ngữ văn 10 văn bản tam đại con gà

Ngày tải lên: 19/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:21

... dao 10. Vè 11. Truyện thơ 12. Chèo III. Những giá trị cơ bản của văn học dân gian 1. Giá trị nhận thức - Tri thức trong văn học dân gian thuộc đủ mọi lĩnh vực của đời sống: tự nhiên, xã hội và con ... hỏi: Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ? Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (chứng minh qua văn bản "Khái quát văn học dân gian")? Dự kiến sinh viên ... ngôn ngữ nghệ thuật giàu sức hấp dẫn, có sức sống lâu bền với thời gian GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện: 1 tiết Lớp:………….………………… Số giờ đă giảng: Thực hiện ngày:………….…… Tên bài: KHÁI QUÁT VĂN...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... Truyện khôi hài và truyện trào phúng. - Truyện Tam đại con gà và “Nhưng nó phải bằng hai mày” thuộc loại truyện trào phúng. II. Đọc hiểu 1. Tam đại con gà 1. Nhân vật và cái bị cười: Anh học trò ... 13 Thời gian thực hiện:1 tiết Lớp:A- B (THCS – K8) Số giờ đã giảng:18 tiết Thực hiện ngày:………… Tên bài: TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Mục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: ... ……………… III. GIẢNG BÀI MỚI Thời gian: 35 phút Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng. Hoạt động của Gv và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung về thể...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... hiện cái cười: Baøi: 1. Tam đại con gà. 2. Nhưng nó phải bằng hai mày. (truy n c i)ệ ườ (truy n c i)ệ ườ Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đại con gà. A .Tam đại con gà. - Nội dung. Nội dung. - Nghệ ... phán thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dân. Truyện cười Tam đại con gà thuộc thể loại trào phúng. A. TAM ĐẠI CON GÀ A. TAM ĐẠI CON GÀ Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI Ý NGHĨA TRUYỆN CƯỜI Những nét đặc ... cười. của tiếng cười.  - Ngôn ngữ giản dị nhưng rất tinh, rất sắc, nhất - Ngôn ngữ giản dị nhưng rất tinh, rất sắc, nhất là ngôn ngữ và cử chỉ của nhân vật ở cuối là ngôn ngữ và cử chỉ của nhân vật...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... => vẫn biết “kê là gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến gà nhưng thầy muốn dạy cho trẻ biết đến Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 cách bất Tam đại con gà tiếng cười bật ra 1 ... bằng hai mày. (truy n c i)ệ ườ (truy n c i)ệ ườ Tr n Gia Qu c H ngầ ố ưVaên 10 A .Tam đại con gà. A .Tam đại con gà. - Nội dung. Nội dung. - Nghệ thuật. Nghệ thuật. - Ý nghĩa. Ý nghĩa. - ... cười và cử chỉ của nhân vật để làm tiếng cười bật ra. làm tiếng cười bật ra. A. TAM ĐẠI CON GÀ A. TAM ĐẠI CON GÀ GHI NHỚ GHI NHỚ Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết cuối Ý nghĩa tiếng cười ở chi tiết...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... đến tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông con gà dì là chị con công , con công là ông con gà “’’ “’’ ... hiểu văn bản II . Đọc hiểu văn bản  1. Truyện cười : “ 1. Truyện cười : “ Tam đại Tam đại con gà con gà  Em hãy cho biết đối tượng cười Em hãy cho biết đối tượng cười trong ... phê phán những kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt kẻ ngày hôm nay mắc bệnh dấu dốt và cho minh là giỏi và cho minh là giỏi II . Đọc hiểu văn bản II . Đọc hiểu văn bản  1. Truyện...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... điều gì? Cách giới thiệu này có tác dụng gì cho câu chuyện kể? II.Đọc- hiểu văn bản 1. Truyện Tam đại con gà Trong lúc dạy trò, thầy đã gặp những tình huống khó xử nào?  Tình huống 1: ... SGK, em hãy cho biết cách phân loại truyện cười? 2. Văn bản - loại truyện trào phúng. - phê phán thầy đồ dốt và quan lại tham nhũng. Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày thuộc loại truyện ... vẫn biết “kê” là gà, nhưng dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà …mục đích giấu dốt.  Mâu thuẫn trái tự nhiên ở đây là dốt >< giấu dốt và càng ra sức che đậy thì bản chất dốt nát...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... đó ra sao? NGỮ VĂN 10 NGỮ VĂN 10 Có 12 thể loại: 1. Thần thoại 2. Sử thi 3. Truyền thuyết 4. Truyện cổ tích 5. Truyện ngụ ngôn 6. Truyện cười 7. Tục ngữ 8. Câu đố 9. Ca dao 10. Vè 11. Truyện ... bằng. II. Đọc – hiểu văn bản. 1. Tam đại con gà a) Mâu thuẫn truyện:  Đối tượng gây cười:  Tình huống truyện:  Gặp chữ “kê”: không đọc được - Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì” - Bảo học ... trị văn bản 1. Tam đại con gà : - Nội dung: cái dốt không che đậy được, càng dấu càng lộ ra, càng làm trò cười cho thiên hạ - Nghệ thuật: gây cười bằng mâu thuẫn trái tự nhiên Đọc văn: (Truyện...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... đến tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù tận tam đại con gà : “dủ dỉ là con dù dì , dù dì là chị con công , con công là ông con gà dì là chị con công , con công là ông con gà “’’ “’’ ... thanh – thpt nam phù cừ II . Đọc hiểu văn bản II . Đọc hiểu văn bản  1. Truyện cười : “ 1. Truyện cười : “ Tam đại Tam đại con gà con gà  Em hãy cho biết đối tượng cười ... trí  Truyện trào phúng Truyện trào phúng kể về thói hư tật kể về thói hư tật xấu của con người xấu của con người ngược lại quan ngược lại quan điểm nhận thức điểm nhận thức của nhân dân...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... là con dù dì. … biết tận tam đại con gà, … Giáo án văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án văn 10 cơ bản ... ma, Thầy bói xem voi …Trong số đó, Tam đại con gà là một truyện đặc sắc. -Tiến trình bài dạy: Giáo án văn 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 5’ 15’ dụng ... thầy Lí. Khác với nghệ thuật gây cười của truyện Tam đại con gà , truyện này nhân vật bộc lộ tính cách qua ngôn ngữ và hành động ( Tam đại con gà bộc lộ tính cách qua tình huống) 2. Kó năng...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:10

