mô phỏng độc lập tốc độ cao
Nghiên cứu, thiết kế và xây dựng bộ điều khiển lò tôi dao cắt giấy
Ngày tải lên :
11/03/2016, 15:08
... ứng độ tồi tệ KI lớn sai số xác lập nhỏ độ vọt lố cao 2.3 Khâu vi phân D Tốc độ thay đổi sai số trình tính toán cách xác định độ dốc sai số theo thời gian (tức đạo hàm bậc theo thời gian) nhân tốc ... nhiệt độ lò nhiệt độ đặt ngõ đóng ngắt nguồn ON OFF nhiệt độ lò cao nhiệt độ đặt Đây phương pháp điều khiển đơn giản, dễ thiết kế giá thành rẻ, điều khiển bị dao động xung quanh nhiệt độ đặt ... trị tỉ lệ xác định tác động sai số tại, giá trị tích phân xác định tác động tổng sai số khứ, giá trị vi phân xác định tác động tốc độ biến đổi sai số Tổng chập ba tác động dùng để điều 36 chỉnh...
- 124
- 964
- 0
Phân tích và hoàn thiện quản trị chuỗi cung ứng của hệ thống g7 mart
Ngày tải lên :
31/12/2013, 10:50
... THAM KHẢO 41 LỜI MỞ ĐẦU Trong mô hình đại ngày nay, chuyên môn hóa sản xuất chia cắt trình sản xuất sản phẩm hoàn chỉnh thành công đoạn độc lập với nhau, công đoạn tập trung thực bước ... xuất - công việc đòi hỏi tính liệu xác hoạt động nhà máy, nhằm làm cho kế hoạch sản xuất đạt hiệu cao Khu vực nhà máy sản xuất công ty bạn phải môi trường động, vật chuyển hoá liên tục, đồng thời ... dự báo thực phương diện tính lòch sử, với tham gia nhiều phòng độc lập tạo dự báo cho sản phẩm - tất sử dụng giả đònh, thước đo mức độ chi tiết riêng Rất nhiều người sử dụng số liệu thò trường...
- 20
- 1.3K
- 8
KHẢ NĂNG CUNG CẤP KALI VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CỦA LÚA ĐỐI VỚI PHÂN KALI TRÊN ĐẤT THÂM CANH BA VỤ LÚA Ở CAI LẬY – TIỀN GIANG VÀ CAO LÃNH – ĐỒNG THÁP pot
Ngày tải lên :
20/03/2014, 08:21
... tháng – 10 dương lịch) sau kết thúc vụ HT Mức độ ngập Cai Lậy, Tiền Giang dao động 20 – 60 cm vị trí TG4 TG5 ngập thấp (20 cm); Cao Lãnh, Đồng Tháp ngập cao hơn, trung bình 80 cm có điểm ngập đến ... dụng với lượng 45 kg K2O/ha cao so với Cai Lậy - Tiền Giang (30 kg K2O/ha), điều cho thấy hàm lượng K trao đổi thấp Cao Lãnh - Đồng Tháp nên nông dân sử dụng phân K cao Hàm lượng K trao đổi thấp ... tài thực nhằm khảo sát thành phần K đất đáp ứng lúa phân K Cao Lãnh - Đồng Tháp Cai Lậy - Tiền Giang vùng xác định có nguy thiếu K cao, từ có biện pháp quản lý chất K phù hợp, trì bền vững khả...
- 10
- 495
- 0
phân tích và hoàn thiện quản trị chuỗi cung ứng của hệ thống g7 mark
Ngày tải lên :
28/07/2014, 10:33
... cấu quản lý tầng nấc, đảm bảo cho cán quản lý hoạt động chủ động, độc lập tự chịu trách nhiệm công việc Mặt khác, cần định kỳ đánh giá hoạt động cá nhân, lấy kết hiệu công việc lần đánh giá làm ... tác động vào tồn hoạt động xuyên suốt từ khai thác nguyên liệu nguyên thủy dịch vụ cho khách hàng cuối Như vậy, đối tượng hoạt động quản lý G7 vượt khỏi phạm vi hoạt động công ty, mà hoạt động ... LIỆU THAM KHẢO 41 LỜI MỞ ĐẦU Trong mô hình đại ngày nay, chuyên môn hóa sản xuất chia cắt trình sản xuất sản phẩm hồn chỉnh thành công đoạn độc lập với nhau, công đoạn tập trung thực bước...
