những khó khăn thường gặp khi thuyết trình

... ca (A) Khi oxi húa hon ton (B) bng K 2Cr2O7 mụi trng H2SO4 ta c xetoiaxit (X) mch thng, phõn t (X) cú ớt hn mt nguyờn t cacbon so vi phõn t (B) Khi cho (B) hp H2thu c n-propylxiclohexan Khi cho ... phõn t Br2 nờn geraniol cú liờn kt phõn t - Khi oxi hoỏ cú th thnh andehit hoc axit cacboxylic cha 10 cacbon nờn geraniol cú 1,0 nhúm OH cacbon u mch - Khi oxi hoỏ geraniol mt cỏch mónh lit to ... loóng dung dch: Tng V C gim + Xột: Vt = Kt [ FeCl ] [ Cl2 ] (1) Vn = Kn [ FeCl3 ] (2) + Khi t TTCB: Vt = Vn Khi pha loóng, theo (1) v (2) thỡ Vt gim nhiu hn Vn Vt< Vn Chuyn dch chiu nghch Thờm...

Ngày tải lên: 23/02/2016, 11:35

Ngày tải lên: 28/09/2016, 23:45

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:00

... c.which c.a little d.where d.few If At First You Don’t Succeed, Try, Try Again Nỗ lực kiên trì chìa khóa thành công TEST I Supply the correct tense or form of each verb in brackets : Last year, I ... _ raw materials _ many countries of the world Necessity Is The Mother of Invention Cái Khó Mới Ló Cái Khôn TEST I Give the correct tenses or forms of the verbs in brackets : One day John’s ... D.lovely D.with D.although D.therefore D.possible D.announces D.with Rome Wasn’t Built In A Day Việc Khó Đâu Dễ Một Sớm Một Chiều Mà Xong 19 TEST I Use the correct verb tense or form : They (intend)...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 07:20

... phương trình liên hệ M với R 0,75 đ Giải kết chất 0,5đ - phần (b) 0,5 đ phương trình 0,25đ kết tính 0,25 đ Gọi công thức ankan Cn H n 2 ( 1< n < 4) Công thức anken CmH2m (  m  4) Phương trình: ... trình phản ứng MgCO3 + 2HCl  MgCl2 + CO2 + H2O  a a/2 Mg(HCO3)2 + 2HCl  MgCl2 + 2CO2 + 2H2O  a a (MgOH)2CO3 + 4HCl  2MgCl2 + CO2 + 3H2O  a a/4 - Xác định muối cho 0,5đ, viết phương trình ... KO2 ; D K2CO3 M A 16 Các phương trình phản ứng: K + O2  KO2 KO2 + CO2  K2CO3 + 3O2  K2CO3 + HCl  KCl + H2O + CO2  - Lập luân xác định chất 0,25đ - Viết phương trình phản ứng : 0,25đ 0.5 0.5...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 14:20

Ngày tải lên: 29/10/2014, 14:18

Ngày tải lên: 23/02/2015, 19:27

... được viết theo trình tự bước lên lớp, lí thuyết được tóm tắt ngắn gọn theo trọng tâm, tập được xếp từ đơn giản đến phức tạp, đặc biệt, chương trình dành cho lớp chuyên có hình thức trình bày khác ... lại cân bằng - Khi có q2 với q2q1 < 0, để q1 cân bằng T = P + Fđ > P; Bài THUYẾT ELECTRON CỔ ĐIỂN – ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH (Tiết 2) A Tóm tắt Nội dung thuyết electron (thuyết điện tử) ... nhân d) Ion: Khi nguyên tử electron gọi ion dương Khi nguyên tử nhận thêm electron gọi ion âm e) Học thuyết vào chuyển động êlectrôn để giải thích tính chất điện vật tượng điện gọi thuyết điện...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:18

... ụng ú? GV cú th nờu cõu hi gi m: - Khi võt trng thanh, quan hờ gia chỳng va m cũn diờn nh trờn na khụng? Viờc nuụi cú phi la ngha vu ca nú khụng? Tai sao? - Khi cai trng thanh, tinh cm va s quan ... ớt nhng giao viờn day qua loa, chiờu lờ, thiờu s i mi v phng phap day hoc ú chớnh la nguyờn nhõn khi n mụn hoc cha thc s phat huy c vai trũ ca minh viờc giao duc nhõn cach hoc sinh Mt khac, di ... thc tiờn t nc v t nhiờn, xó hụi va nhõn ụng thi rốn luyờn k nng va k xo tng ng Hai l: T chc, iu khin hoc sinh phat trin nng lc hoat ụng trớ tuờ, c biờt la nng lc t duy, sang tao Ba l: Giao duc...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:40

