những khó khăn của học sinh do đặc thù môn học
Những khó khăn của học sinh miền núi khi tiếp cận tác phẩm vợ nhặt của Kim Lân và biện pháp khắc phục để nâng cao chất lượng dạy học
... văn học học sinh, đặc biệt học sinh miền núi gặp nhiều khó khăn, thách thức Những khó khăn đường tiếp cận tác phẩm học sinh mặt tác phẩm tạo ra, mặt khác lại bắt nguồn từ thân người tiếp cận Do ... túng học cảm thụ tác phẩm văn chương Đặc biệt học sinh miền núi, học sinh dân tộc thiểu số Khả cảm thụ tiếp nhận văn học học sinh miền núi có nhiều điểm khác biệt so với học sinh miền xuôi Do hồn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH TÂM NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI TIẾP CẬN TÁC PHẨM VỢ NHẶT CỦA KIM LÂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:30
Thiết chỉnh một số hoạt động nói trong sách “Tiếng Anh 10” - cách để giảm bớt những khó khăn của học sinh trong việc học kỹ năng nói - một trường hợp ở trường T
... PHIẾU KHẢO SÁT (Dành cho học sinh) Phiếu khảo sát nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu: “Thiết chỉnh số hoạt động nói sách tiếng Anh 10 - cách để giảm bớt khó khăn học sinh việc học kỹ nói - trường ... nói sách “Tiếng Anh 10” cách để giảm bớt khó khăn học sinh việc học kỹ nói - trường hợp trường THPT Nơng Cống II, Thanh Hoá) Field: English teaching methodology Code: 601410 Cohort: MA 18 – Thanh ... ……………………………………………………………………………………………… Bạn có khó khăn việc học kĩ nói tiếng Anh? □ Các hoạt động nói speaking thường lặp lặp lại gây nhàm chán □ Thiếu vốn từ vựng ngữ pháp tiếng Anh □ Là học sinh nông thôn nên cảm...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:30
NHŨNG KHÓ KHĂN của học SINH TIỂU học
... tới khó khăn Trên sở kết nghiên cứu, đề xuất số biện pháp tác động đến giáo viên cha mẹ học sinh nhằm giúp học sinh khắc phục khó khăn tâm lý học tập tốt Đối tượng nghiên cứu Khó khăn tâm lí học ... tới trẻ học lớp thực tế diễn dẫn đến khó khăn tâm lý cho trẻ học Qua khảo sát thử quan sát học sinh lớp 1, Qua trò chuyện với giáo viên dạy lớp , nhận thấy Học sinh học lớp gặp nhiều khó khăn tâm ... thái độ kết học tập cháu, làm cho học sinh khó thích nghi với hoạt động học tập, kết học tập không tốt Làm tập đầy đủ nhà trước đến lớp khó khăn thứ biểu trẻ thực nề nếp học tập, Học sinh lớp biết...
Ngày tải lên: 24/10/2016, 09:22
NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC KHI HỌC DẠNG BÀI TÌM X VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ
... Chương NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH VÀ CÁC BIỆN PHÁP HỖ TRỢ 45 3.1 Những khó khăn HS tiểu học học dạng tìm x 45 3.1.1 Khó khăn HS hiểu kí hiệu x 45 3.1.2 Khó khăn HS học thuộc ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Vũ Thị Thu Trang NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC KHI HỌC DẠNG BÀI TÌM X VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học) Mã số: ... 13 1.2.7 Ý chí 14 1.3 Sai lầm, khó khăn học tập 15 1.3.1 Sai lầm học tập 15 1.3.2 Khó khăn học tập 19 1.4 Một số phương pháp giải tốn tìm x...
Ngày tải lên: 08/04/2017, 07:21
Problems faced by Vietnamese learners in learning IELTS listening = Những khó khăn của học viên Việt Nam khi học kỹ năng nghe của bài thi IELTS
... VIETNAMESE LEARNERS IN LEARNING IELTS LISTENING” “NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC VIÊN VIỆT NAM KHI HỌC KỸ NĂNG NGHE CỦA BÀI THI IELTS” MA MINOR THESIS Field: METHODOLOGY Code: 60.14.10 Supervisor: DR DƯƠNG ... Language Teaching Methodology, Hanoi: VNU Press Field, J (1998), Skills and strategies: Towards a New Methodology for Listening, Oxford: Oxford University Press Jakeman, V & McDowell, C (1999), Insight ... listening skill By doing this study, the researcher would like to help IELTS learners foresee the problems and overcome them in order to improve their listening scores The study is also done to help...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:26
Student teachers' self-reported challenges during the practicum (A Qualitative study) = Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thự
... PRACTICUM A QUALITATIVE STUDY Nghiên cứu định tính khó khăn giáo sinh thời gian thực tập sư phạm M.A Minor Programme Thesis Field: English Teaching Methodology Code: 60.14.10 Supervisor: Lê Văn Canh, ... why Students: what they do, circumstances, descriptions of behaviours Collegial interactions McDonough and McDonough (1997) suggest that each of these areas can be broken down to become much more ... Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 34(1), pp.95-113 McDonough, J., & McDonough, S (1997), Research methods for English language teachers London: Arnold Nguyen, T M H and Luong, Q T (2008), A case...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:01
HOẠT ĐỘNG CHO VAY TIỀN ĐỂ HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGHÈO- NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA NGÂN HÀNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN ĐỐI VỚI CÁC KHÁCH HÀNG TIỀM NĂNG TRONG TƯƠNG LAI.doc
... cho vay học sinh, sinh viên áp dụng để hỗ trợ cho học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn góp phần trang trải chi phí cho việc học tập, sinh hoạt học sinh, sinh viên thời gian theo học trường ... cho vay học sinh, sinh viên áp dụng để hỗ trợ cho học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn góp phần trang trải chi phí cho việc học tập, sinh hoạt học sinh, sinh viên thời gian theo học trường ... để hỗ trợ cho tất học sinh, sinh viên có hồn cảnh khó khăn góp phần trang trải chi phí cho việc học tập, sinh hoạt học sinh, sinh viên thời gian theo học trường bao gồm: tiền học phí; chi phí...
