... động của trận đánh đã làm suy yếu rõ rệt vị thế của Pháp ở Bắc Việt Nam, nhưng nó cũng chỉ ảnh hưởng nhỏ đến tiềm lực của Pháp hay tiềm lực củanhững liên minh bản xứ của Pháp ở miền NamViệt ... 87-98 88 của chính mình, các liên minh và chính sách của họ ở Việt Nam. Do vậy, cuối cùng các bản hiệp định đó đã góp phần vào sự thành công các mục tiêu của cách mạng Việt Nam. Bài viết ... năm nay, muốn đi đến đình chiến ở ViệtNam bằng cách thương lượng và giải quyết vấn đề ViệtNam theo lối hoà bình thì nhân dân ViệtNam và Chính phủ ViệtNam sẵn sàng tiếp ý muốn đó "...
... phát triển giáo dục, các hội nghị giáodục quốc tế do ViệtNam đăng cai, những hoạt động đổi mới chương trình giáodục Việt Nam đăng cai và tổ chức thành công Hội nghị bộ trưởng giáo dục các ... soạn chương trình giáodục phổ thông và sách giáo khoa; (3) Xác định trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáodục đại học và giáodục nghề nghiệp phải bảo đảm có đủ giáo trình giảng dạy, ... khai tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáodục và xác định rõ nội dung quản lý nhà nước về kiểm định chất lượng giáo dục; (5) Tách bạch hơn điều kiện thành lập nhà trường và...
... mức cao 971 USD/tấn. Hết tháng 7, ViệtNam đã xuất khẩu được hơn 3 triệu tấn gạo, trị giá đạt 1,9 tỷ USD. 2 Nhữngthànhtựucủa thị trường xuất khẩu gạo ViệtNamnăm 2008 vàxu hướng phát triển ... trường Việt Nam, giảm mạnh so với mức hơn 1 triệu tấn gạo củanăm 2007. Top 10 thị trường nhập khẩu gạo lớn nhất từ ViệtNamnăm 2008Trong 10 thị trường gạo xuất khẩu lớn nhất củaViệtNamnăm ... khẩu gạo cả năm 2008 củaViệtNam tăng mạnh so với năm 2007 do gạo xuất khẩu được giá cao trong những tháng đầu năm 2008. Trong 3 tháng đầu năm 2008, xuất khẩu gạo củaViệtNam tăng mạnh và lượng...
... trước tình hình của thế giới nói chung và củaViệtNam nói riêng, đólà sự phát triển như vũ bão với nhữngthànhtựucủa khoa học công nghệhiện đại toàn cầu và sự du nhập củanhững tiến bộ khoa ... niên, mô hình giáo viên tiểu và trung học cơ sở làm truyền thông của bộ giáodục và đào tạo ,mô hình các chức sắc tôn giáo tham gia công tác dân số ,của bộ đội biên26 khu vực thành thị số có ... lại của việc nghiên cứu đề tài "Dân số và sự tác động của nó tới thịtrường lao động ở ViệtNam ". Mặc dù đã được sự hướng dẫn tận tình của cô giáo cộng với sự cố gắng nỗlực của bản...
... dân ViệtNam để xử lý những khiếm khuyết và tạo ra 1 môi trường và hệ thống giáodục mà mọi người ViệtNam có thể tự hào về nó. Một trong những hoạt động trao đổi giáodục hàng đầu của Mỹ ... với 2 ở Việt Nam. Chính phủ ViệtNam nêu rõ họ hiểu tầm quan trọng củagiáodục đối với các công dân, và Chính phủ nhận thức về nhu cầu cấp thiết phải thay đổi. Ở Việt Nam, thực sự có những ... ở ViệtNam để xem xét khả năng mở rộng chương trình. Một đối tác quan trọng khác củaViệtNam là Quỹ GiáodụcViệt Nam, VEF. Kể từ khi bắt đầu hoạt động vào tháng3/2003, VEF đã có nhiều thành...
