ngành kỹ thuật y học là gì
Kỹ thuật y học
Ngày tải lên :
15/03/2013, 15:10
... giảng đường Đại học
Ba là người cả chúng con đều biết
Nhớ về Ba, “Người lái đò qua sông!
Hôm nay ng y 20 tháng11
Ng y tôn vinh các Nhà giáo Việt Nam
Người là Th y, là Ba, là Th y thuốc
In trong ... trong người đi nhanh
Xuân sang làm lá thêm xanh
Còn đôi tay y làm lành vết thương
Nhẹ nhàng em đến bên giường
Kiểm tra xem có bất thường gì chăng
Tiêm thuốc, truyền dịch, thanh băng
Bệnh nhân ... công
Em là th y thuốc
Tác giả: Vũ Thị Hoài Thu
Gió xuân man mác thổi sang
Blu trong gió nhẹ nhàng tung bay
Trắng tựa như những đám m y
Em là th y thuốc, đôi tay cứu người
Luôn...
- 34
- 329
- 1
THIẾT kế GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH kỹ THUẬT VIỄN THÔNG CHO SINH VIÊN năm THỨ tư KHOA điện điện tử TRƯỜNG đại học GIAO THÔNG vận tải
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:44
... !"#
There are many steps to carry out in designing a syllabus especially for ESP learners.
Within the scope of this study, the researcher wishes to identify the appropriate theory of
syllabus design, ... ESP syllabus directly use
it as a teaching source and after each year they adjust the syllabus. However, the ESP-
syllabus-adjusting process in English section does not follow any basic syllabus ... they will study. Additionally, Carter (1983) states
that there must be a systematic attempt by teachers to teach the learners how to learn by
involving learning strategies. Is it necessary,...
- 40
- 1.6K
- 1
MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIÊN TIẾN GIÚP SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG pot
Ngày tải lên :
25/03/2014, 06:21
... pháp d y học tiên tiến được xem là
phương pháp khơi d y, phát huy tính chủ
động, sáng tạo, tích cực của người d y và
người học; trong đó l y người học làm trung
tâm trên cơ sở phát huy vai ... pháp n y còn giúp sinh
viên rèn luyện kỹ năng thiết kế-triển khai,
những kỹ năng mềm như: kỹ năng giao tiếp,
kỹ năng thuyết trình, kỹ năng viết báo cáo, lập
luận cũng như x y dựng kỹ năng học ... chương trình đào tạo ngành
kỹ thuật và công nghệ là đổi mới chương trình
đào tạo và phương pháp d y học nhằm đáp
ứng chuẩn đầu ra và y u cầu phát triển của xã
hội. Đ y được xem là một giải pháp...
- 7
- 461
- 3
MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG LỚP HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT pptx
Ngày tải lên :
25/03/2014, 06:21
... môi trường d y và học các ngành
kỹ thuật, những vấn đề trên đang diễn ra rất cụ
thể và rộng rãi ở đa số các trường/cơ sở đào
tạo. Trong đó, môi trường d y và học các
ngành kỹ thuật đòi hỏi ... ra.
Tuy nhiên, để đạt hiệu quả khi áp dụng các
phương pháp đánh giá lớp học n y cho môi
trường d y và học các ngành kỹ thuật, tác giả
xin đưa ra vài ý kiến sau đ y:
Các phương pháp n y cần ... hc: 26 (2013): 71-78
72
Với chế độ học chế tín chỉ, các học phần
được tổ chức để sao cho người học là sinh viên
có thể toàn quyền quyết định sẽ học gì, học
vào lúc nào và tự cân đối thời...
- 8
- 366
- 0
Chuyên ngành kỹ thuật điện tử tin học
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:23
... học hệ chính quy với thời gian đào tạo nhỏ hơn 5 năm các ngành Công
nghệ thông tin, Điện, Điện-Điện tử, Sư phạm kỹ thuật Điện, Sư phạm kỹ thuật Điện tử, Vật lý Kỹ
thuật, Cơ-Điện tử và các ngành ... hợp với chuyên ngành Điện tử Tin học (tính từ ng y kí quyết định công nhận tốt nghiệp đại
học đến ng y nhập học) .
c. Chuyển đổi kiến thức và bổ sung kiến thức
- Đối tượng A1, A2 quy định ở phần ... Có bằng tốt nghiệp đại học hệ 5 năm các ngành Công nghệ thông tin, Điện, Điện-Điện tử, Sư
phạm kỹ thuật Điện, Sư phạm kỹ thuật Điện tử, Vật lý Kỹ thuật, Cơ-Điện tử và các ngành có liên
quan đến...
