... dụng trong nghiên cứu - Các máy móc, thiết bị chuyên dụng cho nuôi cấy mô và nghiêncứusinhhọc phân tử của phòng Côngnghệ tế bào thực vật và Phòng máy chung thuộc Viện Côngnghệsinh học nh ... (1997). Côngnghệsinhhọc thực vật trong cải tiến giống cây trồng (giáo trình cao học nông nghiệp), NXB Nông nghiệp, Hà nội. 2. Nguyễn Minh Công, Đỗ Hữu ất, Bùi Huy Thuỷ, (1999). Nghiêncứu chọn ... giống lúa mới DR1 và DR2 bằng côngnghệ tế bào thực vật. Tạp chí KhoaHọc và Công Nghệ, Trung Tâm KhoaHọc Tự Nhiên và CôngNghệ Quốc Gia, tập XXXVI, số 4. 11. Trần Duy Quý, (1997). Các phơng...
... & animal genome IX conference. Viện khoahọc và côngnghệ quốc gia Viện côngnghệsinhhọc đề tài nckh cấp nhà nớc nghiên cứucôngnghệ tế bào và kỹ thuật chỉ thị phân tử phục ... trong nghiêncứu - Các máy móc, thiết bị chuyên dụng cho nuôi cấy mô và nghiêncứusinhhọc phân tử của phòng Công nghệ tế bào thực vật và Phòng máy chung thuộc Viện CôngnghệSinhhọc nh ... KC04-08 Nghiên cứu biện pháp côngnghệsinhhọc thực vật nhằm giảm chiều cao cây và tăng khả năng chống đổ của các giống lúa chất lợng cao 1. Mở đầu Công nghệsinhhọc thực vật đang...
... các chủng nghiêncứu 134 3.1.3. Kiểm tra hoạt tính chế phẩm quy mô nhỏ 137 3.2. Nghiên cứu và định tên các chủng vi sinh vật tuyển chọn 139 3.2.1. Nghiờn cu c tớnh sinh lý v sinh hoỏ 139 ... Lê Văn Thắng Viện Công nghiệp Thực phẩm 14 PGS. TS. Phạm Thu Thủy Đại học Bách khoa Hà nội 15 Th.S. Vơng Nguyệt Minh Đại học Bách khoa Hà nội 16 TS. Quản Lê Hà Đại học Bách khoa Hà nội 17 TS. ... giống 168 3.3.1.7. Nghiêncứu động học quá trình sinh trởng các chủng hiếu khí 169 3.3.2. Nghiờn cu iu kin lờn men cỏc chng kỵ khớ (vi khuẩn lactic) 173 3.3.2.1. Nghiên cứu thành phần môi...
... hiện đề tài Nghiêncứu ứng dụng côngnghệsinhhọc hoàn thiện chế phẩm BIO-TS3 có khả năng tăng sức đề kháng của tôm trong nuôi tôm sú thâm canh” thuộc Chương trình Côngnghệsinhhọc Thủy sản, ... tiêu hóa của tôm sú trưởng thành. Vi sinh vật kiểm định lấy từ bộ sưu tập chủng giống của Viện Công nghệ sinhhọc và Côngnghệ thực phẩm, Đại học Bách khoa Hà Nội. Gồm chủng Staphylococcus ... sinhhọc probiotic Chế phẩm sinhhọc probiotic chứa các vi sinh vật sống, hiệu quả của chế phẩm phụ thuộc vào tỷ lệ vi sinh vật sống trong mỗi gam chế phẩm. Trong sản xuất chế phẩm sinh học...
... KHOAHỌCCÔNGNGHỆ CẤP NHÀ NƯỚC NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN CÔNGNGHỆSINHHỌC KC.04/ 06-10 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOAHỌCCÔNGNGHỆ ĐỀ TÀI NĂM 2009-2010 Tên đề tài: Nghiêncứu ... với rầy 1BỘ KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN CHƯƠNG TRÌNH KHOAHỌCCÔNGNGHỆ CẤP NHÀ NƯỚC NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN CÔNGNGHỆSINHHỌC KC.04 /06-10 ... Những nghiêncứu mang tính côngnghệ cao (kỹ thuật chuyển gen, kỹ thụât sinhhọc phân tử) đã được triển khai từ những năm cuối của thế kỷ trước tại các Viện nghiên cứu, các kỹ thuật công nghệ...
