nguyên tắc thiết lập quy trình dạy học ph và gqvđ

... v dch chuyn Trong phng ph p th nht,b cm bin cung cp tớn hiu l hm ph thuc vo v trớ ca mt cỏc phn t ca cm bin,ng thi phn t ny cú liờn quan n vt cn xỏc nh dch chuyn Trong phng ph p th hai,ng vi ... mun, sau ú sn phm c qua b phn lm mỏt lm lnh v nhit , thng s dng nc hoc khụng khớ phng ph p ny thng s dng sn xut sn phm mng PP mỏng lun dõy in 1.2.2.Lu cụng ngh ộp ựn sn xut ng nha Quy trỡnh ht ... Khi cm bin cm nhn c ng (chy dc theo u phun mc v cm bin ) thỡ u phun mc s phun ch c t sn lờn ng Cụng ty s dng cỏc mỏy In phun: Jaime 1000 v Zanasi ca Ph p Quy trỡnh kộo ng Dn kộo kp ng v kộo ng...

Ngày tải lên: 07/12/2013, 11:45

... lực F2 Thiết lập điều kiện để đo, quay trở lại áp lực hút trở lại F3 Thiết lập điều kiện nấm mốc mở đóng F4 Thiết lập điều kiện ph ng F5 Thiết lập điều kiện để theo dõi trình F6 Thiết lập điều ... IP4) Thiết lập áp lực trình phun (0 - 150kg / cm2) Thiết lập tốc độ Tốc độ tiêm ( IV1- IV4 ) trình tiêm (0 -99%) Thiết lập vị Vị trí tiêm ( S1- S4 ) trí vít để chuyển áp suất tốc độ trình Thiết lập ... ép phun Nguyên liệu Ép phun sản ph m Xử lý ph liệu Định hình sản ph m Kéo sản ph m Kiểm tra chất lượng Nhập kho Hình 1.3 : Sơ đồ công nghệ ép phun Nguyên lý vận hành sau : - Nguyên liệu cấp vào...

Ngày tải lên: 07/12/2013, 13:51

... chịu tải trọng cấu kiện HFB Do cần thiết Bảng  Đồ thị Mômen uốn cho ph p tiết diện HFB TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 ph i thiết kế liên kết hạn chế chuyển vị ... HFB theo TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 tiêu chuẩn thiết kế Úc - Tạp chí khoa học công nghệ Đại học Đà Nẵng số 2/62004 [4] Đoàn Định Kiến - Thiết kế kết cấu thép ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 2.2 Thiết lập quy trình tính toán cột tiết diện HFB theo AS-1538 (Úc) 2.2.1 Quy trình tính toán cột HFB chịu nén trung tâm Khi cột có lực...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:21

... Lựa chọn ph ơng ph p dạy học, sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học Cách lựa chọn ph ơng ph p dạy học, ph ơng tiện thiết bị dạy học đề cập mục 1.3.3 1.3.4 Cần ý thêm rằng, ph ơng ph p dạy học ph i sử ... dụng thiết bị, công nghệ dạy học ph thuộc nhiều vào hình thức tổ chức dạy học, ph ơng ph p dạy học để tiến tới mục đích cuối đạt mục tiêu dạy học Khi lựa chọn ph ơng tiện, thiết bị dạy học, ... quy định ph ơng ph p dạy học tương ứng (Xem mục 1.3.3.) 1.3.3 Chọn ph ơng ph p dạy học ph hợp Bởi ph ơng ph p tạo nên hiệu trình dạy học nên vấn đề lựa chọn ph ơng ph p đặt lên hàng đầu thiết kế,...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 18:01

... hai nguyên công : Phay thô phay tinh Nguyên công II : Gia công mặt đáy Cũng tương tự bề mặt đầu ta chọn ph ơng ph p gia công phay bao gồm hai nguyên công phay thô phay tinh Nguyên công III : ... ta theo nguyên tắc ph n tán nguyên công 4.1 TRANG SVTH: NGUYỄN NGỌC TÂM- LỚP 09C1B ĐỒ ÁN CNTCM GVHD: T.S LƯU ĐỨC BÌNH quy trình công nghệ tách thành nguyên công đơn giản Theo nguyên tắc mỗi ... thực nguyên công định ,đồ gá sử dụng đồ gá chuyên dùng Ta chọn ph ơng án gia công bề mặt: Nguyên công I : phay mặt đầu với yêu cầu đạt độ xác IT8, ta chọn ph ơng ph p gia công phay bao gồm hai nguyên...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 11:53

