0

ngu van 8 thue mau bai giang dien tu

Ngữ văn 8- Thuế máu - Tiết 105

Ngữ văn 8- Thuế máu - Tiết 105

Tư liệu khác

... tr­íc CM th¸ng 8/ 1945 - Nguyễn Ái Quốc( 189 0- 1969) Tiết 105 : Văn Thuế máu Văn bản: (Trích: Bản án chế độ ( Trích “Bản án chế độ thực thực Pháp”) ) dân dân Pháp Nguyễn Ái Quốc Nguyễn Ái Quốc ... lớp em học tác phẩm Nguyễn Ái Quốc (Hồ Chí Minh) ? Qua tác phẩm em hiểu biết thêm điều vị lãnh tụ kính u dân tộc ? Thuế máu Văn bản: ( Trích “Bản án chế độ thực dân Pháp”) Nguyễn Ái Quốc I.t¸c ... máu Văn bản: (Trích: Bản án chế độ ( Trích “Bản án chế độ thực thực Pháp”) ) dân dân Pháp Nguyễn Ái Quốc Nguyễn Ái Quốc I.T¸c gi¶- t¸c phÈm B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n Ph¸p lµ t¸c phÈm kh¸ dµy dỈn víi...
  • 16
  • 1,222
  • 7
Ngữ văn 8 - Thuế máu

Ngữ văn 8 - Thuế máu

Tư liệu khác

... động thuộc địa… Tiết 105:văn bản: THUẾ MÁU (Trích “Bản án chế độ thực dân Pháp”) -Nguyễn Ái Quốc- Nguyễn Ái Quốc ( 189 01969) tên gọi Chủ tịch Hồ Chí Minh thời kỳ hoạt động cách mạng trước năm 1945 ... theo phương thức biểu đạt nào? A.Tự C Nghị luận B.Biểu cảm D Thuyết minh Đáp án C Câu 2:Quan niệm Nguyễn Thiếp mục đích chân việc học gì? A.Học để làm người có đạo đức, tri thức B Học để phát triển ... bén để nhằm mục đích vạch trần mặt kẻ thù, nói lên nỗi khổ nhân dân kêu gọi đấu tranh Chân dung Nguyễn Ái Quốc “Bản án chế độ thực dân Pháp” viết tiếng Pháp, xuất Pa- ri năm 1925, gồm 12 chương...
  • 17
  • 1,111
  • 4
Giáo án ngữ văn 8- Thuế máu (Nguyễn Ái Quốc)

Giáo án ngữ văn 8- Thuế máu (Nguyễn Ái Quốc)

Trung học cơ sở - phổ thông

... (chế độ lính tình nguyện) hình thành từ luận điểm nào?  Những vụ nhũng lạm việc bắt lính Phản ứng người bị bắt lính Luận điệu quyền thực dân  Em hiểu tình nguyện gì?  Tình nguyện tự giác, khơng ... phấn khởi mà  Theo em, có phải người dân thuộc địa tình nguyện lính khơng? Vì sao?  Họ khơng tình nguyện lính  cách nói mỉa mai, châm biếm Nguyễn Ái Quốc  Trong đoạn văn trình bày luận điểm 3, ... trích từ chương I “Bản án chế độ Thực dân Pháp” (gồm 20  Mục đích Nguyễn Ái Quốc viết văn chương, viết Pa-ri năm 1925) gì? Nguyễn Ái Quốc  Tố cáo kết án chủ nghĩa thực dân Pháp đối Tác phẩm...
  • 7
  • 1,207
  • 2
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... tử Khơng dùng giảng điện tử Quả SL % SL % Giỏi HS 18, 9 HS 11,1 Khá 13 HS 35,1 10 HS 27 ,8 TB 16 HS 43,2 18 HS 50,0 Yếu HS 2,7 HS 8, 3 Kém HS HS 2 ,8 LẦN THỰC NGHIỆM II Cũng với tiết dạy có dạng kiến ... http://bachkim.vn/ - Sử dụng hệ thống tài ngun giáo dục miễn phí Bạch Kim : + “Thư viện liệu giáo dục” địa http://tulieu.violet.vn + “Thư viện giảng điện tử” địa : http://baigiang.violet.vn/ + “ Thư viện ... , ngày….tháng….năm 2011 Giáo viên Nguyễn Thị Thuỳ Linh TÀI LIỆU THAM KHẢO SGV Ngữ văn - Nguyễn Khắc Phi( Tổng chủ biên)-Nguyễn Hồng Khung( Chủ biên phần văn)-Nguyễn Minh Thuyết( Chủ biên phần...
  • 27
  • 2,706
  • 4
Ngữ văn 12  chiếc thuyền ngoài xa - nguyễn minh châu -  bài giảng điện tử

