... giải pháp sử dụng biện pháp nhân hoá văn miêu tả nhằm nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt lớp 4” 1.2 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu việc sử dụng biện pháp nhân hóa văn miêu tả nhằm đưa số giải pháp ... động, lời nói giống người 2.3.3 Các bước sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa văn miêu tả Đây xem khâu quan trọng thể trình vận dụng hiệu biện pháp nhân hóa miêu tả đồ vật, cối, vật Khi dạy Miêu ... Ý “ Nhân hóa biện pháp tu từ gọi tả đồ vật, cối, vật,… từ ngữ sử dụng cho người hành động, suy nghĩ, tính cách giúp chúng trở nên sinh động, gần gũi, hấp dẫn có hồn hơn” Việc sử dụng biện pháp
Ngày tải lên: 11/07/2020, 16:00
... học sinh Dạy học sinh sử dụng biện pháp so sánh nhân hoá làm văn miêu tả dạy cho học sinh kĩ thực hành vận dụng khả sử dụng Tiếng Việt hiểu biết để làm Sử dụng biện pháp nhân hoá so sánh rèn cho ... hiểu , thấy nhân hố sử dụng nhiều cấp độ khác nhau: Cấp độ từ, cấp độ câu, cấp độ tồn văn Vì dựa vào cấp độ sử dụng biện pháp để phân loại , hướng dẫn học sinh cách sử dụng biện pháp nhân hoá viết ... cách sử dụng từ ngữ, cách đặt câu, liên kết đoạn đồng thời phải biết kết hợp cách dùng biện pháp nghệ thuật miêu tả Nhiều câu, đoạn cần sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh hay nhân hoá có phải sử
Ngày tải lên: 13/07/2020, 12:55
Tải Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng biện pháp nhân hóa trong làm văn miêu tả - Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt lớp 4
... Kĩ sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa em nâng cao, văn miêu tả học sinh sinh động, hấp dẫn, giàu hình ảnh Đề xuất: a Với giáo viên - GV cần thường xuyên sử dụng biện pháp nhân hóa đặt câu, ... đặt câu thêm câu hỏi để hỏi học sinh + Trong đoạn văn tác giả sử dụng biện pháp miêu tả nào? + Những từ ngữ thể biện pháp miêu tả đó? (15)Kết đạt được: Qua năm thực biện pháp nêu phương pháp ... Từ câu thơ này, giáo viên gợi ý cho học sinh cách sử dụng biện pháp nhân hoá tả vật, đồ vật, tả cảnh để văn sinh động, hấp dẫn người đọc Biện pháp 3: Hướng dẫn học sinh quan sát Đây biện pháp
Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:57
(SKKN 2022) sử dụng biện pháp số hóa trong nâng cao chất lượng công tác giảng dạy bộ môn ngữ văn ở trường THPT
... lại, động lực để thầy cô giáo tiếp tục sử dụng biện pháp số hóa hành trình hướng tới mục tiêu giàu ý nghĩa xã hội ý nghĩa nhân văn 13 Nhờ áp dụng biện pháp số hóa, cơng tác giảng dạy giáo viên Ngữ ... tác tìm hiểu Khơng thể phủ nhận, sử dụng biện pháp số hóa, gặp khó khăn nảy sinh như: lạm dụng biện pháp số hóa khơng thực cần thiết, lựa chọn thiếu phù hợp, kĩ số hóa khơng bắt kịp mục tiêu giảng ... cách sử dụng phù hợp, hiệu biện pháp trình giảng dạy 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu mang tính thực tế cao, biện pháp số hóa, nhằm hướng tới việc rèn luyện kỹ ứng dụng cơng nghệ thơng
Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:27
Sử dụng biện pháp so sánh trong dạy học thơ xuân diệu ở trường trung học phổ thông
... tôi nhận thấy việc sử dụng biện pháp so sánh kết hợp với các biện pháp khác trong dạy học văn là hoàn toàn phù hợp và đưa ra định hướng sử dụng biện pháp này trong dạy học bài thơ “Vội vàng” ở ... riêng biện pháp so sánh được sử dụng tương đối rộng dãi. Bởi để tăng hiệu quả tiếp nhận cho học sinh ngoài các biện pháp dạy học tích cực khác thì biện pháp so sánh là một trong những biện pháp ... Phương pháp so sánh, đối chiếu So sánh, đối chiếu được sử dụng trong luận văn với mục đích làm nổi bật những ưu thế của việc sử biện pháp so sánh khi giảng dạy thơ Xuân Diệu với các biện pháp...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31
Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học
... không dùng biện pháp so sánh. Bên cạnh những câu văn, đoạn văn hay nhờ sử dụng đúng đắn biện pháp tu từ so sánh, chúng ta còn có thể gặp những câu văn, đoạn văn của học sinh sử dụng biện pháp tu ... của học sinh sẽ ngày càng ít đi những lỗi không đáng có về sử dụng biện pháp tu từ so sánh, chúng tôi mạnh dạn đề xuất những bài luyện tập ứng dụng sử dụng biện pháp tu từ so sánh” cụ thể phù ... trong những câu văn, câu thơ; ghi lại các từ chỉ sự so sánh có trong phép so sánh; tìm những sự vật được so sánh với nhau trong câu thơ, câu văn; tìm những từ so sánh có thể thêm vào những câu...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20
Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần năm, sinh học 12 trung học phổ thông
... GV sử dụng biện pháp KQH thường xuyên là rất thấp, tỉ lệ GV thường xuyên sử dụng biện pháp KQH khi dạy bài mới rất thấp, chủ yếu GV sử dụng khi ôn tập cuối chương, cuối kì mà cũng chỉ sử dụng ... mức độ sử dụng biện pháp khái quát hóa vào các khâu của quá trình dạy học chương 2, phần di truyền học, sinh học 12 THPT Mức độ sử dụng KQH Các khâu của quá trình dạy học Sử dụng thường ... việc sử dụng biện pháp KQH trong hình thành kiến thức tính quy luật của hiện tượng di truyền là có hiệu quả. Sử dụng biện pháp KQH để tổ chức hoạt động học tập cho HS sẽ củng cố được cho HS những...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: