n chapter 5 flu amp nof protect against septic shock in rats

... homework is an extension of the classroom, which allows a student to continue learning and to cement the things they learn within Homework promotes understanding to information that students might ... and enjoys high living standard In 2020 we won’t have to remind each other about the protection of the environment We can live in a clean and healthy environment with a lot of green trees and ... established in all nations all over the world in order that endangered animals have chances to survive and perish well In conclusion, protecting endangered animals is not only the task of one person but...

Ngày tải lên: 20/07/2016, 14:12

... dàng dùng máy tính casio Ch n C Câu 43: [TMT] Ch n phương n sai: A sin x 3sin x 4sin x 3sin x 4sin x x x 4sin C sin x 3sin 3 D sin 3x 24sin x 9sin x 16sin x B sin 3x Hướng d n: Dễ dàng dùng ... phương trình cho A a C a B a D a Hướng d n: Nhập phương trình vào máy tính Casio Sử dụng chức CALC Thay đáp n => dễ dàng ch n đáp n Ch n B Câu 26: [TMT] B n Y n có sách To n, sách Hóa, sách Sinh ... trình vô nghiệm Hướng d n: Dùng máy tính Casio em Nhớ x n m trường số phức Bấm giải phương trình bậc hai => ch n đáp n Ch n A Tải Alfazi để hướng d n gặp khó Giáo vi n: Alfazi – Giải trực tuyến...

Ngày tải lên: 09/09/2016, 17:36

... √ B √ C √3 D Câu 182 Trong đẳng thức sau, đẳng thức đúng? A, sin(180 − ) = − cos B sin(180 − ) = − sin C sin(180 − ) = sin D sin(180 − ) = cos Câu 183 Nghiệm phương trình log (9 − 4) = A, log ... A(3;m), B(m+1; -4) Tìm m di n tích tam giác OAB đạt giá trị nhỏ nhất? A, B C D Câu 290 Ch n công thức lượng giác công thức sau: A, sin = 4(sin ) − sin B sin = sin + 4(sin ) C cos = 4( D cos = cos ... THI ĐHQG HN TRỰC TUY N DUCTHIEN.VN THẦY LÊ V N ĐỨC – 0973.797.268 – FB: fb.com/levanduc1991 Câu 102 Có hoa hồng bạch, hồng nhung cúc vàng Ch n ngẫu nhi n hoa Tính xác suất để hoa ch n không loại?...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 23:02

... B(m+1; -4) Tìm m di n tích tam giác OAB đạt giá trị nhỏ nhất? A, B C D Câu 290 Ch n công thức lượng giác công thức sau: A, sin = 4(sin ) − sin ) − cos iT C cos = 4( B sin = sin + 4(sin ) D cos = cos ... √3 D Câu 182 Trong đẳng thức sau, đẳng thức đúng? A, sin(180 − ) = − cos C sin(180 − ) = sin B sin(180 − ) = − sin A, Th Câu 183 Nghiệm phương trình log (9 − 4) = B D sin(180 − ) = cos log + ... Tính di n tích hình phẳng giới h n đường: A, B A, = + +3 B = Câu 302 Phương trình sin − sin A, [ B.[ , = 0, = D + ( ) Phương trình tiếp tuy n (C) tiếp điểm nghiệm − C Đáp n khác = − cos có nghiệm...

Ngày tải lên: 28/09/2016, 12:28

... -Tiết 51 ,52 : Chữa kiểm tra -Tiết 53 ,54 ,55 ,56 : Cấu hình electron, Bảng tu n ho n li n kết hóa học -Tiết :57 ,58 ,59 ,60: Ph n ứng oxi hóa khử, Tốc độ ph n ứng- c n hóa học -Tiết 61,62: pH Của dung dịch ... 23,24 25, 26 45, 46, 47,48 49 ,50 , 51 ,52 27,28, 53 ,54 , 29,30, 55 ,56 , 31,32 57 ,58 , 59 ,60, 61,62, 63,64 Các tu n Nh n biết hóa học môi trường Chủ đề 12: Một số phương pháp giải tập trắc nghiệm hay ... trung bình, phương pháp đường chéo, phương pháp quy đổi Tiết 47,48: Phương pháp bảo to n( nguy n tố, khối lượng, electron, ), phương pháp tăng giảm khối lượng, -Tiết 49 ,50 : Làm kiểm tra tổng ôn...

