mot so de trac ngiem mon sinh hoc 8

... Sở giáo dục - đào tạo nam đinh Đề thức hớng dẫn chấm thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp 10 Đề chuyên Câu (4,0 điểm) 2,0 đ Khác tế bào nhóm Bào quan Nhân ... (0,25) kết hợp với quâ trình sinh tổng hợp histôn * ý nghĩa - Sao chép thông tin di truyền ADN mẹ cho ADN con, trì cấu trúc đặc thù ADN qua hệ Là sở nhân đôi NST, sỏ sinh sản cấp tế bào, cấp cá ... nhân đột biến, phân ly bất thờng làm phát sinh đột biến số lợng NST Không có phân ly NST cặp NST làm cho tổ hợp NST tế bào tổ hợp bắt buộc (0,25), tế bào sinh từ tế bào mẹ có NST giống (5,0d) 1)...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... số 21 (2n + 1) (0,25) trẻ bị bệnh Đao(0,25) Tuổi mẹ cao mà sinh tỉ lệ bị bệnh Đao tăng tế bào sinh trứng bị lão hoá giảm phân dễ phát sinh đột biến (0,25) b Sơ đồ minh hoạ P: G: 2NST 21 ì 2NST ... lè ra, mắt sâu có mí, khoảng cách mắt cách xa nhau, ngón tay ngắn (0,5) (4 /8 ý cho 0,25) - Về sinh lý : Si dần, bẩm sinh (0,25) Định nghĩa khái niệm ADN Nuclêôtit: đơn phân ADN, ARN, dài 3,4 ... = (0,25) Vậy phải cung cấp cho tế bào nguyên phân : A = T = (600 + 210) (8- 1) = 5670 Nu G = X = (900 + 540) (8- 1) = 10 080 Nu (4,0đ) Quy ớc : A- Lông đen, a lông nâu B- Chân cao, b chân thấp Mặt...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... hợp xảy hoán vị gen với tần số 18% .Tỉ lệ ruồi thân đen cánh cụt xuất Fb tính theo lý thuyết là: A .82 % B.9% C.41% D 18% Sự rối loạn phân ly cặp NST tương đồng tế bào sinh dục cuat thể 2n làm xuất ... cá thể quần thể 1000 số cá thể kiểu gen bao nhiêu? A.90 AA;420Aa;490aa B.360AA; 480 Aa;160aa C.90AA;490Aa;420aa D. 480 AA;360Aa;160aa ... cuat thể 2n làm xuất loại giao tử: A.n,n+1,n-1 B.2n,n C.2n+1,2n-1 D.n+1,n-1 Một loài có NSt 2n= 18. Thể nhiễm kép có NST? A.20NST B.27NST C.17NST D.54NST 10 Có riboxom trượt phân tử mARN với vận...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:57

... miệng Câu  185 : Vì sao cá xương có thể lấy được hơn 80 % lượng O2 của nước đi qua mang? a/  Vì  dòng  nước  chảy  một  chiều  qua  mang  và  dòng  máu  chảy  trong  mao  mạch  song  song  với  ... a/ 75 lần/phút ở người trưởng thành, 100 ==> 120 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh b/ 85  lần/ phút ở người trưởng thành, 120 ==> 140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh 33 THPTXuanLoc.CoM Upload by NNTN c/ 75 lần/phút ở người trưởng thành, 120 ==> 140 nhịp/phút ở trẻ sơ sinh ... a/ Lá nhỏ có màu lục đậm, màu của thân không bình thường, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm b/ Lá mới có màu vàng, sinh trưởng rễ bị tiêu giảm c/ Lá màu vàng nhạt, mép lá màu đỏ và có nhiều chấm đỏ trên mặt lá d/ Sinh trưởng bị còi cọc, lá có màu vàng...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 18:47

... bào sinh dưỡng có 40 nhiếm sắc thể Người ta lại thấy mô tế bào có 60 NST Khả lớn A Đó thuộc dương xỉ B Mô non C Đó hạt phấn D Đó tế bào phôi nhũ Có tế bào sinh tinh cá thể có kiểu gen (ABde/abde)ff ... hợp xảy hoán vị gen với tần số 18% .Tỉ lệ ruồi thân đen cánh cụt xuất Fb tính theo lý thuyết là: A .82 % B.9% C.41% D 18% Sự rối loạn phân ly cặp NST tương đồng tế bào sinh dục cuat thể 2n làm xuất ... MM=64%,MN=32%,NN=4%,tần số tương đói cá alen M,N A,M=0,7.N=0,3 B.M=0 ,8. N=0,2 C.M=0.4.N=0,6 D.M=0,5.N=0,5 Một số câu trắc nghiệm môn Sinh Loại đột biến sau làm tăng loại alen gen vốn gen quần thể?...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:13