- 35
- 996
- 3
khả năng thích ứng của hệ thống tuabin gió trong điều kiện bão ở việt nam giai đoạn hiện nay luận văn ths. biến đổi khí hậu
Ngày tải lên :
07/01/2015, 12:01
... khác động đồng động không đồng 17 tốc độ quay rotor Động đồng động mà có tốc độ quay rotor tốc độ quay từ trƣờng động không đồng động điện hoạt động với tốc độ quay Rotor chậm so với tốc độ quay ... tốc độ gió khởi động quanh giá trị 2,5-4 m/s (khoảng 9-14 km/h) tốc độ gió mà tuabin gió ngừng hoạt động từ 25-34 m/s (khoảng 90-122 km/h) Tốc độ gió cực đại (tốc độ gió lại) cao ngƣỡng tốc độ ... tuabin gió phải hoạt động điều kiện dòng không khí có nhiều xáo động, độ cao tốc độ gió không cao cản trở địa hình nên lƣợng thu đƣợc thấp, tháp cao nơi mà có tốc độ gió cao lại khó lắp đặt Để...
- 69
- 545
- 0
đánh giá khả năng đáp ứng của tim đối với các bài tập vận động gắng sức ở bệnh nhân tai biến mạch máu não do hẹp van hai lá
Ngày tải lên :
13/01/2015, 21:39
... cao huyết áp đa huyết áp trở bình thờng bệnh nhân cao huyết áp nhẹ [47] Cùng lợng vận động nh nhau, huyết áp tăng cao vận động tay vận động chân Khi vận động tay, lợng tham gia vận động vận động ... nhánh, động mạch cảnh cho ngành bên động mạch mắt Động mạch cảnh chia nhánh tận là: Động mạch não trớc, động mạch não giữa, động mạch thông sau động mạch mạc trớc Mỗi động mạch lại chia thành hai ngành: ... vận động chân Từ hiểu đợc huyết áp cao vận động cục so với vận động toàn thân nh: chạy, xe đạp Cùng lợng vận động nh nhau, vận động t đứng, huyết áp cao vận động t nằm ( tăng tần số tim tăng...
- 78
- 729
- 0
Phân tích phổ đáp ứng của hệ chịu kích động tham số ngẫu nhiên
Ngày tải lên :
26/03/2015, 08:39
... tương quan X Y ( mô men tương quan) v Nếu X Y hai đại lượng độc lập nhau, nghĩa p(x,y) =Pi(x)p2(y) +TC I rr Rry = | / ;|(-V - m t )dx J /^ ( v)(.i' - /»», )(iy = )(-V -7? - T Vậy mô men tương quan ... mật độ phổ bộc cao cua lịuá trình chuẩn qua hàm mật độ phổ bộc hai 1.1.3.5 Qua trình ồn trắng: Qúa trình ngẫu nhiên chuẩn dừng có mật độ phổ không đổi dược gọi trình ồn trắng Khi dó hàm mật độ ... ô(x, - X lfí) 18 1.2 MÔ PHỎNG QUẢ TRÌNH N(;ẨU NHIÊN 1.2.1 Mỏ đại lưựng ngảu nhiên theo Iiiật độ xác suất 1.2.1.1 .Mô dại lượng ngẫu nhiên phân bố đểu đoạn p ì , / / Việc mô đại lượng ngẫu nhiên...
- 65
- 532
- 0
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
Ngày tải lên :
19/12/2013, 10:40
... bn ca ch ngha Mỏc - Lờnin Trng Cao ng Kinh tK thut Ngh An 1.2.1 Khỏi quỏt v trng Cao ng Kinh t- K thut Ngh An - c im ca Trng Cao ng Kinh t- K thut Ngh An Trng Cao ng Kinh t- K thut Ngh An c thnh ... viờn c hai h Cao ng v Trung cp (l Trng Cao ng nht Ngh An cú s sinh viờn trờn 5500) - Nghnh ngh o to: Hin Nh trng o to 07 chuyờn nghnh cho h Cao ng, 10 chuyờn nghnh cho h Trung cp nõng cao cht lng ... Trng Cao ng Kinh t- K thut Ngh An Hc sinh, sinh viờn Trng Cao ng Kinh T- K Thut Ngh An gm cú h: H Cao ng v h trung cp i tng hc "Phn th hai" mụn Nhng nguyờn lý c bn ca ch ngha Mỏc Lờnin thuc h Cao...
- 856
- 934
- 0
Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:04
... nghĩ, quan tâm phát huy tính tích cực độc lập học sinh không làm thay họ c Mức độ - giỏi : tức lực nhận thức khả tự lập cao Do đặc điểm trình độ nhận thức cao nên đối tọng dạy học giáo viên nên ... tạo Để trang bị kinh nghiệm hoạt động sáng tạo cho học sinh giáo viên nên sử dụng phơng pháp dạy học tích cực nh: nêu vấn đề nghiên cứu nhằm nâng cao tính độc lập sáng tạo cho học sinh Tuy nhiên ... hội đợc điều ? Đó kết lên lớp Kết dạy học có bốn trình độ lĩnh hội : * K trình độ tái * K2 trình độ hiểu * K3 trình độ vận dụng * K trình độ sáng tạo Kết lên lớp làm cho thầy cô hài lòng đạt...