... sự phát triển bền vững củaViệt Nam. 3. Nguyên nhân củanhững bất cập trong giáodục đại học ở Việt Nam Nền giáodục đại học ViệtNam còn tồn tại khá nhiều bất cập, nhưng những hạn chế đó xuất ... TRONG GIÁODỤC ĐẠI HỌC VÀ ẢNHHƯỞNG CỦA NÓ TỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦAVIỆT NAM 81. Những bất cập còn tồn tại trong giáodục đại học ở ViệtNam 81.1.Dưới góc độ phát triển chiều rộng: phổ cập giáodục ... ĐẦU 2I. TỔNG QUAN VỀ GIÁODỤC ĐẠI HỌC 31. Khái niệm về giáodục đại học 32. Vai trò củagiáodục đại học đối với sự phát triển của quốc gia 32.1. Vai trò củagiáodục đại học tới chất lượng...
... thống giáodục quốc dân gồm: giáodục chính quy và giáo dục thường xuyên.- Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáodục quốc dân bao gồm: + Giáodục mầm non có: nhà trẻ và mẫu giáo; ... tích những thay đổi trong cơ cấu hệ Phân tích những thay đổi trong cơ cấu hệ thống giáodụcViệtNam từ năm 1945 tới nay, ý nghĩa thống giáodụcViệtNam từ năm 1945 tới nay, ý nghĩa xã hội của ... lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.+ Hệ thống giáodục quốc dân gồm: giáodục chính quy và giáo dục thường xuyên.+ Các cấp học và trình độ đào tạo của...
... đánh giá nhữngthànhtựu đạt được sau 10 năm thực hiện chủ trương đổi mới của Đảng.1 .Thành tựu và yếu kém.a .Thành tựu Công cuộc đổi mới 10 năm (từ 1986-1996) đã thu được nhữngthànhtựu to lớn:-Đẩy ... Câu38:Trình bày những nhận định của Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng về những thành tựu, khuyết điểm trong 10 năm đổi mới (1986-1996)?Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng ... phần vừa lúng túng vừa buông lỏng.1.Đánh giá tổng quát.Từ nhữngthànhtựu và yếu kém nói trên , Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII của Đảng đã đánh giá tổng quát:-Nước ta đã ra khỏi khủng...
... luận văn 1. NXB Nhà xuất bản 2. NXBGD Nhà xuất bản Giáodục 3. VNPEH Nhà xuất bản GiáodụcViệtNam 4. GDTH Giáodục trung học 5. GDPT Giáodục phổ thông 6. THCN Trung học chuyên nghiệp 7. ... Prọect hiện nay của VNEPH Chơng 1. Tổng quan lý thuyết 1.1. Lịch sử của vấn đề nghiên cứu Nhà xuất bản GiáodụcViệtNam (VNEPH) tiền thân là Nhà xuất bản Giáodục đợc thành lập năm 1959 ... thông, Sách mầm non- thiếu nhi; sách giáodục đại học. Về lĩnh vực thiết bị giáo dục: Nên thành lập các tổng công ty sản xuất và phát hành thiết bị giáo dục, trong đó có các công ty thiết bị...
... 3 công khai đối với các cơ sở giáo dục. II. Hướng phát triển của Hệ thống giáo dục đại học ViệtNam trong thời gian tới10 a) Nhữngthànhtựu nổi bật củagiáodục đại học:Cung cấp nhân lực ... tộc thiểu số.I. Sự phát triển Hệ thống giáodục đại học (tiếp)4 Sự phát triển Hệ thống giáodục đại học IHướng phát triển củagiáodục đại học Việt Nam trong thời gian tớí II2 2. Phát ... hỗ trợ đổi mới giáo dục đại học đại học Việt Nam 15 1. Phát triển chính sách, cơ chếXây dựng luật giáodục đại học;Xây dựng chiến lược, kế hoạch tổng thể phát triển giáodục đại học;Tăng...