... khí H2 để khử 81 .2 gam Fe3O4 ,khối lượng sắt thu : A 58. 8 gam B 57 .8 gam C 57,345 gam D 74,535 gam Câu : Cho oxit sau : SO 3,P2O5,N2O5 ,BaO,Na2O tác dụng với nước thu axit bazơ ? A,H 2SO4 ,H3PO4,HNO3,Ba(OH)2,NaOH ... sau đây: SO3 , P2O5 , CuO, Fe2O3, CO2 Dãy chất sau gồm chất oxit axit? A SO3 , P2O5, CO2 B SO3 , P2O5, Fe2O3, CO2 C SO3 , P2O5, Fe2O3 D SO3 , P2O5, CuO, CO2 Câu Một oxit nitơ có phân tử khối 1 08 Công ... Một kim loại R tạo muối Nitrat R(NO3)3 muối sunfat kim loại R sau viết đúng? A R (SO4 )3 B R2 (SO4 )3 C R (SO4 )2 D R3 (SO4 )2 B./ Tự luận: (7đ): Câu 1(1.5đ): a Viết PTHH thực sơ đồ chuyển hoá sau: Fe...

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:00

... chia sinh sản sinh vật thành hình thức: A Sinh sản vô tính sinh sản hữu tính; B Sinh sản vô tính sinh sản sinh dưỡng; C Sinh sản sinh dưỡng sinh sản hữu tính; D Sinh sản hữu tính sinh sản bào ... tái sinh; C Sự tiếp hợp; D Cả A B; [] Hình thức sinh sản sau thuộc hình thức sinh sản vô tính? A Sự phân đôi; B Sinh sản sinh dưỡng; C Sinh sản bào tử; D Cả A, B C [] Có thể phân chia sinh ... [] Sinh trưởng có đặc điểm: A Sinh trưởng nhanh chậm tuỳ thời kỳ; B Sinh trưởng có giới hạn; C Càng đến gần mức tối đa tốc độ sinh trưởng chậm lại; D Cả A, B C [] Sự sinh trưởng sinh vật...

Ngày tải lên: 20/02/2015, 23:48

Ngày tải lên: 12/05/2015, 01:00

Ngày tải lên: 24/06/2015, 21:59

... ly cặp NST 18 lần phân bào tế bào sinh tinh tạo ra: A)Tinh trùng NST 18( chỉ có NST, NST 18) B)2 tinh trùng bình thường (23 NST với NST 18) hai tinh trùng thừa NST 18 (24 NST với NST 18) C)2 tinh ... NST 18) C)2 tinh trùng thiếu NST 18 (22 NST, thiếu NST 18) tinh trùng thừa 1NST 18 (24 NST, thừa NST 18) D)4 tinh trùng bất thường, thừa NST 18 (24 NST, thừa NST 18) Câu 40 Ở người rối loạn phân ... đến tình trạng khả sinh sản thể đột biến B)Đều xả rối loạn phân ly cặp NST tương đồng tế boà sinh dưỡng tế bào sinh dục trình phân bào C)Đều xảy tế bào sinh dưỡng, tế bào sinh dục vào giai đoạn...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:05

... phát sinh đột biến giúp chúng có khả kháng thuốc phát sinh sử dụng kháng sinh với liều lượng lớn so với quy định C) Liên quan tới việc phát sinh đột biến giúp chúng có khả kháng thuốc phát sinh ... Đáp Án B Câu 18 Hiện tượng “quen thuốc” vi khuẩn gây bệnh loại kháng sinh xảy do: A) Liên quan tới việc phát sinh đột biến giúp có khả kháng thuốc phát sinh bắt đầu sử dụng phát sinh B) Liên quan ... Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung Đáp Án A Câu 13 Sinh giới tiến hoá theo chiều hướng A Sinh giới ngày đa dạng phong phú B Sinh giới có tổ chức ngày cao C Sinh giới...

Ngày tải lên: 04/10/2015, 13:09

... nghiệm nhằm giúp học sinh dể dàng làm số tập liên quan đợc dễ dàng b giải vấn đề * Lý luận Đa số học sinh lớp thờng gặp khó khăn không hiểu để làm tập nhiễm sắc thể Vì học sinh cha thể hình dung ... sau giảm phân I a) 12 b) 24 c) 48 d) Số nhiễm sắc thể kì giảm phân I a) 24 b) 12 c) d) 48 Số nhiễm sắc thể kì cuối giảm phân II sau tế bào tách a) b) 12 c) 24 d) 48 Kết kiểm tra 15 phút, trớc đợc ... tế bào 92 nhiễm sắc thể đơn hỏi loài loài nào? a) Tinh tinh (2n = 46) c) Ruồi giấm (2n = 8) b) Gà (2n = 78) * Số nhiễm sắc thể tế bào cha tách kì cuối trình nguyên phân 4n nhiễm sắc thể đơn = 92...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 22:49