- 77
- 496
- 0
Cấu trúc của hệ thống tài chính Pháp pps
Ngày tải lên :
11/08/2014, 13:20
... dàng, họ có nhiều hồi phục Vì vậy, họ thuộc lớp học khác rủi ro - Các nguy cao hơn, cao tiền bồi thường cao - Các nguy cao hơn, thấp bồi thường Lợi cho ngân hàng họ loại bỏ khoản vay từ bảng cân ... trường chứng khoán & Bond ( ) Các chứng khoán nợ có tối thiểu € 150 000 Thù lao thiết lập người phát hành, với tốc độ cố định biến B) Có ba loại chứng khoán nợ: a - Chứng tiền gửi b - Giấy thương ... soát công ty - Những hành động bảo đảm Những hành động có liên quan đảm bảo thời điểm phát hành, phát hành trái phiếu gọi đảm bảo, cho phép chủ sở hữu họ để có hành động tổ chức phát hành Nhưng...
- 12
- 491
- 1
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
27/12/2014, 16:39
... tạo, chủ Truyền tải chiều, áp đặt động, tư độc lập HS kiến thức, HS thụ động Giờ học sinh động, hấp dẫn, Giờ học buồn tẻ, không sôi nổi, không khí thân thiện, sinh động, nhàm chán giảng lôi GV không ... Phương pháp/kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học tập hướng dẫn HS cách thức thực nhiệm vụ - Kích thích học sinh tích cực hoạt động để thực nhiệm vụ - GV nhận xét, ĐG ... tọa cần đổi nào? + KL cần điều chỉnh cho dạy tương tự + Đề xuất ý tưởng cho tiến nâng cao CL + Coi KL chuyên môn tổ + Khuyến nghị người nên thực 16 CẢM ƠN CÁC ĐỒNG CHÍ ĐÃ THAM GIA CHUYÊN ĐỀ 17...
- 17
- 1.9K
- 0
Hiệu năng của hệ thống tìm phương sử dụng anten không tâm pha bất đối xứng
Ngày tải lên :
24/06/2015, 08:05
... vượt trội hẳn hệ thống UCA ♦ Theo độ phân giải góc: Độ phân giải góc xem xét dạng khoảng cách góc hai nguồn tín hiệu đến mà hệ thống ước lượng xác Độ phân giải góc cao khoảng cách góc nhỏ Hình biểu ... dựa phương pháp mô phỏng, thực việc so sánh hiệu hệ thống tìm phương sử dụng anten không tâm pha bất đối xứng AsymAWPC với hệ thống dùng dàn anten tròn cách UCA phần tử Qua kết mô phỏng, thấy rằng, ... tử anten, Gm (θ ) Φ m (θ ) tương ứng giản đồ biên độ giản đồ pha phần tử thứ m; Ψ m (θ ) độ dịch pha khác biệt vị trí phần tử thứ m gốc tọa độ, θ i góc tới (góc phương vị) nguồn thứ i, n m (t...
- 11
- 313
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
04/09/2015, 17:38
... hoạt động học tập liên quan trước hết đến động học tập Động tạo hứng thú Hứng thú tiền đề tự giác Tính tích cực tạo nếp tư độc lập Tư độc lập mầm mống sáng tạo Sự biểu cấp độ từ thấp đến cao tính ... người học Do vai trò tích cực, chủ động, độc lập sáng tạo người học phát huy Người giáo viên đóng vai trò người tổ chức, hướng dẫn động viên hoạt động độc lập học sinh, đánh thức tiềm học sinh ... điều khiển hoạt động tư hay hoạt động nhóm Giáo viên cần động viên học sinh hoạt động nhiều học, giảm tối đa hoạt động nhận thức thụ động - Tăng mức độ hoạt động trí lực chủ động học sinh thông...
- 90
- 671
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
17/09/2015, 07:55
... viên buộc phải chấp nhận phân hóa cường độ, tiến độ hoàn thành nhiệm vụ, học thiết kế thành chuỗi công việc độc lập Áp dụng phương pháp tích cực trình độ cao phân hóa ngày lớn Việc sử dụng công ... sáng tạo học sinh phát triển, lực làm việc độc lập học sinh nâng cao 1.2.5 Bài tập vật lí phương tiện giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức học cách sinh động có hiệu Quá trình giải tập vật lí ... tạp, tăng cường cá nhân hóa hoạt động học sinh tương ứng với lực kiến thức họ Phân chia toán theo cấp độ: đơn giản, phức tạp, mức độ sáng tạo Có thể quy ước mức độ phức tạp toán sau: tập coi đơn...