... Tam đại con gà Nhng nó phải bằng hai mày Ngời soạn: Lê Thị Thu Hằng Ngày soạn: 18/9/07 I/ Mục tiêu: Giúp HS Truyện Tam đại con gà: - Hiểu đợc mâu thuẫn trái ... giới thiệu ra sao ở hai câu đầu truyện? ? Bản chất thầy bị bộc lộ qua những tình huống nào và đà giải quyết ra sao? ? Câu giải thích của thầy về tam đại con gà đáng buồn cời ở chỗ nào? ? Việc thầy ... đích phê phán 2.2. Hoạt động 2: Diễn kịch (10p) 4 HS diễn trớc lớp hoạt cảnh chuyển thể từ truyện 1 (chuẩn bị từ trớc) 2.3. Hoạt động 3: TH truyện 1(10p) ? Vì sao em cời? (HS tự do trả lời) HS...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... cười? Tiếng cười trong truyện có ý nghĩa gì? Gọi HS đọc văn bản “Nhưng nó phải bằng hai mày”. văn bản. HS đọc văn bản Tam đại con gà . HS xác định nhân vật và cái bị cười. Học sinh thảo ... những tình huống gây cười. HS suy nghĩ trả lời. HS suy nghĩ trả lời. HS đọc văn bản. A. Truyện: Tam đại con gà. 1. Đọc. 2. Phân tích. a. Nhân vật Thầy đồ. - Kiến thức của Thầy đồ. + ... + Xin đài âm dương. + Nói gỡ “Dạy cho cháu biết đến tận tam đại con gà . - Lập luận, lí lẽ của thầy nghe có vẻ hợp lí nhưng nội dung bản chất của vấn đề lại không đúng, trái với quy luật tự...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 16:10

... dặn dò 5 Giáo án 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG Tiết 25. Đọc văn TAM ĐẠI CON GÀ VÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1 Sĩ số: A. Mục tiêu bài học 1. Tam đại con gà: Giúp HS hiểu ... nhà phát hiện sai>< gỡ bí một cách liều lĩnh + Tam đại con gà là sao>< dủ dỉ là 2 Giáo án 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG GV gọi HS đọc văn bản -> hãy cho biết thể loại của truyện? HS đọc bài ... lớp trên; thói hư tật xấu. II. Tam đại con gà 1. Tìm hiểu chung a. Đọc b. Thể loại - Truyện cười trào phúng c. Đối tượng phê phán - Thầy đồ dốt 2. Đọc hiẻu văn bản a. Mâu thuẫn trái tự nhiên -...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 00:11

... …………………………………………………………………………………………… GV:Nguyễn Thị Huê 7 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 Tiết: 25 Ngày soạn: Đọc văn: TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I/ Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức. - Giúp ... tự cho mình là giỏi). II/ Đọc hiểu. 1. Truyện Tam đại con gà . 1.1Tình huống truyện: GV:Nguyễn Thị Huê 2 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 10 đã tạo hiệu quả gì cho truyện? (?) Em có nhận ... phúng. . Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết tác phẩm Tam đại con gà. - Gọi 1 HS đọc văn bản, yêu cầu chú ý hành động ngôn ngữ của thầy đồ. (?) Nhân vật chính trong truyện là ai? Câu...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:11