0

nội dung phong trào thi đua dạy tốt học tốt

Chỉ thị Số: 40/2008/CT-BGDĐT (Về việc phát động phong trào thi đua

Chỉ thị Số: 40/2008/CT-BGDĐT (Về việc phát động phong trào thi đua "Xd trường học thân thiện, học sinh tích cực"

Tư liệu khác

... doanhnghiệp, gia đình và cá nhân để tổ chức phong trào thi đua. - Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế họch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” đối với các trường ... Tổ chức thực hiện- Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”được triển khai gắn với kế hoạch năm học của ngành và của từng trường, mỗinăm học được đánh giá, khen ... dục và Đào tạo phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong cáctrường phổ thông giai đoạn 2008-2013 với mục tiêu, yêu cầu và nội dung cụthể như sau:1....
  • 3
  • 1,272
  • 3
Hướng dẫn thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC” năm học 2012-2013

Hướng dẫn thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT, HSTC” năm học 2012-2013

Tài liệu khác

... hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 với các nội dung sau: I. Những nội dung cơ bản: 1. Triển khai thực hiện đầy đủ các nội dung ... Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Khuyến học Việt Nam về kế hoạch phối hợp thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 ; Công văn số 7043/BGDĐT-CTHSSV ... Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam, Hội Khuyến học Việt Nam về kế hoạch phối hợp thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013. 2. Trong quá trình...
  • 2
  • 998
  • 2
Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

Báo cáo khoa học

... phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n - Học sinh tích cực ” năm học 2010 - 2011a. Kế hoạch chung của đơn vị:Để tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n ... trường học thân thi n - Học sinh tích cực ” năm học 2010 – 2011 Để tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n -Học sinh tích cực”, năm học 2010 - 2011 trường tiểu học ... giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựngtrường học thân thi n - Học sinh tích cực”; Trường Tiểu học Nậm He báo cáo quá trình thực hiện và những kết quả đã đạtđược của phong trào thi đua “Xây...
  • 13
  • 1,538
  • 1
Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học  thân thiện,học sinh tích cưc”

Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cưc”

Tư liệu khác

... đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổng kết năm học, tổng kết phong trào; c) ... cực hưởng ứng phong trào thi đua và tham gia ý kiến xây dựng, đề xuất ý kiến đánh giá nhà trường.Trên đây là hướng dẫn đánh giá phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích ... tiêu của phong trào thi đua Phong trào thi đua có các mục tiêu cơ bản sau đây: 1.1. Xây dựng môi trường sư phạm thân thi n trong mối quan hệ giữa cán bộ, giáo viên với trẻ em mầm non, học sinh...
  • 6
  • 1,301
  • 10
Chỉ thị về việc phát động phong trào thi đua xây dựng

Chỉ thị về việc phát động phong trào thi đua xây dựng "trường học thân thiện, học sinh tích cực"

Tư liệu khác

... và Đào tạo phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 với mục tiêu, yêu cầu và nội dung cụ thể như sau:1. ... VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 22 tháng 7 năm 2008CHỈ THỊVề việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” trong các trường phổ ... tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh.đ) Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, không...
  • 3
  • 1,250
  • 3
Một số định hướng CT Đội và TTN gắn với phong trao thi đua xây dựng trường học TT...

Một số định hướng CT Đội và TTN gắn với phong trao thi đua xây dựng trường học TT...

Tư liệu khác

... hình trẻ I- Một số nét chung về tình hình trẻ em, công tác Đội và phong trào em, công tác Đội và phong trào thi u nhi. thi u nhi.1- Tình hình trẻ em. Những thuận lợi chung: Việt Nam là...
  • 2
  • 456
  • 0
Kế hoạch phối hợp thực hiện phong trào thi đua

Kế hoạch phối hợp thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

Tư liệu khác

... và có hiệu quả những nội dung của phong trào thi đua ở các cơ sở giáo dục và các đơn vị phối hợp trên địa bàn; chú trọng tới chiều sâu, tính hiệu quả của Phong trào thi đua và làm rõ sự chuyển ... khoa học sư phạm ứng dụng trong đổi mới phương pháp dạy học hoặc tổ chức quản lí trong phong trào thi đua. Ngành Giáo dục chủ trì và các địa phương có báo cáo sau học kỳ I và tổng kết năm học ... động và hỗ trợ cho học sinh đi học an toàn, khắc phục hiện tượng bỏ học, đảm bảo không có trẻ em bỏ họcthi u ăn, thi u mặc hoặc thi u sách vở.2. Đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh triển...
  • 6
  • 1,229
  • 3
KẾ HOẠCH LIÊN NGÀNH TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA  “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”  GIAI ĐOẠN 2008-2013