Ngữ văn 12 chiếc thuyền ngoài xa - nguyễn minh châu - bài giảng điện tử

Ngữ văn

... (1930-1 989 ) quê Nghệ An      1950 nhập ngũ, chiến đấu vùng Bắc Bộ.- Từ 1954 sáng tác truyện ngắn Ông nhà văn quân đội trưởng thành KCCM, có tình cảm đặc biệt với người lính Từ 1 980 NMC có ... lược cuôộ sống người Đó vấn đề muôn thuở 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com 19 Ngu n tài nguyên    Sách Giáo khoa, giáo viên Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp giảng dạy Ngữ ... 10/24/13 Chiếc thuyền xa Kimmaivts@gmail.com I.Tìm hiểu chung 2.Hoàn cảnh sáng tác   Sáng tác 1 987 -Thời kỳ đổi xã hội văn học In đậm phong cách tự sự-triết lý người, đẹp, văn chương Người nghệ...
  • 20
  • 4,196
  • 9
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 6 CỤM ĐỘNG TỪ

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN 6 CỤM ĐỘNG TỪ

Ngữ văn

... Hoạt vụ ngữ pháp cụm động từ Vị ngữ câu: giống động từ Nghe hát tìm cụm động từ Niềm vui em hồ vang tiếng hát lên rẫy ln mơi cười đến trường đưa em vào đời đẹp ước mơ Bài tập 1: Tìm cụm động ... phụ ngữ phần sau bổ sung cho động từ chi tiết đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, ngun nhân, phương tiện cách thức hành động,…( Có thể vắng) Nội dung học I Cụm động từ ? Bài học ... việc dùng phụ ngữ đoạn văn? chưa, khơng có ý nghĩa phủ định chưa phủ định tương đối khơng phủ định tuyệt đối thơng minh, nhanh trí em bé Quan sát tranh đặt câu tương ứng với nội dung tranh có sử...
  • 19
  • 6,784
  • 21
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN NƯỚC ĐẠI VIỆT TA

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NGỮ VĂN NƯỚC ĐẠI VIỆT TA

Ngữ văn

... Hịch tướng sĩ ai? A Nguyễn Trãi C Trần Quốc Tu n B Lí Công Uẩn D Tố Hữu Văn Hịch tướng sĩ đời vào thời gian nào? A Tháng - 12 58 C Tháng - 1 288 B Tháng - 1 285 D Tháng - 1 284 Đọc thuộc lòng vài ... hiểu văn Nguyên lý nhân nghĩa Chân lí tồn độc lập có chủ quyền nước Đại Việt Sức mạnh nguyên lý nhân nghĩa chân lí độc lập dân tộc IV Tổng kết Đền thờ Nguyễn Trãi - Nguyễn Trãi (1 380 1442) ... dân tộc IV Tổng kết Chân dung Nguyễn Trãi Em nhớ điều thân thế, nghiệp Nguyễn Trãi Hãy nói rõ hiểu biết ông ? Ngữ văn: Tiết 97 Văn bản: (Trích Bình Ngô đại cáo, Nguyễn Trãi) I Vài nét tác giả...
  • 27
  • 3,071
  • 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Siêu văn bản và Ngôn ngữ HTML doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Siêu văn bản và Ngôn ngữ HTML doc

