài văn. - Cho HS trình...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 01:20

... kiểm tra lên bảng. - GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay. - GV đọc điểm cho HS nghe. Ho t động 3: Chữa bài. (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi. - Cho HS viết lại đoạn văn. 3. Củng cố, dặn dò: (2') ... bài làm và ho n thiện 1 đoạn ho c cả bài văn. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Ho t động 1: Giới thiệu bài. (1') Ho t động 2:...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 01:20

... nấu canh, tranh thủ kho thịt chiên cá. Với tài nấu nướng của mẹ, chẳng mấy chốc mâm cơm nóng hổi đã sẵn sàng. Đĩa thịt kho đậu hủ bổ dưỡng cùng đĩa cá chiên vàng ươm thơm phức đặt cạnh tô canh ... mỏng đỏ hồng nằm dưới chiếc mũi cao thanh tú làm cho càng nhìn càng thấy đẹp. Khi cười nhìn mẹ tươi như hoa, đóa hoa hồng vừa nở sớm mai. Đôi bàn tay mẹ tròn trịa, trắng trẻo đã nuôi nấng, dìu ... gàng đã tạo cho mẹ một dáng vẻ thật khỏe mạnh. Đặt chiếc giỏ đi chợ xuống, mẹ với lấy cái cài tóc để cố định tóc cho gọn gàng. Em tíu tít bên mẹ dành phần phụ việc. Mẹ đưa rổ gạo cho em vo rồi...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 19:20

... ngàn cờ, hoa, lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như ... rồng uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại để tới đỉnh núi Thiêng. Góp phần vào sự quyến rũ của ngày lễ hội, ngoài những nghi thức rước lễ còn những ho t động văn hóa quần chúng đặc sắc. Đó ... thi vật, thi kéo co, hay thi bơi trải ở ngã ba sông Bạch Hạc, nơi các vua Hùng luyện tập các đoàn thủy binh luyện chiến. Người hành hương tới đền Hùng không chỉ để vãn cảnh hay tham dự vào cái...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 13:39

... Bài Ho ng hôn trên sông Hương” tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian: +Nêu nhận xét chung về sự yên tĩnh của Huế lúc ho ng hôn. +Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hương từ lúc bắt đầu ho ng ... +Tả ho t động của con người bên bờ sông, trên mặt sông lúc bắt đầu hoang hôn đến lúc thành bài của bài văn Ho ng hôn trên sông Hương” Ho ng hôn trên sông Hương” - Giải nghĩa từ: + Ho ng ... Huế lúc ho ng hôn - Thân bài: Sự thay đổi màu sắc của sông Hương và ho t động của con người bên sông từ lúc ho ng hôn đến lúc Thành phố lên đèn. - Kết bài: Sự thức dậy của Huế sau ho ng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... chung trước lớp - Phấn màu III. Các ho t động: T G HO T ĐỘNG DẠY HO T ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ:  Giáo viên nhận xét và cho điểm - Học sinh đọc bảng thống kê ... những đoạn văn hay - Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình - Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo 1’ 5. Tổng kết - dặn ... nhận xét * Ho t động 3: Củng cố Mục tiêu: Rèn HS có sáng tạo, có ý riêng khi viết văn - Ho t động lớp Phương pháp: Thi đua - Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay - Học sinh...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:21

... điểm.  Ho t động 2: Hướng dẫn học sinh sửa bài. Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lỗi trên bảng (lỗi chung). -Sửa lỗi cá nhân. Ho t động ... trước. Ho t động lớp. - Học sinh nghe, phân tích cái hay, cái đẹp. - Lớp nhận xét. 1’ 37’ 10’ 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các ho t động: ... Củng cố. Phương pháp: Phân tích. - Giáo viên giới thiệu bài văn hay. - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Ho n chỉnh lại dàn ý – - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa. - Cả...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:21

... tiếng cho trước. - Dựa vào tiếng đã cho ở đề bài, cá nhân ho c nhóm tham gia chơi. Trong khoảng thời gian nhất định (2 ho c 3 phút) học sinh cố gắng tìm thật nhiều từ và ghi vào giấy nháp ho c ... tiếng có phụ âm đầu cho trước. - Cá nhân (từ 2- 4 người) ho c nhóm (từ 2- 4 nhóm) tham gia chơi. - Dựa vào phụ âm đầu đã cho ở đề bài, trong khoảng thời gian quy định (3 ho c 5 phút); mỗi người ... Vật thật ho c tranh ảnh đại diện cho nghĩa của từ được nêu trong sách giáo khoa, các bộ thẻ từ ghi từ chỉ sự vật; từ chỉ ho t động, trạng thái; từ chỉ đặc điểm, tính chất: Sự vật Ho t động,...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:25

... chữa lại cho đúng  HĐ 2: Cho HS tự đánh giá bài làm của mình:  HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi trong bài: - GV theo dõi, kiểm tra  HĐ 4: Cho HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV ... GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay  HĐ 5: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay - HS lắng nghe - HS đánh giá bài làm của mình - HS tự sửa lỗi - Đổi vở cho nhau soát lỗi - ... chế trong bài văn của mình; biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp (ho c bảng phụ) ghi 4 đề bài (Kiểm tra viết cuối TUẦN 32; một số lỗi điển...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:21

... III. Các ho t động dạy- học: Ho t động giáo viên Ho t động học sinh 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Ho t động 1: Giới thiệu bài. (1') Ho t động 2: Nhận xét. (13-14’) ... một đoạn trong bài kiểm tra cho hay hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các loại lỗi HS mắc phải. Ho t động 3: Chữa bài. (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi. - Cho HS viết lại đoạn văn. 3. ... (13-14’) - GV chép đề TLV đã ki ểm tra lên bảng. - GV đọc mẫu một vài đo ạn văn hay. - GV đọc điểm cho HS nghe. Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu,...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21