... gian dài, vận dụng giải pháp trên,tôi nhận thấy kết học tập học sinh môn sinh hoc có kết đáng khích lệ, học sinh hứng thú học môn sinh học,thích tìm tòi khám phá khoa học đặc biệt nhận biết loài ... phương tiện dạy học sinh học sinh động đặc biệt mô hình liên quan đến học giúp cho học sinh có hứng thú việc tiếp thu kiến thức đồng thời dễ hiểu học có hiệu - Giúp cho học sinh lớp tham gia củng ... giúp học sinh hiểu rõ sở khoa học biện pháp vệ sinh, phòng bệnh, cách sử lý tình gặp phải đời sống sức khỏe người,trong có sức khỏe sinh sản Qua phương pháp dạy mà hình thành cho học sinh phương...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... đơn b Desoxyribose ribose c Thymine Uracil d Polynucleotide 57 Ở vi khuẩn, gen cấu trúc phiên mã khi: a Thiếu chất cảm ứng b Protein kìm hãm bất hoạt c Promotor bất hoạt d Operator bị đóng 58 Ở ... e Trình tự DNA không phiên mã 48 Trong hệ thống Operon lactose, RNA polymerase: a gắn với operator để phiên mã b gắn với promoter repressor bất hoạt c gắn với promoter lactose hoạt hóa regulator ... repressor (chất kìm hãm) để làm bất hoạt d chất gắn với đoạn promoter để hoạt hóa 62 Trong hệ thống Operon lactose, RNA polymerase: a gắn với operator để phiên mã b gắn với promoter repressor bất...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 13:37

... MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu: Tôi chọn đối tượng nghiên cứu học sinh khối lớp 8, thông qua giảng dạy môn sinh hoc lớp để giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ sức khỏe ... nhận thấy kết học tập học sinh môn sinh hoc có kết đáng khích lệ, 17 học sinh hứng thú học môn sinh học,thích tìm tòi khám phá khoa học Kết đánh giá qua kiểm tra lớp học sinh trường THCS mà dạy ... học sinh giúp em học tốt môn sinh học 18 III.KẾT LUẬN Từ việc kết ,trong tiết dạy nào,giáo viên phải tạo điều kiện tốt cho học sinh có hứng thú học,cảm xúc thật sự.Giáo viên dạy tốt học sinh...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 18:35

... PHÁT SINH ĐỘT BIẾN Đột biến tế bào mầm sinh dục đột biến soma Các tế bào thể chia làm hai loại : Các tế bào mầm sinh dục sản sinh tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng từ hình thành nên tế bào sinh ... tế bào gọi chung tế bào sinh dục Còn tế bào lại tế bào soma Các đột biến xẩy tế bào sinh dục gọi đột biến giao tử, đột biến xẩy tế bào soma gọi đột biến soma Đột biến soma trì qua nguyên phân ... kháng sinh streptomycin sinh trưởng phát triển mạnh Một câu hỏi đặt : Đột biến kháng kháng sinh streptomycin tồn sẵn quần thể hay có chất kháng sinh xuất ? Để giải vấn đề năm 1952 Joshua Lederberg...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 14:48

... hoa tớm, qu , trũn chim t l: A. 38, 94% HD : phộp lai AB DE B. 18, 75% AB DE C 56,25 % D 30,25% DE DE l t hp gia phộp lai ( x ).( x ) ab ab de de AB AB x ab de ab de AB AB Xột phộp lai ( x ) hoỏn ... AAaa AAaa A 1AAAA : AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa (cõu ỳng) B 1AAAA : AAaa : 18aaaa : 8Aaaa : 1AAAa C 1AAAA : AAA : 18AAaa : 8Aaa : 1aaaa D 1AAAA : 8aaaa : 18Aaaa : 8AAaa : 1AAAa Cõu 12 Nguyờn ... ỏn D Cõu 18: Gi s nng lng ng húa ca cỏc sinh vt d dng mt chui thc n nh sau: Sinh vt tiờu th bc 1: 500 000 Kcal Sinh vt tiờu th bc 2: 180 000 Kcal Sinh vt tiờu th bc 3: 18 000 Kcal Sinh vt tiờu...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 22:48

... hướng, giúp đỡ giáo viên để học sinh tạo đề tài phù hợp với điều kiện sẵn có trình độ học sinh Đề tài “ xây dựng số đề tài nghiên cứu khoa học – môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông” nhằm ... tâm Việc hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học giúp cho việc cải tiến đổi phương pháp dạy học có; phát huy say mê nghiên cứu khoa học học sinh; tạo điều kiện cho học sinh bước đầu làm quen với ... tài: a, Các bước tiến hành cho học sinh nghiên cứu: + Lập nhóm nghiên cứu: nhóm gồm – học sinh có trình độ phù hợp với đề tài + Phân công giáo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu: Giáo viên đóng...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:32

... 32 9.3 18. 8 15 46.9 18. 8 6.2 (Lớp đối chứng) Kết cho thấy tỉ lệ học sinh giỏi thấp, học sinh yếu nhiều chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục Vậy việc khai thác sử dụng triệt để mô hình dạy học sinh học ... thác triệt để mô hình sinh hoc B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực - Gv chuẩn bị phương tiện dạy học sinh học sinh động đặc biệt mô hình liên quan đến học giúp cho học sinh có hứng thú việc ... nhóm Ví dụ: Bài 18: Trai sông GV: Cho học sinh chia nhóm kiểm tra mẫu vật Hình dạng, cấu tạo: a Vỏ trai: Giáo viên: Cho học sinh tụ quan sát mô hình kết hợp quan sát hình 18. 1; 18. 2 Giáo viên :...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 11:50