Ngày tải lên: 04/08/2016, 14:55

... động xây dựng bảo vệ đất n ớc ni n địa phương, HS nh n nước Bài 14: Công d n với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc.(T1-Mục1) - Tranh ảnh, phim, video có n i dung hoạt động xây dựng bảo vệ đất n ớc ... n ớc ni n địa phương, HS nh n nước Bài 14:Công d n với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc.(T2-Mục2,3) Lồng ghép n i dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bài 15: Công d n với số v n đề ... kinh 11A3: tế có li n quan đ n nội dung 11A4: học 11A5: 11A6: 11A7: - SGK, SGV 11 Sách câu 11A1: hỏi tình 11A2: - Số liệu, thông tin vê kinh 11A3: tế có li n quan đ n nội dung 11A4: học 11A5:...

Ngày tải lên: 28/09/2016, 01:23

... gian thảo lu n, GV yêu cầu HS nhà tư tưởng giai trình bày kết thảo lu n cấp định dựng n n - GV yêu cầu HS nhóm khác n u nh n xét bổ sung ý ki n GV sử dụng sơ đồ chu n bị để củng cố - Đại di n nhóm ... hội Ngu n gốc Từ TTXH Hệ tư tưởng Từ TTXH B n chất Đặc điểm hình thành To n tâm trạng, thói quen, Được hình thành cách tự tình cảm người phát ảnh hưởng trực tiếp điều ki n sinh sống hàng ngày ... thác tự nhi n bừa bãi  Kìm hãm phát tri n giới tự nhi n, kinh tế đất n ớc phát tri n Ví dụ: Trong lớp học ý thức HS kém: không t n trọng n i quy trường, lớp, lười biếng, thiếu tinh th n đo n kết...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 16:20

... g n sóng B 14 g n sóng C 15 g n sóng D g n sóng C©u 7: Khi sãng trun ®i mét m«i trêng, n ng lỵng cđa sãng sÏ bÞ gi¶m ®i nhanh nhÊt ®èi víi: A Sãng ©m vµ sãng tr n mỈt n c B Sãng ©m C Sãng tr n ... đi n góc nhỏ π/2 Trong đo n mạch khơng thể có cu n cảm Hệ số cơng suất đo n mạch khơng N u tăng t n số dòng đi n l n lượng nhỏ cường độ hiệu dụng qua đo n mạch giảm N u tăng t n số dòng đi n l n ... ®éng l n nhÊt; 4. 15. Ch n c©u ®óng? Khi tỉng hỵp hai dao ®éng ®iỊu hoµ cïng ph¬ng cïng t n sè nhng ngỵc pha th×: A.Bi n ®é dao ®éng nhá h n hiƯu hai bi n ®é dao ®éng thµnh ph n; B.Dao ®éng tỉng...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 01:56

... pin Mg- Zn B Sut in ng chun ca pin Mg-Zn = pin Zn-Hg C Sut in ng chun ca pin Pb-Hg < pin Mg-Zn D Sut in ng chun ca pin Mg Cu < pin Zn Pb Cõu 50 Hiro húa hon ton 14,4 gam butan-2-on cn va bao nhiờu ... mnh hn nit vỡ: A Nguy n t P cú in tớch ht nh n ln hn nguy n t N B Nguy n t P cú obitan 3d c n trng c n nguy n t N khụng cú C Li n kt húa hc ph n t N2 bn vng hn nhiu so vi ph n t P4 D Photpho tn ... ph n t cha ng thi nhúm amino v nhúm cacboxyl Hp cht H2NCOOH l amino axit n gin nht Amino axit ngoi dng ph n t (H2NRCOOH) c n cú dng ion lng cc (H 3N+ RCOO-) Thụng thng dng ion lng cc l dng tn ti...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 17:17