Ngày tải lên: 17/03/2015, 09:55

Ngày tải lên: 17/03/2015, 09:59

Ngày tải lên: 17/03/2015, 15:23

... thc: MA + k MB = Khng nh no sau õy khụng ỳng? A Khi k = thỡ M l trung im ca AB B Khi k = -1 thỡ M i xng vi A qua B C Khi k = thỡ M trựng vi A D Khi k = -2 thỡ M i xng vi B qua A Cõu 11: Vi ba ... thit din - Lm bi v ụn lớ thuyt v quan h song song phng v khụng gian Chơng 3: KHI A DIN - MT CU MT TR - MT NểN Bi 2: Khi a din v th tớch ca chỳng Ngy son: Ngy dy: S tit: 04(2lt + 2bt) I Mc tiờu: ... OB + OA rng MN , AB , B1 D ng Cõu 3: Cho ba im M,N,P thng hng, ú im N nm gia hai im M v P phng Khi ú cp vộc t no di õy cựng hng? A MN v PN B MN v MP v ch OM = OB = k (OB OA) C MP v PN D...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 16:07

Ngày tải lên: 16/07/2015, 19:12

Ngày tải lên: 21/07/2015, 10:25

... triển khai, tổ chức, thực * Khó khăn: Giáo viên trẻ thiếu kinh nghiệm kiến thức chuyên môn, kỹ năng, nghiệp vụ sư phạm nên công tác tuyên truyền phát học sinh có khi u tiết dạy hạn chế Nhiều ... cao lực để thuyết phục học sinh lực chuyên môn * Về công tác kiểm tra, đánh giá Do đặc thù trường học, công tác kiểm tra, đánh giá tận dụng triệt để trình dạy học Học sinh kiểm tra thường xuyên, ... hướng trường vùng khó khăn công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, tạo tâm thành tích cho nhà trường Trong thi cấp làm tăng mối quan hệ mật thiết, thân thiện, thực tiễn nội dung chương trình với sống...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:20

... có thời gian đầu tư cho môn học Và dạng đề khó, học sinh có lực học Trung bình thường cảm thấy khó khăn giải dạng đề - Mặc dù có trang bị, nâng cấp thường xuyên song trang thiết bị đặc biệt trang ... Những thông tin thừa trình bày thiếu xúc cảm làm giảm sức thuyết phục viết Khi nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm người viết phải thể quan điểm cá nhân, có nhìn toàn diện vấn đề nghị luận Những ... trà nóng hình ảnh biểu trưng cho khó khăn, mệt mỏi chàng tri gặp phải Hành động chuyền tay tách trà nóng giữ lấy không buông thể nỗ lực tìm cách thức vượt qua khó khăn Tách trà nguội ngon biểu trưng...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 21:56

... nhận thức thông thường mang tính phong phú, nhiều vẻ gắn với quan niệm sống thực tế hàng ngày Vì thế, thường xuyên chi phối hoạt động người xã hội Thế nhưng, nhận thức thông thường chủ yếu dừng ... Nhận thức thông thường có trước nhận thức khoa học nguồn chất liệu để xây dựng nội dung khoa học Ngược lại, đạt tới trình độ nhận thức khoa học lại tác động trở lại nhận thức thông thường, xâm nhập ... tác động trực tiếp vào nhận thức học sinh tức ta nêu rõ khái niệm ích kỉ Quá trình gọi trình nhận thức lý tính (là trình phản ánh trừu trượng thành khái niệm định nghĩa Khái niệm có vai trò quan...

Ngày tải lên: 21/04/2016, 19:43

... hưởng tiêu cực lượng chất thải tồn môi trường CHƯƠNG II: BÁO CÁO TIẾN TRÌNH, KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN I.BÁO CÁO TIẾN TRÌNH Thành lập nhóm, xây dựng ý tưởng lên kế hoạch  Thành lập nhóm, ... biểu tượng loại rác: hữu cơ, tái chế không tái chế, ngăn tái chế có liệt kê số loại rác tái chế thường gặp: thiết bị điện, nhựa, chất dẻo, kimloại…… -Ngăn sau lưng thùng • Đằng sau thùng rác chế ... phân xanh, nhà máy thu gom xử lý rác tái chế  Cần đưa vào chương trình giáo dục nội dung Bảo vệ môi trường nhiều hình thức Ngoại khóa, tích hợp dạy dạng thi 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.http://vov.vn/Xa-hoi/Moi-truong/Moi-ngay-Ha-Noi-phat-sinh-hon-5700-tan-rac-sinhhoat/206587.vov...

Ngày tải lên: 04/05/2016, 00:02