KẾ HOẠCH LIÊN NGÀNH TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” GIAI ĐOẠN 2008-2013

Tư liệu khác

... Hàng năm tổ chức tổng kết vào dịp hè Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”. Năm học 2009-2010 sẽ có chỉ đạo nội dung thi đua đặc thù để chào mừng 1000 năm Thăng ... Trung ương và cấp tỉnh tới dự, phát biểu về các nội dung liên quan tới Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”, giới thi u các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ... trường học thân thi n, học sinh tích cực” vào Lễ khai giảng năm học 2008–2009 ở tất cả các trường học; mỗi cấp học trong tỉnh chọn 01 trường để triển khai phát động, làm điểm Phong trào thi đua...
  • 8
  • 689
  • 0
Báo cáo phong trào thi đua

Báo cáo phong trào thi đua "hai tốt"

Tư liệu khác

... nhậpvào trờng học. Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua Xây dựng tr-ờng học thân thi n, học sinh tích cực để chất lợng hiệu quả của các cuộc vận độngvà các phong trào thi đua ngày ... đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt, phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2010 2011, giữ vững và phát huy những thành tích đà đạt đợc trong năm học vừa qua. Bác Hồ đà dạy: Thi đua là ... đối tợng và tiêu chuẩn thi đua khen thởng, thực hành luật thi đua khen thởng đợc quốc hội khóa 9 kỳ họp thứ4 thông qua. Toàn ngành cần dấy lên phong trào thi đua Hai tốt với chất lợng vàhiệu...
  • 4
  • 4,347
  • 18
Kế hoạch thực hiện phong trào thi đua

Kế hoạch thực hiện phong trào thi đua "xây dựng trường học thân thiện, HSTC" năm học 2010 - 2011

Tư liệu khác

... và có hiệu quả những nội dung của phong trào thi đua ở các cơ sở giáo dục và các đơn vị phối hợp trên địa bàn; chú trọng tới chiều sâu, tính hiệu quả của Phong trào thi đua và làm rõ sự chuyển ... động và hỗ trợ cho học sinh đi học an toàn, khắc phục hiện tượng bỏ học, đảm bảo không có trẻ em bỏ họcthi u ăn, thi u mặc hoặc thi u sách vở.2. Đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh triển ... khoa học sư phạm ứng dụng trong đổi mới phương pháp dạy học hoặc tổ chức quản lí trong phong trào thi đua. Ngành Giáo dục chủ trì và các địa phương có báo cáo sau học kỳ I và tổng kết năm học...
  • 6
  • 847
  • 1
KẾ HOẠCH LIÊN TỊCH triển khai phong trào thi đua  “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

KẾ HOẠCH LIÊN TỊCH triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Tư liệu khác

... hiện, cuối năm học tổ chức đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”.nhân tổng kết công tác Đội và phong trào thi u nhi Năm học 2010 - 2011.2. ... trong việc triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” ở các trường học và tổ chức cơ sở Đoàn trong toàn huyện.II.NỘI DUNG PHỐI HỢP LIÊN TỊCH:1. ... Đào tạo xây dựng kế hoạch liên tịch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2010 -2011 với các nội dung cụ thể sau:I. MỤC ĐÍCH PHỐI HỢP LIÊN TỊCH:1....
  • 5
  • 1,462
  • 0
Bao cao so kst phong trao thi dua

Bao cao so kst phong trao thi dua "Xay dung.....tich cuc"

Tiểu học

... người học, giúp học sinh tự tin trong học tập.c) Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh : - Thông qua nội dung bài học theo quy định của chương trình giáo dục bậc Tiểu học và phương pháp tổ chức dạy ... hiện được chuyến tham qua, học tập, chăm sóc di tích lịchsử. Trên đây là kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2009 – 2010 của tập thể ... tiết dạy, giáo viên đều có sự dụng đồ dùng dạy học có sẵn và tự làmhơn 43 đồ dùng dạy học, mang lại hiệu quả giáo dục cao.- 100 % giáo viên trực tiếp giảng dạy đều sử dụng phương pháp dạy học...
  • 2
  • 888
  • 1
Tài liệu đẩy mạnh CONG VAN SO 22 thực hiện phong trào thi đua XD THTT.HSTC SO NAM DINH 2011

Tài liệu đẩy mạnh CONG VAN SO 22 thực hiện phong trào thi đua XD THTT.HSTC SO NAM DINH 2011

Tư liệu khác

... sẽ tổ chức thành lập các đoàn liên ngành đi kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua tại các phòng GD-ĐT, các trường học trên địa bàn toàn tỉnh./.Nơi nhận: KT. GIÁM ĐỐC- Đ/c Giám đốc Sở...
  • 2
  • 383
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25