0

năng lực sư phạm của người thầy giáo

Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật

Trình bày các năng lực phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật

Khoa học xã hội

... số năng lực điển hình trong các năng lực phạm: Năng lực hiểu học sinh; năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực thiết kế bài giảng; năng lực dạy học; năng lực ngôn ngữ; năng lực lời nói; năng ... phối hợp các lực lượng giáo dục. Vì thế, năng lực tổ chức hoạt động phạm là tất yếu cần có trong năng lực của người giáo viên.- Năng lực tổ chức hoạt động phạm của người giáo viên được ... hoạt động phạm của mình. Năng lực cảm hoá học sinh 10Tri thức và tầm hiểu biết của người giáo viên.Đây là một năng lực cơ bản của năng lực phạm, một trong những năng lực trụ cột của nghề...
  • 17
  • 9,164
  • 43
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... về năng lực phạm của giáo viên và các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực phạm cho giáo viên. - Phương pháp quan sát, dự giờ để đánh giá về năng lực phạm giáo ... như: Năng lực thiết kế, năng lực quan sát, năng lực tổ chức và hoạt động phạm, năng lực giao tiếp, cảm hóa thuyết phục trẻ, năng lực phân tích đánh giá hoạt động phạm, năng lực quản lý ... người. Công cụ lao động phạm của giáo viên mầm non chính là nhân cách của người giáo viên. Giáo viên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình. Thời gian lao động phạm của...
  • 112
  • 3,103
  • 11
biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Kinh tế - Quản lý

... giáo dục), kết quả chăm sóc, giáo dục trẻ.1.2.5. Khái niệm năng lựcnăng lực sƣ phạm 1.2.5.1. Khái niệm năng lực Nói đến năng lực con người trước hết chúng ta cần phải hiểu được; năng lực ... dạy, người giáo viên ở bất kì cấp học nào cũng cần có năng lực giáo dục (theo nghĩa hẹp). Năng lực giáo dục cũng là một thành tố quan trọng của năng lực phạm, bao gồm trong nó những kĩ năng ... đúng đắn giữa con người với con người, giữa cá nhân với tập thể, có tính đến đặc điểm cá nhân và lứa tuổi của trẻ.* Năng lực phạm giáo viên mầm non: Năng lực phạm đối với giáo viên mầm...
  • 127
  • 1,063
  • 6
Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN docx

Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN docx

Thạc sĩ - Cao học

... Cùng với năng lực giảng dạy, người giáo viên ở bất kì cấp học nào cũng cần có năng lực giáo dục (theo nghĩa hẹp). Năng lực giáo dục cũng là một thành tố quan trọng của năng lực phạm, bao ... đắn giữa con người với con người, giữa cá nhân với tập thể, có tính đến đặc điểm cá nhân và lứa tuổi của trẻ. * Năng lực phạm giáo viên mầm non: Năng lực phạm đối với giáo viên mầm ... động lực để phát huy năng lựcphạm của giáo viên . Biện pháp chỉ đạo tạo môi trƣờng và động lực để phát huy năng lựcphạm của giáo viên . Mức độ tự đánh giá % Hiệu trƣởng Giáo...
  • 112
  • 662
  • 1
Năng lực quản lý của người lãnh đạo tới hoạt động sản xuất kinh doanh của Doanh nghiệp.DOC

Năng lực quản lý của người lãnh đạo tới hoạt động sản xuất kinh doanh của Doanh nghiệp.DOC

Kế toán

... hiểu tác động của năng lực quản lý tới hoạt động sản xuất kinh doanh, cần xác định rõ các chức năng của quản lý, vai trò của Nhà quản lý trong Doanh nghiệp.Hoạt động quản lý có chức năng, vai ... biến động.2Bài tập tình huống – Bình luận:1. Năng lực quản lý của người lãnh đạo có tác động như thế nào tới hoạt động sản xuất kinh doanh của Doanh nghiệp?2. Sự thỏa mãn công việc có tác ... việc NQL cần có khả năng huy động, phát huy được sức mạnh của những cá nhân khác nhau trong tổ chức để thực hiện mục đích, mục tiêu của tổ chức. Liên kết con người tạo động lực chung cho cả tổ...
  • 4
  • 1,181
  • 6
Bài giảng thi nang luc su pham

Bài giảng thi nang luc su pham

Mỹ thuật

... giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 5: Năng lực ... quả học tập của học sinh * TC 4. Năng lực giáo dục + tc 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc 17. Giáo dục qua môn học + tc 18. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục 20Loại ... giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 3: Năng lực dạy học có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục có tiêu chí không được cho điểmTiêu chuẩn 5: Năng lực...
  • 22
  • 1,335
  • 3
BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH

Hóa học - Dầu khí

... Nẵng Trường THPT Thái PhiênBÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP PHẠM CỦA CÁ NHÂN GIÁO SINH    Họ và tên giáo sinh : Lớp : Ngành học : Phạm Hóa họcThực tập tại : Trường THPT Thái PhiênThời ... Đối với các thầygiáo trong nhà trường, tôi luôn traođổi, trò chuyện và học hỏi những kinh nghiệm, luôn hòa nhã, vui vẻ, tích cực, năng động trong mọi công việc của lớp cũng như của trường, ... nghiệp vụ, được học sinhvà đồng nghiệp yêu mến.III. NHẬN XÉT CỦA NHÓM THỰC TẬP PHẠM Đà Nẵng, ngày 21 tháng 03 năm 2014 Giáo sinh thực tập(Kí tên) Vỏ Thị Tiếp 6 Sở GD &...
  • 6
  • 35,409
  • 813
Các giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty giao nhận kho vận ngoại thương (Vietrans) trong quá trình hội nhập

Các giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty giao nhận kho vận ngoại thương (Vietrans) trong quá trình hội nhập

Thạc sĩ - Cao học

... tranh của doanh nghiệp tạo cơ sở cho năng lực cạnh tranh quốc gia. Đồng thời, năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp cũng thể hiện qua năng lực cạnh tranh của các sản phẩm và dịch vụ mà doanh ... sản phẩm và dịch vụ có năng lực cạnh tranh. Doanh nghiệp- một nhân tố quan trọng quyết định sức cạnh tranh của quốc gia. Nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp, của sản phẩm vừa là bộ ... sắp xếp hợp lý để phát huy năng lực của mỗi người theo hướng sau: + Sắp xếp, bố trí hợp lý đội ngũ cán bộ kinh doanh ở trên toàn Công ty. Cần phát hiện ngườinăng lực, bố trí họ vào những...
  • 87
  • 595
  • 1
một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường thpt krông buk, đak lak

một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường thpt krông buk, đak lak

Kinh tế - Quản lý

... dưỡng năng lực phạm. - Bồi dưỡng năng lực phạm cho giáo viên là nội dung cơ bản,quan trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhàtrưòng. Năng lực phạm gồm năng lực tổ ... luận của việc quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên. - Đội ngũ giáo viên là lực lượng chủ yếu, quan trọng nhất trong mỗi nhàtrường. Năng lực chuyên môn của mỗi giáo ... thương con người, là cái gốc của đạo lý làm người. Ở người giáo viên thì tình yêu thương ấy là cốt lõi, là cội nguồn sâu xa của nhân văn - là đặc trưng của giáo dục- là cái gốc của đạo làm thầy, nhờ...
  • 30
  • 594
  • 3
nghiên cứu một số kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non

nghiên cứu một số kỹ năng phạm của giáo viên mầm non

Kinh tế - Quản lý

... kỹ năng, kỹ năng phạm, kỹ năng nghề của giáo viên mầm non, đặc điểm lao động của nghề phạm, đặc điểm hoạt động dạy học ở trường mầm non. 6.2. Tìm hiểu thực trạng kỹ năng phạm của giáo ... niệm nghề phạm (dạy học) - Nghề phạm mầm non 16 1.2.2. Kỹ năng 22 1.2.3. Kỹ năng nghề - kỹ năng phạm 27 1.2.4. Kỹ năng nghề của GVMN 30 Chương 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG PHẠM MẦM NON ... năng trong hoạt động phạm của giáo viên và vai trò của việc tự rèn luyện kỹ năng trong hình thành kỹ năng phạm. Trong các công trình nghiên cứu về kỹ năng hoạt động phạm, K.I. Kixegof...
  • 105
  • 6,301
  • 27
NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx

NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx

Báo cáo khoa học

... Khung CEFR. Bảng 2: Năng lực tiếng Anh của đối tượng nghiên cứu theo khung CEFR Bậc năng lực theo Khung CEFR Năng lực Nghe hiểu Năng lực Viết Năng lực Đọc hiểu Năng lực tiếng Anh tổng thể ... đào tạo ngành phạm tiếng Anh chưa đáp ứng được yêu cầu của xã hội? Trong khi năng lực chuyên môn của giáo viên tiếng Anh là đầu tàu thúc đẩy trình độ tiếng Anh của nguồn nhân lực, tạo nền ... bối cảnh của Trường ĐHCT. 2.2 Năng lực ngôn ngữ và xác định năng lực ngôn ngữ Năng lực ngôn ngữ là một khái niệm trừu tượng và phức tạp, có nhiều cách tiếp cận khác nhau mô tả năng lực ngôn...
  • 8
  • 572
  • 2

Xem thêm