nhập môn tâm lý học lứa tuổi

Ngày tải lên: 16/08/2013, 10:04

... I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Chöông I.KHÁI QUÁT VỀ TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM I. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lý lứa tuổi và tâm lý học sư phạm: 1. Đối tượng của tâm ... 3 đến 5 tuổi • Giai đoạn tuổi học sinh: 6 Chương IV TÂM LÝ HỌC DẠY HỌC I. Khái niệm chung: Tâm lý học dạy học là một bộ phận của tâm lý học sư phạm. Tâm lý học dạy học có cơ sở từ tâm lý đại ... III TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý lứa tuổi THPT 1. Khái niệm tuổi thanh niên Trong tâm lý học lứa tuổi, người ta định nghĩa tuổi...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 19:20

... triển tâm lý: 7 Chương I NHẬP MÔN TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM I. KHÁI QUÁT VỀ TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI & TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM 1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học ... thành tựu của khoa học, ngày nay tâm lí học lứa tuổi có nhiều phân ngành : tâm lí học trẻ em trước tuổi học, tâm lí học tuổi nhi đồng, tâm lí học tuổi thiếu niên, tâm lí học tuổi thanh niên… - ... khoa học khác, đặc biệt là tâm lí học đại cương, giáo dục học, phương pháp giảng dạy bộ môn Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm là những chuyên ngành của tâm lí học, đều dựa trên cơ sở tâm...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 11:53

... ngành của Tâm lí học phát triển: – Tâm lí học về đời sống thai nhi trong bụng mẹ. – Tâm lí học tuổi hài nhi. – Tâm lí học tuổi mầm non. – Tâm lí học học sinh tiểu học. – Tâm lí học tuổi thiếu ... về Tâm lí học lứa tuổi (nay gọi là Tâm lí học phát triển) và Tâm lí học sư phạm nói chung có các lĩnh vực đi sâu nghiên cứu Tâm lí học trẻ em lứa tuổi tiểu học và Tâm lí học sư phạm tiểu học. ... nghĩa của Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm trong việc nghiên cứu tâm lí dạy học và giáo dục học sinh nói chung: – Đọc và nhớ lại các thông tin về Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

... câu) • Nhớ cơ bản. (50 câu) TRUNG BÌNH THỰC TẾ: TRUNG BÌNH MAY RỦI + TRUNG BÌNH TỐI ĐA = TRUNG BÌNH LÝ TƯỞNG. 0 123 0 456,*,7&  MNO0?45%0#  )FP2= • ... đào sâu thêm)  ( gợi ý hướng phát triển về sau) Trong suốt quá trình này ta cần phải chuẩn bị học cụ cho tốt# 00 456,*,7&?VNW*X*/YNWZ[% O 456,*,7&  /`X7N...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 10:51

... tuổi học sinh tiểu học. – Phân tích đặc điểm cấu trúc hoạt động học của học sinh tiểu học (động cơ học, nhiệm vụ học, hành động học) . – Chỉ ra sự hình thành hoạt động học ở học sinh tiểu học. ... CƠ BẢN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG Hoạt động học là hoạt động chủ đạo ở tuổi học sinh tiểu học Nhiều nhà tâm lí học cho rằng, học sinh tiểu học có hoạt động học là hoạt ... Giai đoạn tuổi đi học, có thể chia thành 4 thời kì nhỏ: + Thời kì đầu tuổi học (từ 6 đến 11 tuổi – nhi đồng học hoặc học sinh tiểu học) : Hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo của học sinh nhỏ....

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... em này khó đạt kết quả trong học tập, sinh ra chán học, bỏ học. Sự thích nghi học đường của học sinh lớp 1 Trẻ em đến tuổi đi học được chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi học, đến trường các em được ... trẻ em ở lứa tuổi học sinh tiểu học. – Hoạt động vui chơi góp phần thực hiện giáo dục toàn diện đối với học sinh tiểu học. • Những đặc điểm cơ bản về nhận thức của học sinh tiểu học – Chuyển ... thức của học sinh tiểu học có thể đi đến kết luận sư phạm về tiêu chí đánh giá việc học của học sinh tiểu học, đó là hai tiêu chí cơ bản sau: – Mỗi học sinh yêu thích việc học (có nhu cầu học) ....

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... giáo viên và hoạt động học của học sinh. – Dạy học phát triển (chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học hướng vào học sinh – học sinh là nhân vật trung tâm) . Phương pháp nhà ... trình học dành cho học sinh tiểu học. Câu hỏi 2: Tại sao có thể nói: “Dạy học ở Tiểu học là một công nghệ”? Câu hỏi 3: Mối quan hệ giữa dạy học và sự phát triển tâm lí của học sinh tiểu học. ... CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG Kiến thức cần sử dụng – Các kiến thức đã học về các dạng hoạt động cơ bản và đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học (xem “Giáo trình Tâm lí học ...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

... đã học về học sinh tiểu học (xem “Giáo trình Tâm lí học (Tập 2), từ trang 43 đến trang 73); – Các kiến thức đã biết về tập thể và tập thể học sinh tiểu học (xem “Giáo trình mô đun tâm lí học ... trình Tâm lí học (Tập 2) Chủ đề 3. Câu hỏi 2: Xem “Giáo trình Tâm lí học (Tập 2) Chủ đề 3. Câu hỏi 3: Xem “Giáo trình Tâm lí học (Tập 2) Chủ đề 3. Câu hỏi 4: Xem “Giáo trình Tâm lí học ... tri thức về các môn giảng dạy và tìm hiểu những tài liệu mới nhất của các khoa học tương ứng với các môn học, tiếp cận sự phát triển tri thức, kĩ năng giáo dục học, tâm lí học và phương pháp...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 13:21

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:23

... trình nghiên cứu về tâm lý học và giáo dục học hiện đại đã chứng minh rằng, sự phát triển tâm lý của trẻ em chỉ có thể diễn ra một cách tốt đẹp trong những điều kiện của sự dạy học và giáo dục. ... Nhận thấy được tầm quan trọng của tâm lý nhân cách nên ngày nay vấn đề giáo dục, bồi dưỡng tâm lý nhân cách rất được gia đình, nhà trường và xã hội quan tâm, chú trọng, vì trẻ em ngay từ khi ... trong sự hình thành và phát triển tâm lý nhân cách. Chính nó tham gia vào sự tạo thành cơ sở vật chất của các hiện tượng tâm lý – những đặc điểm giải phẫu và sinh lý của cơ 3 - Năng lực: Năng...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 19:37