những phương pháp giải toán tiểu học

... đạt giải hai môn Có học sinh đạt giải môn Tổng số học sinh đạt giải, giải, giải tăng dần Bài giải: Gọi số học sinh đạt giải môn a (học sinh) Gọi số học sinh đạt giải môn b (học sinh) Gọi số học ... có 20 em giải toán thứ nhất, 14 em giải toán thứ hai, 10 em giải toán thứ ba, em giải toán thứ hai thứ ba, em giải toán thứ thứ hai, có em 10 điểm giải ba Hỏi lớp học có em tất ? Bài giải : Mỗi ... đạt giải môn c (học sinh) Tổng số giải đạt là: x a + x b + c = 15 (giải) Vì tổng số học sinh đạt giải, giải, giải tăng dần nên a < b < c Vì môn có học sinh đạt giải môn nên: - Có học sinh đạt giải...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 10:08

... phơng pháp thay (pptt) 2/ Cách bớc tiến hành toán ph ơng pháp thay 3/ ứng dụng phơng pháp thay để giải toán tiểu học 1/ Khái niệm phơng pháp thay Phơng pháp thay phơng pháp giải toán, dùng để giải ... giải toán, dùng để giải toán tìm hai hay nhiều số, biết tổng hiệu chúng 2/ Các bớc giải toán PPTT + Biểu diễn số số cần tìm qua số lại Bằng cách này, ta đa toán tìm số + Giải toán để tìm đợc số đợc ... số đợc biểu diễn + Dựa vào cách biểu diễn số phần ta tìm đợc số lại 3 ứng dụng phơng pháp thay để giải toán Ví dụ 1: Tìm hai số biết, tổng chúng 65, số lớn số bé đơn vị Phân tích: - Nếu ta giả...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 04:10

... có số học sinh nữ số học sinh nam Biết số học sinh nữ số học sinh nam 15 bạn Tính số học sinh nữ số học sinh nam Bài : Lớp 5A có 35 học sinh, biết 1 số học sinh nam số học sinh nữ Tính số học ... học vừa qua, lớp chuyên toán có tỉ lệ học sinh giỏi học kì I 35%, học kì II 37,5% Hỏi số học sinh giỏi học kì II lớp bao nhiêu? (số học sinh lớp giữ nguyên từ đầu đến cuối năm học) DẠNG 5: NHỮNG ... số học sinh lớp số học sinh sân Tính số học sinh lớp 5B? Bài : Giờ chơi, lớp 5B có số học sinh lớp số học sinh lớp Nếu số học sinh lớp bớt em giữ nguyên số học sinh sân số học sinh lớp số học...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 05:48

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

Ngày tải lên: 05/10/2012, 10:36

... SỐ DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC THƯỜNG GẶP Dạng Mối quan hệ điểm, đoạn thẳng, đa giác Phương pháp: Đây số dạng toán hình học đơn giản Việc giải toán dạng chủ yếu sử dụng kiến thức hình học (đã trình ... tia AB hay không Phương pháp: Đặt - Điểm M thuộc đường thẳng AB - Điểm M thuộc đoạn thẳng AB khi: - Chương trình: Giao đoạn thẳng, đường thẳng tia Bài toán Cho đường thẳng có phương trình điểm ... đoạn thẳng Phương pháp: Bước Tìm giao điểm M đường thẳng AB CD Bước Kiểm tra M có thuộc đồng thời đoạn AB CD hay không Nếu có giao điểm cần tìm, ngược lại kết luận Chương trình: Bài toán Cho tia...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:29

... minh hai đường thẳng song song Phương pháp : Có thể dùng cách sau : - Chứng minh hai đường thẳng đồng phẳng , áp dụng phương pháp chứng minh song song rong hình học phẳng (như tính chất đường ... diện theo phương pháp học VI Đường vuông góc đường xiên Dựng đường thẳng qua điểm A cho trước vuông góc với mặt phẳng (P) cho trước Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Phương pháp : Thực ... trước theo phương pháp biết - Chú ý : Nhớ tính chất V Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng Chứng minh hai đường thẳng vuông góc với Phương pháp : *...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... lợng kim loại A Tiết VII Phơng pháp giải toán lợng chất d Trong tơng tác hoá học Sự có mặt lợng chất d thờng làm cho toán trở nên phức tạp, để phát giải toán dạng toán này, yêu cầu em phải nắm ... Phơng pháp số nguyên tử trung bình (n) áp dụng giải nhiều toán khác đặc biệt tìm công thức phân tử đồng đẳng đồng đẳng bất kỳ, tơng tự phơng pháp M, cho phép chuyển toán hỗn hợp thành toán chất ... béo Tiết III Phơng pháp phân tử lợng Trung bình: (PTLTB, M) Cho phép áp dụng giải nhiều toán khác nhau, đặc biệt áp dụng chuyển toán hỗn hợp thành toán chất đơn giản, cho ta giải nhanh chóng Công...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:27

... (1) ta phương trình tiếp diện (P) cần tìm VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Việc sử dụng phương pháp tọa độ không gian giải toán hình học không ... v PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Chuyên đề: Phương pháp tọa độ không gian Nguyễn Phú Hùng VẤN ĐỀ 1: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG Thông thường ta dùng cách sau:  Cách 1: Tìm điểm nằm mặt phẳng vecto pháp ... (P) NX: n vecto pháp tuyến (P) vecto k n với k ≠ vecto pháp tuyến mặt phẳng Chú ý: Nếu mặt phẳng (P) có cặp vecto phương a; b n vecto pháp tuyến mặt phẳng (P) với : n =[ a, b] Phương trình mặt...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... ĐK là; 44 ; 47 ; 50 III/ PHƯƠNG PHÁP GIẢ THIẾT TẠM */ Phương pháp giả thiêt tạm phương pháp giải toán độc đáo, thường áp dụng cho toán đề cập đến hai đối tượng ( người, vật, ... lên VD1: Một lớp học có 40 học sinh Chứng minh có học sinh có tháng sinh giống Giải Một năm có 12 tháng Ta phân chia 40 học sinh vào 12 tháng Nếu tháng không học sinh sinh số học sinh không 3.12 ... Toán học Việt Nam thời trước số có bốn cs, số không thay đổi đổi chỗ cs hàng nghìn hàng đơn vị, hàng trăm hàng chục, tổng cs 10 Tìm năm sinh hai nhà toán học ? HD giải: Gọi năm sinh hai nhà toán...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 12:10

... khử (HNO3, H2SO4 đặc) ( pứ oxi hoá khử) • KL: Đa hoá trò ĐK: •• Hoá trò KL : Thấp Gợi ý: Khi giải đề thi: KL đa hoá trò thường gặp: Fe, Cu, Cr,  Sản phẩm khử là: - NO2↑: Màu vàng nâu - ... + H2O+ SP khử (HNO3, H2SO4 đặc) ( pứ oxi hoá khử) • KL: Đa hoá trò ĐK: •• Hoá trò KL : Thấp  Giải pứ Ví dụ 1: Hoá trò cao III Công thứ c ? a FeO + HNO3 (đặc) Fe(NO3) + NO2 + H2O ? ( A loại ... H2O+ SP khử (HNO3, H2SO4 đặc) ( pứ oxi hoá khử) ĐK: • KL: Đa hoá trò (*) •• Hoá trò KL : Thấp  Giải pứ Ví dụ 1: Hoá trò cao a FeO + HNO3 đ→ Fe(NO3)3+NO2+ H2O Tương tự III Cô n g thứ c c Fe3O4...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 18:10

... hình thành nên phương pháp ứng dụng phổ biến giải toán hóa học Đó phương pháp tăng giảm khối lượng Do đó, tập phần vận dụng kết hợp giải với phương pháp tăng giảm khối lượng II Phương pháp tăng giảm ... CHƯƠNG phápPHƯƠNG PHÁP DÙNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH Phương V: dùng giá trị trung bình phương pháp đường chéo VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO I Phương pháp dùng giá trị trung bình: Nội dung phương pháp ... xét: Sử dụng phương pháp BTKL, kiện “số mol nhau” đề không cần sử dụng cho ta kết Nếu học sinh sử dụng kiện giải toán theo phương pháp tắc lí luận theo phương trình hóa học đưa toán đến bế tắc...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 09:20

... chất * Đối tợng: Các toán cho dới dạng tổng quát, toán có kết không phụ thuộc vào lợng chất cho * Nguyên tắc: Tự chọn lợng chất cho có lợi cho việc tính toán, góp phần biến toán từ phức tạp thành ... tham gia, lợng sản phẩm VI Giá trị trung bình * Nguyên tắc: Chuyển toán hỗn hợp nhiều chất thành toán hay vài chất tơng đơng * Các toán đợc áp dụng có đặc điểm: hỗn hợp nhiều chất tác dụng với chất, ... V1 C1 C2 C C V2 C2 C C1 V1 = C2 - C C V2 C1 IV Định luật bảo toàn khối lợng Trong phản ứng hoá học thông thờng, tổng khối lợng chất tham gia phản ứng tổng khối lợng chất sản phẩm * Hệ quả: -...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 22/11/2013, 07:34

... xuyên, học sinh có khả giải tập nhỏ trên, song lồng ghép vào toán hóa học hoàn chỉnh (Ví dụ toán tính theo công thức phương trình hóa học có vận dụng nồng độ, hiệu suất ) lại quên hay cách giải + Học ... lên đám cháy mạnh Giải toán hóa học THCS Khi giải toán hóa học THCS, nhiều học sinh thường cảm thấy khó khăn số nguyên nhân sau: + Các em chưa nắm vững định luật khái niệm hóa học, chưa hiểu đầy ... tính toán nên ý dùng phép toán giản ước (Như 13 với 65 trên), làm giúp ích nhiều cho việc giải toán TN THPT sau theo cấu trúc Phát vấn đề - Giải vấn đề (Cảm giác tốt với số toán đó) Cách giải...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:12

... xuyên, học sinh có khả giải tập nhỏ trên, song lồng ghép vào toán hóa học hoàn chỉnh (Ví dụ toán tính theo công thức phương trình hóa học có vận dụng nồng độ, hiệu suất ) lại quên hay cách giải + Học ... lên đám cháy mạnh Giải toán hóa học THCS Khi giải toán hóa học THCS, nhiều học sinh thường cảm thấy khó khăn số nguyên nhân sau: + Các em chưa nắm vững định luật khái niệm hóa học, chưa hiểu đầy ... tính toán nên ý dùng phép toán giản ước (Như 13 với 65 trên), làm giúp ích nhiều cho việc giải toán TN THPT sau theo cấu trúc Phát vấn đề - Giải vấn đề (Cảm giác tốt với số toán đó) Cách giải...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:12

... TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012  BÀI TOÁN 5: Tìm tập hợp giao điểm M đường thẳng di động a, b  Phương pháp:  Tìm mp(P) cố định chứa a  Tìm ... TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012  BÀI TOÁN 23: Chứng minh mặt phẳng (P), (Q) vuông góc  Phương ... thẳng   Phương pháp:  Cách Chứng minh đường thẳng  với mặt phẳng chứa đường  Cách Nếu đường thẳng cắt sử dụng phương pháp dùng hình học phẳng để chứng minh  Cách Dùng Vectơ  BÀI TOÁN 15:...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 17:42

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:16