... bạn ngỗng lười học và hay khoe khoang, không
biết chữ lại khoe khoang là mình biết chữ
* Cô tổ chức hội thi “Bé kểchuyệnsáng tạo” hội
thi chọn ra bé kểchuyệnsángtạohay nhất đi thi
“Bé ... thúc
Trẻ đọc bài thơ “Ngỗng và Vịt” và ra sân quan sát
con gà, con chó….
nhóm mình
- Nhóm trưởng thay mặt
cả nhóm trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ
Trẻ đọc thơ
...
... thể sưu tầm nhữngbàivănhay và đọc cho học sinh nghe để học
sinh học hỏi. Trưng bày nhữngbàivănhay của các bạn trong lớp để các em
noi gương. Tập ghi chép những từ hay, ý đẹp khi bắt gặp ... trong đoạn văn tránh lặp lại từ nhiều lần mà phải thay những
từ ngữ lặp lại bằng từ có ý nghĩa tương tự , ví dụ: Bác Hồ thành Bác,
Người… thay những từ ngữ thông thường thành những từ ngữ trau ... có thể khuyến khích học sinh là “con làm đúng
nhưng chưa hay. Từ những ý tưởng ban đầu của con, chúng ta sẽ hình thành
một đoạn vănhay hơn nhé : “Chú gà trống nhà em trông mới oai vệ làm
sao...
... điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi
giọng kể cho phù hơp với nội dung câu chuyện . Biết sangtạo riêng về cách tạo ra
lời kể của mình . Điệu bộ , giọng kể , cử chỉ và biết thay đổi giọng kể cho phù ... viên cho học sinh kể theo nhóm :
Chia lớp thành 6 nhóm .
* Nhóm 1 và 2 kể lại theo tranh 1
* Nhóm 3 và 4 kề lại nội dung theo tranh 2
* Nhóm 5 và 6kể lại nội dung tranh 3
- Giáo viên nhắc nhở ... không khuyến khích học sinh thay đổi các từ đã được tác giả lựa chọn rất
chính xác bằng những từ ngữ khác . Không nên coi việc học sinh kể thuộc long
câu chuyện là thiếu sangtạo . Vấn đề yêu cầu...
... ? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu,
nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn.
Thế mà có lần thỏ lù đù, chậm chạp. Câu chuyện ấy dạy
cho tôi một bài học nhớ đời....
...
tôi. Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải
kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ
tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng
lù ... c); d) là mở bài gián tiếp vì đà không kể ngay vào sự
việc đầu tiên của truyện mà nêu ý nghĩa, haynhững truyện khác
để vào truyện.
Theo em với hai cách mở bài trên em thích cách mở bài
nào?...
... môn học khác thì còn hay hơn vì nó làm thay đổi không khí, làm
thay đổi trạng thái khi kể chuyện. Bằng những lời ca, lời đối thoại,những câu
đố, nhữngbài đồng dao, ca dao hay một số trò chơi ... phong
phú. Trẻ biết trình bày ý kiến, suy nghĩ, kể về một sự vật hay sự kiện nào đó…
bằng chính ngôn ngữ của trẻ.
Năm học 20 06- 2007 Trường mầm non Cát Bi thực hiện chương trình thí
điểm chăm ... con vật đó phù hợp với nội dung
câu chuyện.
Trò chơi là hình thức chuyển tiếp giữa các lần kểhay thay cho phần
củng cố câu chuyện mà các tiết dạy thường áp dụng. Tôi cho trẻ chơi một số
trò...
... Thấy bóng
chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai
còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác
trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôi
phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua
anh chàng rùa nổi tiếng lù ...
Thấy bóng chúng tôi trên đường
đua thì hươu, nai còn phải kiêng
dè, chưa nói gì tới bác trâu hay
chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôI
phải ngậm đắng nuốt cay chịu
thua anh chàng rùa nổi tiếng...
... Thấy bóng
chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai
còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác
trâu hay chị lợn. Thế mà có lần thỏ tôI
phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh
chàng rùa nổi tiếng lù...
... Rùa đã tới đích
trước nó.
b/ Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai
hay ỷ vào sức mình mà chủ quan,biếng nhác.
c/ Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm ... nào.
Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn:
Kết bài trong vănkểchuyện (S/122)
Câu 6: Chuyện của Tuấn là vậy đó.Tuấn trở thành một tấm gương của
tinh thần vượt khó cho cả lớp tôi ... Đã học thì cũng phải đèn sách như ai nhưng sách của chú là lưng trâu,
nền cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ, còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.
Bận làm, bận học như thế mà cánh diều...