... NĂM 2020 *** QUYỂN I BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHOAHỌCCÔNGNGHỆ ĐỀ TÀI Tên đề tài: “NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆSINHHỌC TIÊN TIẾN CỦA HÀ LAN TRONG CHỌN, TẠO, NHÂN GIỐNG ... toàn thế giới. Công tác chọn tạo giống hoa lily, loa kèn đã được tiến hành ở Hà Lan cách đây 35 năm. Nhờ ứng dụng côngnghệsinhhọc (cứu phôi, nuôi cấy mô tế bào) trong nghiên cứu, mỗi năm Hà ... 965/QD-KHNN-TC). 2.2.4. Ứng dụng côngnghệsinhhọc của Hà Lan trong nghiêncứu các phương pháp nhân giống Lilium bằng in vitro và in vivo (bằng vảy, hạt) a, Nghiêncứu và ứng dụng phương pháp sản...
... 22 Nghiên cứu ứng dụng côngnghệsinhhọc kỵ khí cao tải xử lý nước rỉ rácBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNGNGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH o0o ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPNGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG ... THẢI2.4. CÔNGNGHỆSINHHỌC KỴ KHÍ2.5. TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨU XỬ LÝ NƯỚC RỈ RÁC TRONG VÀ NGOÀI NƯỚCGVHD: TS. Lê Đức TrungSVTH: Nguyễn Thị Thục Quyên 8 Nghiên cứu ứng dụng côngnghệsinhhọc kỵ ... huỷ sinh học (BOD:COD = 0.21) vì vậy COD của nước rỉ rác sau xử lý sinhhọc vẫn còn cao (300 mg/l).GVHD: TS. Lê Đức TrungSVTH: Nguyễn Thị Thục Quyên 40 Nghiên cứu ứng dụng côngnghệsinh học...
... đường khoahọccông nghệ, trong đó có côngnghệsinh học. Vậy côngnghệsinhhọc là gì? côngnghệsinhhọc là một tập hợp các ngành khoahọc và côngnghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi sinh ... trường. Công nghệsinhhọc bao gồm các loại côngnghệ và kỹ thuật chủ yếu đó là: Côngnghệ vi sinh, côngnghệ tế bào, côngnghệ mô- côngnghệ men(enzym) và kỹ thuật di truyền.Cùng vơí các ngành công ... trong lĩnh vực nghiên cứu, triển khai và sản xuất theo phương thức công nghệ các sản phẩm côngnghệsinhhọc nông nghiệp; xây dựng các tổ hợp nghiêncứu và sản xuất côngnghệsinhhọc nông nghiệp...
... đường khoahọccông nghệ, trong đó có côngnghệsinh học. Vậy côngnghệsinhhọc là gì? côngnghệsinhhọc là một tập hợp các ngành khoahọc và côngnghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi sinh ... trường. Công nghệsinhhọc bao gồm các loại côngnghệ và kỹ thuật chủ yếu đó là: Côngnghệ vi sinh, côngnghệ tế bào, côngnghệ mô- côngnghệ men(enzym) và kỹ thuật di truyền.Cùng vơí các ngành công ... xuất công nghiệp. Công nghiệp côngnghệsinhhọc hiện đại chỉ có thể hình thành và phát triển trên cơ sở của những thành tựu khoahọc tự nhiên và công nghiệp. Cho nên, công nghiệp côngnghệ sinh...
... 41biosynthesis (sự) sinh tổng hợp, tổng hợp sinhhọc biosystematics hệ thống họcsinhhọc biota khu hệ sinh vật biotechnology côngnghệsinhhọc biotechnology industry organization (BIO) tổ chức công nghiệp ... công nghiệp công nghệ sinhhọc biotic hữu sinh, sống, (có) sức sống, (thuộc) sự sống biotic barrier hàng rào hữu sinh biotic climax cao đỉnh hữu sinh biotic factor yếu tố hữu sinh biotic ... acoelomate không khoang, thiếu khoang acoelomate triploblastica động vật ba lá phôi không thể khoang acoelomatous không khoang, thiếu khoang acoelous không khoang ruột, thiếu khoang ruột acontia...