ngôn ngữ lập trình tiết 2

... học 20 11 20 12 Hoạt động : Tìm hiểu ngôn ngữ lập trình, chơng trình dịch G : Máy tính có hiểu đợc chơng trình viết Chơng trình ngôn ngữ lập trình ? ngôn ngữ thông thờng không ? Nó hiểu ngôn ngữ ... học Năm học 20 11 20 12 Ngày soạn : 28 /08 /20 11 Ngày dạy: 30/08 /20 11 Tiết: 03 Bài : Làm quen với chơng trình ngôn ngữ lập trình( Tiết 1) i Mục tiêu : Kiến thức: Biết ngôn ngữ lập trình gồm thành phần ... học 20 11 20 12 Hoạt động : Học sinh hiểu ngôn ngữ lập trình gồm Ngôn ngữ lập trình gồm gì? - Khi nói viết ngoại ngữ để ngời khác hiểu em có cần phải dùng chữ cái, từ cho phép - Ngôn ngữ lập trình...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 09:00

... lệnh SGK /26 Pascal sau đây: Writeln (‘5 + 20 =’, 20 + 5’); - HS: Trả lời Writeln (‘5 + 20 =’, 20 +5); * Lệnh Writeln('5 +20 =', '20 +5') in hình hai xâu ký tự '5 +20 ' '20 +5' liền nhau: 5 +20 = 20 +5, lệnh ... sinh ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình B YÊU CẦU CỦA BÀI : Kiến thức : - Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ lập tình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình ... sinh ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình B YÊU CẦU CỦA BÀI : Kiến thức : - Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ lập tình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 19:11

... N1 N2 t1 t2 Theo ra: − T = = 20 % = 0 ,2 (1); − T = = 5% = 0,05 (2) N0 N0  Từ (1) (2) suy ra: 2 t −1 T t 2 T = t −t1 T = 0 ,2 = = 22 0,05 t − t1 t − t t + 100 − t1 =2 T= = = 50 s T 2 210 20 6 Ví ... lại phần phần) -> = 22 = t Hay = T 2T => t1 = 2T =2. 138 =27 6 ngày Suy t2 = t1 + 27 6 = 4T N Po N 2 4 N N2 2 4 = = = = = Ta có : −4 −4 N Pb ∆N N − N N (1 − ) − 15 Po → α + 20 6 Pb 82 N pb = ∆N Po Số ... 2 λt1 ) n1 1− X − e − λt1 = −λt1 = (Với X = e − λt1 X (1 − X ) n2 e (1 − e − 2 t1 ) n1 9 ta có phương trình: X2 + X = = hay X2 + X – = Phương btrình có nghiệm X1 = n2 64 64 0, 125 X2 = - 1, 125 ...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : Hoạt động : Làm tập Mt : học sinh biết tô màu đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh - Giáo viên giới thiệu ghi tên đầu - Hs lập lại tên học ... Trao đổi để nhận xét sai yếu Hoạt động : Học sinh làm Bt2 Mt : Nêu tên đồ dùng học tập biết cách giữ gìn - Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 - Hs trao đổi với nội dung : + Các đồ dùng em có ? + Đồ ... dung : + Các đồ dùng em có ? + Đồ dùng dùng làm ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét sai bổ sung * GV kết luận : Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:20

... nội dung Nội dung trình tự thực hành a./ Tìm hiểu đồng hồ đo điện: B1: Tìm hiểu kí hiệu ghi đồng hồ giải thích ý nghĩa kí hiệu phần II SGK /18-19 - HS đọc nội dung GV yêu cầu B2: Tìm hiểu chức ... B4: Đo điện tiêu thụ mạch điện công tơ điện: - Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện hình 42 SGK /20 : Mạch điện có phần tử: Công tơ điện, công tắc, Ampe kế, phụ tải - Các phần tử mắc - GV phân ... vào - Nhận phiếu học tập ổn phiếu học tập phiếu học tập B HD thường xuyên (25 phút ) - Làm tập thực định tổ chức nhóm H 2: Thực hành - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành - Thảo luận làm tập...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... CỘNG cot( −150 ) ? HD: cot( −15 ) = tan(−150 ) = tan(300 − 450 ) Bài 1b:Tính sin 7π ? 12 π π 7π sin = sin( + ) 12 cos(a + b) = cos a.cos b − sin a.sin b cos(a − b) = cos a.cos b + sin a.sin b sin(a ... b) = + tan a.tan b Bài tập 2a: Tính cos(a + b) = cos a.cos b − sin a.sin b cos(a − b) = cos a.cos b + sin a.sin b π π π cos(α + ) = cos α cos − sin α sin 3 π Bài tập 2b: Tính tan α − tan π tan(α ... a tan a + tan b tan(a + b) = − tan a.tan b tan a − tan b tan(a − b) = + tan a.tan b M π O α 0x 2 sin α + cos α = 1 tan α + = cos α 3π ...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