Cao đẳng - Đại học

... trình diễn chúng làm thành ngôn ngữ đánh dấu gọi ngôn ngữ đánh dấu siêu văn Hypertext Markup Language - HTML Giới thiệu siêu văn (tt) • Cấu trúc chung siêu văn Tiêu đề trang ... trước – Chú thích đặt cặp thẻ Ngôn ngữ HTML (tt) • Các lớp thẻ – – – – – – – Cấu trúc (structure) Định dạng (formatting) Ảnh (image) Danh sách (list) Bảng (table) Form Khung hiển thị (frame) ... … • • • Có thể có nhiều form tài liệu Form không lồng Thuộc tính – Action: vị trí tài nguyên truy nhập form đăng ký – Method = “POST | GET”: phương thức gửi liệu từ form – Enctype: cách...
  • 31
  • 633
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sửdụng bài giảng điện tử trong quá trình dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sửdụng bài giảng điện tử trong quá trình dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhập, mở rộng giao lưu, học sinh tiếp thu nhiều ngu n đa dạng, phong phú từ nhiều mặt sống, có hiểu biết nhiều hơn, linh hoạt thực tế so với hệ lứa tu i trước Trong học tập họ không thoả mãn với ... 20) lớn 28 32 Chữ lớn, tất nhiên dễ đọc song không nên dùng chữ lớn Vì: thị trường mắt bị phân tán, cần tập trung nội dung đề mục vào trang để học sinh để theo dõi tốt Số chữ trang: nguyên tắc, ... môn học kiền thức lịch sử văn học, tác giả, tác phẩm nên dễ dàng trình kiếm tìm khai thác ngu n kênh học Tuy nhiên, phân môn này, học khai thác sử dụng hiệu kênh hình; đó, giáo viên cần có lựa...
  • 30
  • 520
  • 0
Bài giảng điện tử   nói với con môn ngữ văn 9

Bài giảng điện tử nói với con môn ngữ văn 9

Ngữ văn

... giả: - Sinh năm 19 48, tên thật: Hứa Vĩnh Sước, nhà thơ dân tộc Tày - Lời thơ: chân thật, mạnh mẽ, sáng,giàu hình ảnh b.Tác phẩm: - Viết năm 1 980 - Trích tập:“ Thơ Việt Nam 19451 985 ” Từ khó: - Ken:(động ... cá, đan tre Đọc tìm hiểu bố cục: a.Đọc thơ: Tác phẩm: Người núi Hoa(1 982 ) Tiếng hát tháng giêng(1 986 ) Lửa hồng góc(1 987 ) Lời chúc(1991) Đàn then(1996) Thơ Y Phương(2002) Người đồng yêu ... cha nhắc nhở cội ngu n sinh dưỡng người Hãy thảo luận để phân tích câu thơ nói lên điều Tiết 122: Văn bản: NÓI VỚI CON I Đọc tìm hiểu chung: II Đọc - Hiểu văn bản: 1.Nói với cội ngu n sinh dưỡng...
  • 31
  • 1,936
  • 7
SKKN giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng bài giảng điện tử trong quá trình dạy học môn Ngữ văn

SKKN giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng bài giảng điện tử trong quá trình dạy học môn Ngữ văn

Báo cáo khoa học

... nhập, mở rộng giao lưu, học sinh tiếp thu nhiều ngu n đa dạng, phong phú từ nhiều mặt sống, có hiểu biết nhiều hơn, linh hoạt thực tế so với hệ lứa tu i trước Trong học tập họ không thoả mãn với ... 20) lớn 28 32 Chữ lớn, tất nhiên dễ đọc song không nên dùng chữ lớn Vì: thị trường mắt bị phân tán, cần tập trung nội dung đề mục vào trang để học sinh để theo dõi tốt Số chữ trang: nguyên tắc, ... môn học kiền thức lịch sử văn học, tác giả, tác phẩm nên dễ dàng trình kiếm tìm khai thác ngu n kênh học Tuy nhiên, phân môn này, học khai thác sử dụng hiệu kênh hình; đó, giáo viên cần có lựa...
  • 31
  • 759
  • 2
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 8

Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 8

Tin học

... Bài Nhập nội dung & định dạng Câu 3: Mở tập tin Baitap1.ppt & lưu lại với tên Baitap2.ppt (Save as) Trong slide định dạng Font Arial, size 40, đậm, bóng, đỏ Trong ... tắt định dạng Font Arial, size 54, đậm, bóng, tím Khung văn canh giữa, đậm Câu 4: Chọn Định dạng tu thích, riêng lẻ cho Slde Copy slide từ slide     • • • Chọn định dạng cho slide 25/06/13...
  • 5
  • 722
  • 8
Bài giảng điên tử sinh học lớp 8