Ngày tải lên: 19/09/2012, 15:25
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... qualified to participate in the end- of- semester exam that does not test students’ skills of listening and speaking II.2 Research methodology II.2.1 The subjects of the study II.2.1.1 The teacher ... structure then doing exercises given in the textbooks most favored (86%) Contrary to this, learning grammar through substitution drills; through dialogues or text; and through playing games, doing quizzes, ... description about the present situation of English teaching and learning at HGMSS Secondly, the methodology is performed in the study It provides participants, instruments and data analysis Chapter...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:39
NHỮNG KHÓ KHĂN của NGƯỜI dạy TRONG VIỆC dạy từ VỰNG CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc THIỂU số và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
... inflectional affixes added to a stems, that stem does not change classes It only changes its distribution in the syntactic structure For example, dog - dogs, cheap - cheaper, speak - spoke The inflections ... thoảng, Never/nevə/(adv) không Teacher/ti:tʃə/(n) giáo viên Student/stju:dənt/ (n) học sinh 12 Chapter iii: research methodology III.1 Introduction In this chapter, the research questions, subjects ... Adj+V (not syntactic): Dry-clean, sweat-talk, whitewash 8 Adv+V (modifier-head): over -do, under-estimate, downgrade - Adjective compounds: (The second root must be an adjective) N+Adj (not syntactic):...
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:39
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... 4.2 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn hố giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học ... tạp khó sử dụng khơng người nước học tiếng Nhật, mà khó người Nhật Trong giao tiếp người Nhật, có vơ số quy tắc khiến người nước ngồi gặp nhiều khó khăn, bỡ ngỡ Đặc biệt, sau trường, đa phần sinh ... tích khó khăn sinh viên ngành tiếng Nhật sử dụng kính ngữ văn hố giao tiếp Nhật Bản, đưa biện pháp khắc phục IV Kết luận Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học...
Ngày tải lên: 22/03/2014, 17:20
Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành Ngoại Ngữ trường ĐHDL Hải Phòng khi học kỹ năng nghe
... coi khó khăn lớn cho sinh viên ngành chuyên ngữ có số khó khăn phổ biến cho sinh viên cố gắng hiểu từ, bị lỡ thông tin cố nhớ từ trước, từ quan trọng mang thông tin, không nhận từ học, gặp khó khăn ... vọng học sinh ám ảnh tác giả thúc đẩy tác giả tìm cách tốt giúp sinh viên học môn nghe tốt Hội thảo, thảo luận nhóm tổ chức vào đầu cuối học kì tạo hội cho sinh viên nói lên vấn đề chinh họ Những ... mong ước lớn người học thử thách khó khăn Việc yêu cầu người học phải có khả nghe nói tốt Tuy nhiên kỹ nghe kỹ khó cho người học lứa tuổi có nhiều yến tố tác động tới người học Các nhà nghiên...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 00:42
Những khó khăn khi học theo hình thức tín chỉ của sinh viên
... sinh viên đặc biệt sinh viên khóa K13: Đa số sinh viên tiếp xúc với hình thức học tín gặp nhiều khó khăn, hình thức học tín có nhiều khác biệt so với việc học theo học phần, có nhiều sinh viên ... đăng ký học lại học cải thiện điểm học phần học học kỳ trước (những học phần học lại đạt điểm học phần cao điểm cũ tính vào điểm trung bình chung học kỳ, thấp điểm cũ SV bảo lưu kết quả) Sinh viên ... dạy học sinh viên giảng viên nhà trường Do áp dụng hệ thống đào tạo tín nên việc đăng ký lịch học chưa áp dụng sinh viên trường Sinh viên học theo lịch học Phòng Đào tạo xếp Việc học theo lịch học...