... biết 12x - 15y 20 z - 12x 15y - 20 z = = x + y + z = 48 11 Tôn Nữ Bích Vân –Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng 10 Cho dãy tỉ số nhau: 2a + b + c + d a + 2b + c + d a + b + 2c + d a + b + c + 2d = ... vườn hình chữ nhật có diện tích 300m 2, hai cạnh tỉ lệ với Tính chiều dài, chiều rộng khu vườn x y z = = xyz = 20 12 x y z Tìm x, y, z biết: = = x2 + y2 - z2 = 585 3 Tìm hai phân số tối giản biết ... c−d 12 Cho b2 = ac ; c2 = bd Với b, c, d ≠ ; b + c ≠ d ; b3 + c3 ≠ d3 a + b3 - c3  a + b - c  Chứng minh rằng: 3 =   b +c -d b+ c-d a a + b2 13 Cho b = ac Chứng minh 2 = c b +c 2 ab a...

Ngày tải lên: 11/02/2015, 14:00

... N1 N2 t1 t2 Theo ra: − T = = 20 % = 0 ,2 (1); − T = = 5% = 0,05 (2) N0 N0  Từ (1) (2) suy ra: 2 t −1 T t 2 T = t −t1 T = 0 ,2 = = 22 0,05 t − t1 t − t t + 100 − t1 =2 T= = = 50 s T 2 210 20 6 Ví ... lại phần phần) -> = 22 = t Hay = T 2T => t1 = 2T =2. 138 =27 6 ngày Suy t2 = t1 + 27 6 = 4T N Po N 2 4 N N2 2 4 = = = = = Ta có : −4 −4 N Pb ∆N N − N N (1 − ) − 15 Po → α + 20 6 Pb 82 N pb = ∆N Po Số ... ( 2 −λ1 ) t N1 − λ1t − λ2t Giải: N1 = N01 e ; N2 = N01 e => N = N e 02 1 N 01 N ( λ −λ ) t 0, 72 t ( T1 − T 12 ) ln 0, 72 4,5( 0,704 − 4,146 ) ln 2 e e e => N = N = 99 ,28 = 99, 28 = 0,303 02 N...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 13:57

... i:=1 to N if A[i] >0 then Dem:=Dem+1; Write(Dem); Gi s Nhp N=5 15 -48 -35 20 0 12 ỏp ỏn: Kt qu in mn hỡnh nh th no? Bi 2: Cho chng trỡnh sau: Minh Const nmax=100; Type MyArray=Array[1 nmax] of ... N=5 End; cs:=1 -5 12 For i: =2 to N if A[i]

Ngày tải lên: 26/04/2015, 10:00

... Cộng HX X2 vào anken, ankin CH2=CH2 + HBr → CH3-CH2Br CH2=CH2 + Br2 → CH2Br-CH2Br -Thế nhóm -OH ancol nguyên tử halogen: R-OH + HBr → R-Br + H2O - Cộng H2O vào anken: CH2=CH2 + H2O → CH3-CH2OH - ... ứng tách HX CnH2n+1X + KOH   →CnH2n + KX + H2O C2 H 5OH,t  Tính chất hoá học 2) CnH2n+1OH Phản ứng H nhóm OH 2R-OH + 2Na → 2R-ONa + H2 Phản ứng nhóm OH R-OH + HX → R-X + H2O H SO ,140 C ... H2O Xeton b oxi hóa hoàn toàn (P/ư cháy) 3n → CnH2n+1OH + O2  nCO2 + (n+1)H2O t0  Tính chất hoá học 3) C6H5OH Phản ứng H nhóm OH 2C6H5OH + 2Na → 2C6H5ONa + H2 C6H5OH + NaOH → C6H5ONa + H2O...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 00:00