Bài giảng điên tử sinh học lớp 8

Sinh học

... Tìm hiểu nhóm máu người Các nguyên tắc cần tu n thủ truyền máu - Lựa chọn nhóm máu cho phù hợp - Kiểm tra mầm bệnh trước truyền máu Máu có nhiễm tác nhân gây Máu kháng nguyên Avà Máu có viêm gan ... 15: Đông máu nguyên tắc truyền máu Tìm hiểu chế đông máu vai trò - Nội dung: Phiếu học tập Tìm hiểu nhóm máu người người, có nhóm máu phân loại chúng yếu tố ? Tiết 15: Đông máu nguyên tắc truyền ... Đông máu nguyên tắc truyền máu Tìm hiểu chế đông máu vai trò Tìm hiểu nhóm máu người - người có nhóm máu : O, A, B, AB - Sơ đồ mối quan hệ cho nhận nhóm máu AA AB OO BB Tiết 15: Đông máu nguyên...
  • 15
  • 3,774
  • 3
Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8

Bài giảng điện tử : Hoạt động hô hấp - sinh học lớp 8

Sinh học

... gắng sức): 3400  480 0 ml Dung tích sống phổi người Việt Nam Nam (ml) Chiều cao (cm) 145 150 155 160 165 - 149 154 159 164 169 Nữ (ml) Tu i Tu i 20 30 40 60 20 30 40 60 280 0 3125 3500 3625 2900 ... đổi tùy theo: • Giới tính • Tu i • Tầm vóc • Tình trạng sức khỏe • Sự luyện tập Vì phải rèn luyện TDTT tập thở sâu? + Dung tích sống thay đổi tùy theo: • Giới tính • Tu i • Tầm vóc • Tình trạng...
  • 33
  • 5,155
  • 11
Bai giang dien tu anh 8

Bai giang dien tu anh 8

Tiếng anh

... picture and match Hoa/ eat Tuan Mrs.Thoa/cook Lan Nam HaNoi B P 75 : Lesson 3:Listen+Language focus a The Le family was sleeping A when the plane got to Ha Noi b While Hoa was eating , B when Tuan ... eating Wednesday, March 11 th , 2009 P 75 : Unit 12 : Lesson Listen + Language focus 1, I Listen II Language focus III Language focus A Model sentences The Le family was sleeping when the mailman ... grandmother Wednesday, March 11 th , 2009 P 75 : Unit 12 : Lesson Listen + Language focus 1, III Language focus Look at the pictures and answer yesterday Who came while the Le family was sleeping? What...
  • 18
  • 1,238
  • 6
Bài giảng điện tử_Hoá 8

Bài giảng điện tử_Hoá 8

Ngữ văn

... oxit a ThÝ nghiƯm: b HiƯn t­ỵng - PTHH to H2 (k) + CuO (r )  Cu (r ) + H2O(h) Khí hidro chiếm nguyên tố oxi hợp chất CuO Hiđro có tính khử Ngoµi H2 cßn khư ®­ ỵc sè oxit kim lo¹i kh¸c:FeO;PbO;HgO ... khí 2.Khí hidro có tính khử, nhiệt độ thích hợp, hiđro kết hợp với đơn chất oxi, mà kết hợp với nguyên tố oxi số oxit kim loại.Các phản ứng tỏa nhiệt 3.Khí hiđro có nhiều ứng dụng, chủ yếu tính ... H2 ë nhiƯt ®é cao H·y tÝnh thĨ tÝch khÝ H2 ( §KTC) cÇn dïng? b/ Khư gam ®ång (II) oxit b»ng 4, 48 lÝt khÝ H2 (§KTC) ë nhiƯt ®é cao H·y tÝnh sè gam ®ång kim lo¹i thu ®­ỵc? ( BiÕt ph¶n øng x¶y hoµn...
  • 18
  • 244
  • 0
Bai giang dien tu tin 8

Bai giang dien tu tin 8

Tin học

... thc hin chng trỡnh ,mỏy tớnh hot ng nh th no? Mỏy tớnh s thc hin cỏc lnh cú chng trỡnh mt cỏch tun t Thc hin xong mt lnh s thc hin lnh tip theo, t lnh u tiờn n lnh cui Ti cn vit chng trỡnh? ... mỏy tớnh chương trình đơn giản viết ngôn ngữ Pascal Theo em máy tính có hiểu chương trình không ? Tuy nhiờn mỏy tớnh cha th hiu c cỏc Chng trỡnh ngụn gỡ? chng trỡnh c vit bng dch l ng lp trỡnh Chng...
  • 16
  • 459
  • 0

Xem thêm