- 5
- 871
- 1
Làm mẫu kỹ thuật động tác trong giờ học thể dục bậc THCS
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:27
... phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo đem lại niềm tin và hứng thú
học tập cho học sinh.
b. giả thuyết:
1- Vị trí của làm mẫu kỹ thuật, động tác trong giờ học thể dục:
- Làm mẫu kỹ thuật, ... trạng học sinh chỉ làm theo giáo viên mà không chịu
t duy.
- Hoàn thiện và nâng cao động tác, kỹ thuật đơn lẻ để đáp ứng đợc các động
tác, kỹ thuật hoàn chỉnh.
- Rèn luyện cho học sinh các kỹ ... chung của làm mẫu kỹ thuật, động tác.
- Giúp học sinh tiếp thu nhanh, chính xác tuy nhiêm cũng tuỳ theo y u cầu cụ
thể của từng tiết học, từng kỹ thuật, động tác mà giáo viên tiến hành làm mẫu...
- 10
- 1.3K
- 20
Một số giải pháp phát triển giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và giáo dục Đại học
Ngày tải lên :
18/04/2013, 14:29
... kỹ thuật và sơ cấp chiếm 3,66%, trung học chuyên nghiệp chiếm 3,65%,
cao đẳng đại học và trên đại học 1,007% .
Nh v y mức chenh lệch giữa thành thị và nông thôn về trình độ chuyên môn
kỹ thuật ... to
lớn nh v y là vì nó tạo ra cho nền kinh tế một dân tộc những bác học, chuyên
gia, kỹ s trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, kỹ thuật Mà nhờ có những kỹ s
đó có thể tiếp thu kỹ thuật tiên ... giữa cán bộ cao đẳng, đại
học trung học công nhân kỹ thuật là 1-1,27- 1,37 trong khi ở các nớc
phát triển tỷ lệ n y là 1- 4 10. Điều đó chứng tỏ đội ngũ công nhân kỹ thuật
Website: http://www.docs.vn...
- 24
- 540
- 0
Đề thi học sinh giỏi kỹ thuật năm học 2008-2009
Ngày tải lên :
18/07/2013, 01:25
... KỸ THUẬT CẤP HUYỆN
MÔN: TIN HỌC Thời gian làm bài: 90 phút
Khóa thi, ng y 26 tháng 2 năm 2009
Câu 1: (1 điểm) H y tạo c y thư mục như hình bên: C:\HSGV2
THUCHANH
LYTHUYET
Câu 2: (9 điểm) H y ... bài làm của học sinh để gửi về phòng GD&ĐT.
SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ
PHÒNG GD&ĐT GIO LINH
(ĐỀ SỐ 1)
ĐỀ THI HSG KỸ THUẬT CẤP HUYỆN
MÔN: TIN HỌC Thời gian làm bài: 90 phút
Khóa thi, ng y ... Minh
Hoàng đang dẫn
đầu, lớp 6 th y
Nguyễn Bá Nhật
Huy quán quân.
hìn vào các cao thủ
của Thừa Thiên -
Huế ta th y hầu hết là học
N
sinh của trường THCS
Nguyễn Tri Phương và
THCS Lê Hồng Phong
của...
- 6
- 465
- 0
Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... Kỹ năng
- Lựa chọn nội dung bài học phù hợp với các
PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo
dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật
d y học
- Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học ... KĨ THUẬT
D Y VÀ HỌC TÍCH CỰC
CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN
CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ
Nghệ An tháng 3- 2010
31
Hoạt động 3:
-
Thế nào là học sâu?
-
Làm thế nào để người học có thể học sâu?
11
Đâu là sự ... hoạt
động của người học
Người d y ↔Người học ↔ Người d y
Học tập ở mức độ sâu
Phần I
D y và học tích cực
42
Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức/kĩ
năng trong môn học có ý nghĩa với HS...
- 47
- 2K
- 20