... sinh học ph n tử Trong ph m vi cho ph p thực đề tài: Thiết lập quy trình điện di protein SDS- PAGE ứng dụng đánh giá ph n ứng lúa thuốc sinh học kích kháng” 1.2 Mục đích Thiết lập quy trình ... polyacrylamide ph t triển ph ơng ph p điện di gel polyacrylamide Điện di ph ơng ph p đƣợc sử dụng chủ yếu nghiên cứu sinh học ph n tử Nó cho ph p ph n tách trọng lƣợng ph n tử sinh học, từ ta xác ... di chuyển ph n tử sinh học gel ph thuộc vào kích thƣớc lỗ gel, điện tích ph n tử cần ph n tách điện trƣờng Giới hạn trọng lƣợng ph n tử ph n tử sinh học mà gel ph n tách tùy thuộc vào nồng độ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 09:49

Ngày tải lên: 14/11/2012, 11:01

... động dạy + Học sinh hoạt động học + Mục đích dạy học + Nội dung dạy học 27 II BẢN CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Bản chất toàn vẹn trình dạy học + Ph ơng ph p dạy học + Ph ơng tiện dạy học + Kết dạy học ... người học, người học làm tập vận dụng riêng - Số tập tương ứng với số đề mục học. / 43 V QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC Thiết kế mục tiêu dạy học Thiết kế nội dung dạy học Thiết kế ph ơng ph p, Thiết ... trình hậu quan hệ 25 II BẢN CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Là hoạt động học tập học sinh Nhận thức Quản lý Giao tiếp 26 II BẢN CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Bản chất toàn vẹn trình dạy học - Quá trình dạy học...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... khiến học sinh không đủ thời lượng để thực tập cách độc lập kĩ trình mà họ ph i thành thạo 2.4.5 Dạy học khám ph [11] Dạy học khám ph ph ơng ph p dạy học lạ mà cách thức tổ chức theo ph ơng ph p ... người học làm trung tâm” [1] Trong ph m vi trình dạy học, chất quan điểm dạy học “lấy người học làm trung tâm” gồm đặc trưng sau: - Việc dạy học ph i xuất ph t từ người học Điều nghĩa ph i xuất ph t ... dạy học trường trung học ph thông thách thức giáo dục Việt Nam 1.2 Vai trò việc đổi ph ơng ph p dạy học Ph ơng ph p dạy học cách thức hành động giáo viên học sinh trình dạy học Cách thức hành...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... đảm bảo nguyên tắc công thiết kế hệ thống thuế ph i thiết kết hợp sắc thuế trực thu với sắc thuế gián thu * Nguyên tắc rõ ràng, chắn: - Trong thiết kế hệ thống thuế điều luật sắc thuế ph i rõ ... xuất kinh doanh * Nguyên tắc đảm bảo tính công bằng: - Việc thiết lập hệ thống thuế ph i có quan điểm công người chịu thuế, không ph n biệt địa vị xã hội, thành ph n kinh tế - Việc thiết kế hệ thống ... hình thành trình Nhà nước tham gia ph n ph i cải xã hội hình thức giá trị Thu NSNN ph n ánh quan hệ kinh tế nảy sinh trình ph n chia nguồn tài quốc gia Nhà nước với chủ thể xã hội Sự ph n chia...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:10

... t o dòng b t d c ñ c ña ph i v i t l ph i vô ph i cao ñ s n xu t h t vô ph i, xác ñ nh gen ki m soát tính tr ng vô ph i, ph ơng ph p ph n l p vô ph i… ñây chi n lư c ph t tri n b n v ng có s ... ph p d ñoán th i gian tr c a dòng b m sau: - Ph ơng ph p bóc ñòng: Căn c vào hình thái kích thư c c a ñòng 29 ðinh Dĩnh (Trung Qu c) ph n chia trình ph n hóa ñòng thành bư c Bư c 1: B t ñ u ph n ... hi n ð góp ph n vào m c tiêu trên, ti n hành ñ tài: “Tuy n ch n thi t l p quy trình s n xu t h t lai F1 c a m t s t h p lúa lai hai dòng có su t ch t lư ng cao” 36 V T LI U VÀ PH ƠNG PH P NGHIÊN...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 10:21

... Các bước vẽ tranh phong cảnh B1,2: vẽ ph c mảng ph B3: vẽ chi tiết B4: vẽ màu Một góc quê B1: vẽ ph c mãng chính, ph B2: vẽ ph c nét B3: vẽ chi tiết Đường quê ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 00:10