Ngày tải lên: 08/05/2014, 20:47
luận văn thạc sỹ Ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm 3 chuyên ngành Bác sỹ đa khoa trường Đại học Y dược Đại học Huế”
... luận tâm lý học khó khăn học tập, ứng phó với khó khăn học tập, nguyên nhân khó khăn học tập sinh viên 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng khó khăn học tập cách ứng phó với khó khăn học tập SVN3CNBSĐK ... cứu: - Những khó khăn học tập SVN3CNBSĐK ĐHYD- ĐHH - Cách ứng phó với khó khăn học tập SVN3CNBSĐK ĐHYD ĐHH Giả thuyết khoa học SVN3CNBSĐK ĐHYD – ĐHH gặp nhiều khó khăn học tập có khó khăn học tập ... 3.1 Thực trạng khó khăn học tập SVN3CNBSĐK 3.1.1 Những khó khăn học tập SVN3CNBSĐK ĐHYD – ĐHH 3.1.1.1 Những khó khăn học tập lý thuyết SVN3CNBSĐK ĐHYD – ĐHH 3.1.1.2 Những khó khăn thực hành nghề...
Ngày tải lên: 24/06/2014, 04:42
đề tài những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu p - b , t - d , k - g , s - z , í -
... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 + Xác định nguyên nhân dẫn đến khó khăn sinh viên việc tiếp nhận phát âm âm /p/ - /b/, ... độ học tập luyện phát âm sinh viên Qua kết thu thập từ câu hỏi điều tra, phần lớn sinh viên nhấn mạnh tầm quan trọng mơn nói (52% số sinh viên) 72 % sinh viên cho phát âm quan trọng việc học ... cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 2.3.2 Kết kiến thức sinh viên cặp âm tối thiểu Phần lớn sinh viên không xác định cặp âm tối thiểu (52%) 83% sinh viên...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 11:08
đề tài những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng
... học viết sinh viên lớp nhà Sinh viên phải biết cách học cho hiệu quả: thân người học đóng vai trò định kết học tập việc sinh viên tự học vô quan trọng Muốn làm chủ ngoại ngữ trước tiên phải học ... người học trường hợp sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao khó mà nắm bắt Phần lớn sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng bắt đầu học tiếng Pháp vào Đại Học, học tiếng ... nguyên nhân tìm cách khắc phục nhầm lẫn học tiếng pháp Những khó khăn thường gặp học môn viết tiếng Pháp sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng 2.1 Một số lỗi thường...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:21
Nghiên cứu những khó khăn của giáo viên trong việc dạy kĩ năng viết cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở bắc giang
... write? Question 3: Do you know the reason why many students were not engaged in the lesson? Question 4: Do you think time was well-divided among stages in your lesson? Question 5: Do you find your ... (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT “ Đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa lớp 11 mới”, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội English Brookes, A & Grundy, P ... Consequently, the lessons were still taught with traditional methods, teachers dominated most activities which should be done by students Furthermore, the ability of designing lessons should be taken...
Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:14
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA “SINH VIÊN THIỆT THÒI” TRONG THỜI GIAN HỌC TẠI ĐẠI HỌC HUẾ" docx
... nhóm khó khăn chủ yếu, khó khăn học tập, khó khăn thích ứng với sống mới, khó khăn quan hệ với giảng viên, khó khăn quan hệ với bạn khó khăn liên quan đến vấn đề sức khoẻ sinh sản Các nhóm khó khăn ... sức khỏe sinh sản 0,5 0,9 5,40*** 26,6 34,4 8,40*** Khó khăn học tập Khó khăn thích ứng với sống học ĐH Khó khăn giao tiếp với giảng viên Khó khăn liên quan đến sức khỏe sinh sản Khó khăn chung ... độ khó khăn liên quan đến vấn đề sức khoẻ sinh sản SVTT Đại học Huế thấp Bảng 2.2 Các khó khăn mức độ thường gặp Mức độ khó khăn (%) Các loại khó khăn Khơng Thấp TB Cao TBC 1,56 Khó khăn học...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:21
nghiên cứu những khó khăn của sinh viên năm thứ 3 khoa tiếng anh trường đại học công nghiệp hà nội khi dịch anh - việt trong các chuyên ngành kỹ thuật
... difficulties due to teacher and his/her teaching methodology (before T.T lesson) Table 11: Causes for difficulties due to teacher and his/her teaching methodology (during T.T lesson) Table 12: Causes for ... best translator For example, “ADC” can stand for Analog to Digital Converter – chuyển đổi lý học sang số học or Automatic Distance Control – kiểm soát khoảng cách tự động (trong xe hơi) 1.2 Technical ... dictionaries are frequently unnecessary c Style does not matter in T.T Jody Byrne (2006) states that “if we look at style from a literary point of view, then it does not have any places in T.T But if...
Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:26
NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG = challenges in the implementation of the task-based approach to teaching speaking to non-major st
... EDUCATION (NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG) M.A Minor thesis Field: Methodology ... as follows: Does the activity engage learners’ interest? Is there a primary focus on meaning? Is there an outcome? Is success judged in terms of outcome? Is completion a priority? Does the activity ... assessment methods need to be changed in order to make learning, which is adopted TBLT, more purposeful Current assessment at NUAE does not match TBLT The current assessment methods still have a tendency...
Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59