... Xác định phong cách ng n ngữ v n b n? Cho đo n v n: “Thuy n trôi qua n ơng ngô nhú l n ngô non đầu mùa Mà tịnh không bóng người Cỏ gianh đồi n i n n búp Một đ n hươu cúi đầu ng n búp cỏ gianh đẫm ... 19 45- 19 75 biểu tượng tinh th n yêu n ớc, khí phách ki n cường dũng cảm lối sống nh n nh n nghĩa nh n d n ta Bài làm Chặng đường v n học ba mươi n m (19 45- 19 75) ng n thật thời kì v n học sôi động ... 1: Đọc v n sau thực yêu cầu n u - Mình có nhớ ta Mười lăm n m thiết tha m n nồng Mình có nhớ không Nh n nhớ n i, nh n sông nhớ ngu n - Tiếng tha thiết b n c n Bâng khuâng dạ, b n ch n bước Áo...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 12:09

... fun? No one Anything amusing, such as concerts, dances, parties, dinners, all happen at night If I got up early in the morning, I would be too tired to enjoy myself in the evening I will maintain ... effectiveness of a learning method varies from person to person and also from activity to activity Learning by doing, learning by reading, and learning by listening all have the transfer of information ... can’t think of a way that better ensures one has truly learned than by seeing and doing In contrast, reading makes learning less easy to visualize Not only that, learning by reading often requires...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 22:31

... vng linh ng truyn sang lũng ta cỏi nhp php phng ca bui chiu Mi ch nh mt ng n nn ang chỏy, nhng ngn nn y xp b n thnh mt vựng sỏng chung nh sỏng khụng nhng u ngn nn, n tt c chung quanh nhng ngn ... hỡnh nh th sinh ng Nhng t lỏy ó a nhng hỡnh nh th mng vo lũng ngi mt cỏch rt t nhi n ũ bing li nm mc nc sụng trụi; Khng nh vai trũ ca ting n i (ting m ) Ngh lun, Thuyt minh Chớnh lun Vỡ Ting n i ... suy ngh gỡ v cõu n i tr n Cõu (4 ) : V hỡnh tng Tnỳ truyn ngn Rng x nu ca Nguyn Trung Thnh, cú ý kin cho rng : Tnỳ in hỡnh cho tớnh cỏch ngi Tõy Nguy n í kin khỏc thỡ nhn mnh : Tnỳ in hỡnh cho ng...

Ngày tải lên: 02/06/2015, 12:27

... Adenin 22% - Xitozin 32% - Guanin 17% - Uraxin 29% B Adenin 22% - Xitozin 32% - Guanin 17% - Timin 29% C Adenin 38% - Xitozin 12% - Guanin 12% - Traxin38% D Adenin 38% - Xitozin 12% - Guanin 12% ... 3,4 ,5 D 2,4 ,5 Câu B n nh n ph n tử axit nucleic mà b n nghĩ mạch đ n ADN Nhưng b n không B n ph n tích thành ph n nucleotit ph n tử Thành ph n nucleotit sau sau khẳng định dự đo n b n đúng? A ... đột bi n, có kích thước ng n bình thường Kiểu đột bi n gây n n NST bất thường A Mất đo n NST đảo đo n NST B Mất đo n NST chuy n đo n không tương hổ NST C Chuy n đo n NST đo n NST D Đảo đo n NST...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 15:26

... xỏc nh c im di truyn ca bnh tr n N khụng mc bnh Nam khụng mc bnh N mc bnh Nam mc bnh? A t bin gen tri tr n NST thũng B t bin gen ln tr n NST thng C t bin gen ln tr n NST gii tớnh X D t bin gen ... nguy n liu cho chn ging v tin húa B Nhng bin d ng lot theo mt hng xỏc nh mi cú ý ngha tin húa C Nhng bin d di truyn xut hin mt cỏch riờng l quỏ trỡnh sinh sn mi l ngun nguy n liu cho chn ging v tin ... khụng ỳng v tin hoỏ nh l A quỏ trỡnh tin hoỏ nh din phm vi ph n b tng i hp B tin hoỏ nh l h qu ca tin hoỏ ln C quỏ trỡnh tin hoỏ nh din thi gian lch s tng i ngn D tin hoỏ nh cú th nghi n cu bng...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 15:26