Ngày tải lên: 24/09/2015, 20:46

Ngày tải lên: 21/12/2015, 16:03

... 1 )2 (d + 1 )2 (a + 2) 2 (b + 2) 2 (c + 2) 2 (d + 2) 2 (a + 3 )2 (b + 3 )2 (c + 3 )2 (d + 3 )2 =0 Giải : a2 (1) b2 VT = c2 d2 (a + 1 )2 (b + 1 )2 (c + 1 )2 (d + 1 )2 2a + 2b + 2c + 2d + 6a + 6b + (2) =0 6c + ... nên : D2n = (a2 −b2 )D2(n−1) = (a2 −b2 )2 D2(n 2) = = (a2 −b2 )n−1 D2 = (a2 −b2 )n (Chi tiết cách làm xin dành cho bạn đọc) 12 Tính định thức cấp 2n a1 a2 0 D2n = 0 ... 6Dn 2 (*) (n ≥ 3) Từ (*) ta có : Dn − 2Dn−1 = 3(Dn−1 − 2Dn 2 ) Do công thức với n ≥ nên ta có: Dn −2Dn−1 = 3(Dn−1 −2Dn 2 ) = 32 (Dn 2 −2Dn−3 ) = = 3n 2 (D2 −2D1 ) Tính toán trực tiếp ta có D2...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

...   d1↔d2 A −−→  −−  5    d2→−2d1+d2  − − − −  −−−→  d3→−3d1+d3  d4→−5d1+d4 2 −3 −3 2 2 −5 −3    2 d2↔− d2  1  d3→2d2+d3  − − − → −−−  − −3 →  −−− 2 2 2  d4→5d2+d4  ... a  d2→−4d1+d2  − − − −  A −−→  −−  −−−→ 17  d3→−7d1+d3  d4→−2d1+d4   1 a − 12   10 25 20  −5 −4    1 −5 −4  d3→−3d2+d3  đổi dòng  − − − −  −− −  − −→  −−−→ a − 12  d4→−5d2+d4 ... → −−− d6→d2+d6       d2→−2d1+d2   d3→−d1+d4  − − − −  −−−→  d4→−d1+d4   d5→−d1+d5   d6→−d1+d6   1 1 −1 −1 −1   0   0   0    1 1  −1 −1 −1    0 2 2  d3↔d6 ...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

... , x2 ∈ X : h(x1 x2 ) = h(x1 ).h(x2 ) ⇔ (f (x1 x2 ), g(x1 x2 )) = (f (x1 ), g(x1 ))(f (x1 ), g(x2 )) ⇔ (f (x1 x2 ), g(x1 x2 )) = (f (x1 ).f (x2 )), (g(x1 ).g(x2 )) ⇔ f (x1 x2 ) = f (x1 )f (x2 ) ... phân số tối giản có dạng: √ n a= s s s q11 q 22 qt t , dα1 d 2 dαh h n s s s q11 q 22 qt t qj , dj nhân tử nguyên tố, α1 2 phân số tối giản ta d1 d2 dαh h phải có: s s q11 n qt t n ... nguyên k mà ≤ k < 24 thỏa 6k 24 Có số nguyên k k = 0, 4, 8, 12, 16, 20 Vậy có tất đồng cấu khác từ nhóm cyclic cấp tới nhóm cycic cấp 24 Cụ thể đồng cấu là: ϕ1 : al −→ e 2 : al −→ b4l ϕ3 :...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:24

... P2.6 P2.5 P2.4 P2.3 P2 .2 P2.1 P2.0 P1.7 P1.6 P1.5 P1.4 P1.3 P1 .2 P1.1 P1.0 AD7 AD6 AD5 AD4 AD3 AD2 AD1 AD0 28 27 26 25 24 23 22 21 A15 A14 A13 A 12 A11 A10 A9 A8 20 2. Khối học a Động bước - Cấu ... 18 29 30 31 RD\ WR\ T1 T0 INT1 INT0 TXD RXD Vcc XTAL2 PSEN\ ALE EA\ RET 17 16 15 14 13 12 11 10 Vss Po.7 Po.6 Po.5 Po.4 Po.3 Po .2 Po.1 Po.0 32 33 34 35 36 37 38 39 P2.7 P2.6 P2.5 P2.4 P2.3 P2 .2 ... C 828 hình vẽ Lúc ta có mạch đầu cực C tranzitor đạt mức u cầu Một tín hiệu qua cổng not đưa sang chân 12, lại đưa sang chân 13 để thực chương trình ngăt lập trinh Như hướng dẫn chi tiết lập trình...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:26

Ngày tải lên: 08/08/2012, 14:13

Ngày tải lên: 08/08/2012, 15:00

Ngày tải lên: 08/08/2012, 15:03