- 108
- 654
- 2
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VII lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
22/06/2016, 21:22
... hoạt động học tập liên quan trước hết đến động học tập Động tạo hứng thú Hứng thú tiền đề tự giác Tính tích cực tạo nếp tư độc lập Tư độc lập mầm mống sáng tạo Sự biểu cấp độ từ thấp đến cao tính ... người học Do vai trò tích cực, chủ động, độc lập sáng tạo người học phát huy Người giáo viên đóng vai trò người tổ chức, hướng dẫn động viên hoạt động độc lập học sinh, đánh thức tiềm học sinh ... điều khiển hoạt động tư hay hoạt động nhóm Giáo viên cần động viên học sinh hoạt động nhiều học, giảm tối đa hoạt động nhận thức thụ động - Tăng mức độ hoạt động trí lực chủ động học sinh thông...
- 119
- 484
- 0
Một số vấn đề cơ bản của hệ thống thực thi pháp luật về sở hữu trí tuệ ở việt nam sau khi gia nhập tổ chức thương mại thế giới
Ngày tải lên :
30/06/2016, 23:12
... dOng nang cao nb~n thfrc clla cong chung C) C,lnh silt Nh?t Ban, lIai quan Nhi)t B,ln, ph6i hqp v6i quan V,l doanh nghi9P t6 dip del' li9u diC co' quan c6 lien chCrc diC hOsH d(mg nang cao nh~ln ... SHTT cho h~ th6ng toa an H~ th6ng TDa an Trung Qu6c g6m cftp: TDa an nhan dan t6i cao; cac TDa an nhan dan cftp cao (High People's Courts) duqc t6 chuc cac tinh, vung tv tri va ph6 trvc thuQc trung ... SI-fI"f c6 hi~u qUi:!, cAn phiii mlng cao nh~n thuc C1IU tmtn xa h()i v6 bao he;, quy6n SHTT, tnI
- 86
- 454
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương VI lượng tử ánh sáng, vật lý 12 ban cơ bản trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
29/08/2016, 09:46
... đào tạo người động, thích ứng góp phần phát triển xã hội 1.1.1.2 Tính tích cực học tập Tính tích cực người thể hoạt động, đặc biệt hoạt động chủ động chủ thể Tính tích cực hoạt động học tập, ... người Con người không tiêu thụ sẵn có thiên nhiên mà chủ động sản xuất cải vật chất cần thiết cho tồn phát triển xã hội, chủ động cải biến môi trường tự nhiên, cải tạo xã hội Hình thành phát triển ... học môn Vật lý… +Nghiên cứu sở lý luận BTVL + Nghiên cứu SGK Vật lý 12 tài liệu khoa học đề cập đến vấn đề “lượng tử ánh sáng” - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Ðiều tra thực tiễn hoạt động...
- 13
- 585
- 0
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập phần điện học vật lí 9 trung học cơ sở nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Ngày tải lên :
29/08/2016, 10:00
... Trang Sơ đồ 1.1 Sơ đồ phân loại tập Vật lí Sơ đồ 1.2 Sơ đồ lập luận theo phương pháp phân tích 12 Sơ đồ 1.3 Sơ đồ lập luận theo phương pháp tổng hợp 13 Sơ đồ 2.1 Cấu trúc nội ... nghiên cứu khoa học nói chung Vật lí học nói riêng Tuy nhiên, phương pháp dạy học môn khoa học tự nhiên nói chung môn Vật lí nói riêng trường phổ thông mang nặng tính chất thông báo, tái Học sinh ... (1977), Bàn hệ thống phương pháp nhận thức môn vật lí trường phổ thông Hà Nội 20 Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng (1998), Giáo trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lí trường...
- 13
- 359
- 1
Khảo sát ảnh hưởng của hệ dung môi, phương pháp và nhiệt độ trích ly đến mật độ và độ bền màu của anthocyanin từ bắp cải tím
Ngày tải lên :
16/11/2012, 16:12
... s d ng c cao thân so v i cao b p th hi n giá tr s d ng c a c i b p cao hay th p o n thân dài giá tr s d ng th p Có lo i: C i b p thân ng n: thân cao 40% C i b p thân trung bình: thân cao t 40-60% ... anthocyanin cao t b p c i tím Anthocyanin m t ch t phân c c nên tan t t dung môi phân c c Vi c l a ch n dung môi thích h p trích ly s thu c hàm lư ng anthocyanin cao nh t Các h dung môi c s d ng ... dung môi khác h dung môi HCl + alcol, hay dùng nư c SO2 chi t tách Kh chi t tách c a anthocyanin tùy thu c vào h dung môi s d ng trình chi t tách Tuy nhiên chưa có k t lu n kh ng nh dung môi t...
- 65
- 1.3K
- 17