... getting up early in the morning 12 Would you mind switching the radio on? 13 Riding a motorbike is more dangerous than driving a car 14 The children enjoyed walking in the rain II.SENTENCE BUILDING ... WRITING: SENTENCE TRANSFORMATION MORE PRACTICE Fill in the blank with NO MORE THAN THREE words so that the meaning of the second sentence is the same as the orginal one 51 She did the test in two ... from a bank 10 Semih really enjoys driving racing cars so he’s going to koin a racing club I tried to reach that rope but I couldn’t Metin can’t stand travelling by train It’s important for babies...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 10:04

... Làm v n Số câu Số điểm Nh n biết - Trình bày thông tin đo n v n ( phong cách ng n ngữ) Thông hiểu V n dụng Thấp - Chỉ - Hiểu đối tượng ý nghĩa n i tới đôi câu đối đo n v n 1 0 ,5 0 ,5 5% 5% Dạng đề ... thể hình tượng người anh hùng truy n "Rừng xà nu" NTT với số sáng tác đề tài “ Những đứa gia đình” Nguy n Thi… - Làm rõ chất sử thi TP: ngợi ca nh n d n anh hùng kháng chi n chống Mỹ cứu n ớc ... Chất V n ông v n hóa, cách sống, cách hành xử nh n hậu, nh n v n cuối đời + Ông lấy võ nghiệp để thực hành triết lý nh n v n, ông trở thành nhà qu n tài ba lỗi lạc, vị tướng lòng d n Đo n v n yêu...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:43

... học Nh n biết Thông hiểu - Trình bày thông tin v n (Phong cách, kiểu câu, tác dụng kiểu câu việc thể n i dung v n b n. ) 0 ,5 5% Dạng đề nghị lu n xã hội - Hiểu n i dung v n để đặt t n cho v n V n ... lặng lẽ suy tư bí n mu n thuở sống: đ n chim tung cánh bầu trời, đ n ong bay lư n nắng, hoa n ngát đồi xanh…” (Ngữ v n 10, tập 2, NXBGD, 2006) Suy nghĩ anh/chị đo n thư II PH N LÀM V N: NGHỊ ... tình người cha: thể tình yêu con, mong mu n trưởng thành (0, 25 điểm) - Lời đề nghị ông với thầy Hiệu trưởng, với nhà trường thể mong ước người yêu thương, quan tâm đ n phát tri n to n di n nhân...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:43

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:37

... lượng mạch dao động bảo to n C N ng lượng đi n trường lượng từ trường bi n thi n điều hoà với t n số dòng đi n xoay chiều mạch D Khi lượng đi n trường tụ giảm lượng từ trường cu n cảm tăng l n ngược ... dao động LC: A N ng lượng mạch dao động gồm có lượng đi n trường tập trung tụ đi n lượng từ trường tập trung cu n cảm B Tại thời điểm, tổng lượng đi n trường lượng từ trường không đổi, n i cách ... n l n suất đi n động ngu n đi n chiều Tính đi n dung tụ độ tự cảm cu n dây theo n, r ω A C = 1/(2nrω) L = nr/(2ω) B C = 1/(nrω) L = nr/ω C C = nr/ω L = 1/(nrω) D C = 1/(πnrω) L = nr/(πω) Trang...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 17:02

... tốc độ ph n tử B C v0, ph n tử ) 45 u -u trung điểm BC vị trí bi n Lúc trạng thái B C tương u C, B’ ứng với vị trí B C hình vẽ C’ - C n điểm có v n tốc chúng phải n m đo n thẳng song song với trục ... UC = sin(α + ) cos )ϕ β )α d sin(α + β ) + sin α sin β sin β 2 i Để (Ud + UC) đạt giá trị cực đại α + β/2 = 900 ⇒ α = 900 - β/2 π-(α+β) U β U β UC = sin(900 − ) = cos Từ (1) ⇒ sin β sin β U ... ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT LƯƠNG ĐẮC BẰNG HƯỚNG D N GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 - L N NĂM HỌC: 2014 – 20 15 M N: VẬT LÝ Câu – Mã 132; Câu 36 – Mã 209; Câu 35 – Mã 357 ; Câu 50 –...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 17:02