modun boi duong giao vien ptcs mon cntt modul 20 25 35
Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên ứng dụng CNTT trong giảng dạy
... hội thi giáo viên giỏi vòng huyện năm học 200 8 -200 9, 200 9 -201 0 có kết tốt - Là ban giám hiệu tơi hường xun bồi dưỡng trao đổi kinh nghiệm kiến thức CNTT Một số trang web hỗ trợ đắc lực cho giáo ... số trang web hỗ trợ đắc lực cho giáo viên mầm non việc thiết kế giảng điện tử giaovien.net, dayhocintel.org, mammon.com.vn Một số trang Web cho phép bạn tìm kiếm nguồn tài ngun khổng lồ để khai ... dạy Qua hoạt động Làm quen văn học chuyện “ Cáo Thỏ” đề tài thi giáo viên giỏi Huyện năm học 200 9 -201 0 - Tôi bồi dưỡng nâng cao lên cho giáo viên kỹ lồng tiếng đưa vào nội dung câu chuyện dựa...
- 16
- 1,858
- 19
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên giảng dạy môn Hóa học THPT
... TL Cấu hình Thông hiểu TN TL Tổng 0 .25 electron nguyên tử Tính chất Điều 1.5 chế -Nhận biết Tổng 0 .25 0 .25 Vận dụng TN TL 2.0 0.5 12 9 .25 0,5 0.5 10 0 .25 4 .25 15 5.5 10,0 Chữ số bên trên, góc ... hiểu TN TL nguyên tử Tính chất 1 1.5 chế -Nhận biết Tổng 0 .25 0 .25 Điều Tổng 0 .25 electron Vận dụng TN TL 2.0 0.5 12 9 .25 0,5 0.5 10 0 .25 4 .25 15 5.5 10,0 Chữ số bên trên, góc trái ô số câu hỏi, ... 0,500 lít dung dịch X: 0 ,200 Dung dịch HCl có pH = 1,000 → [H+] = 0,1 M H+ + OH- → H2O 0 ,200 0 ,200 n HCl =n H + =0 ,200 ( mol ) ⇒ Thể tích dung dịch HCl cần dùng là: 0 ,200 =2 0,100 (lít) 14 Dung...
- 120
- 3,733
- 64
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Tiến Anh THCS
... học - Bám sát yêu cầu KT- KN chuẩn KTKN môn học - Đánh giá việc áp dụng kiến thức ngôn ngữ vào kĩ giao tiếp kiểm tra kiến thức ngôn ngữ - Phải vào chuẩn kiến thức kĩ nội dung môn học cấp, lớp - ... thông hiểu, vận dụng (tư cấp thấp) ; phân tích, đánh giá, sáng tạo (tư cấp cao) (Bloom – chỉnh sửa 200 1) CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CÔ ĐÃ HỢP TÁC ĐỂ CHÚNG TÔI HOÀN THÀNH BÁO CÁO CỦA MÌNH ( CHÚNG TA...
- 10
- 1,239
- 20
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên cốt cán môn Toán THPT
... Nguyên Gia Lai KQ 200 9 KQ 200 8 KQ 200 7 75,90 64,24 60,95 72,74 82,17 69,11 58,15 72,79 57,89 46,97 38,74 48,80 84,79 73,32 39,07 75,99 83 ,20 73,40 65.07 65,44 48,33 87 ,35 79 ,25 76,85 80,97 68,45 ... đôi cắt theo ba giao tuyến phân biệt ba giao tuyến đồng quy đôi song song với (Định lí giao tuyến ba mặt phẳng) 3) Nếu hai mặt phẳng phân biệt chứa hai đường thẳng song song giao tuyến chúng ... tránh khỏi khiếm khuyết Rất mong đóng góp bạn đồng nghiệp Trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng - 201 0 CÁC TÁC GIẢ Danh mục từ, cụm từ viết tắt văn BGH: Ban giám hiệu CNTT: Công nghệ thông tin CT:...
- 164
- 1,081
- 14
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH21.
... Show Custom Animation, danh sách hiệu ứng xuất cột bên phải hình Chọn Add ffect với kiểu hiệu ứng mong muốn (cần thử nhiều lần để tìm hiệu ứng ưng ý) Khi muốn điều chỉnh hiệu ứng áp dụng cho hay...
- 12
- 13,999
- 4
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH 42
... kĩ : Biết cách rèn luyện KNS qua việc tham gia HĐGD NGLL lớp, trường Biết thực hành vận dụng KNS giao tiếp/ứng xử tích cực với thân, với người khác; với tình HĐGD NGLL sống nhà trường, gia đình ... kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh - Rèn luyện cho học sinh kỹ phù hợp với lứa tuổi THCS : kỹ giao tiếp ứng xử có văn hoá; kỹ tổ chức quản lý tham gia hoạt động tập thể với tư cách chủ thể hoạt ... thái độ hành vi Trong giảng dạy tiểu học bước đầu hình thành cho học sinh số kỹ sống sau: + Kỹ giao tiếp tự nhận thức + Kỹ định + Kỹ xác định giá trị + Kỹ kiên định + Kỹ đặt mục tiêu 2.Cấu trúc...
- 10
- 10,908
- 7
TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÃ MODUN TH23.
... Chương trình gửi thư gọi chương trình SMTP, sử dụng giao thức SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) kết nối tới máy chủ SMTP Các máy chủ SMTP sử dụng giao thức để đưa e-mail bạn vòng qua máy chủ khác ... đủ, người sử dụng cần phải tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác sau so sánh, tổng hợp để có kết mong muốn Ngoài việc tìm kiếm thông tin cần thiết chuyện dễ dàng *Các trang web hỗ trợ tìm kiếm ... tin cần tìm Nếu từ khóa không rõ ràng xác cho kết tìm kiếm nhiều, khó phân biệt chọn thông tin mong muốn, từ khóa dài kết tìm kiếm Thí dụ: Muốn tìm thông tin cách sử dụng máy vi tính: • Nếu nhập...
- 51
- 11,256
- 0
SKKN Chỉ đạo Hiệu trưởng tổ chức các hoạt động chuyên môn, nhằm thu hút và bồi dưỡng giáo viên tham gia thi tay nghề
... cầu Kết giáo viên giỏi Thành phố Tỉnh 63/99 201 1 -201 2 134/155 (86.5%) 21/155 (13.5%) (TL: 63.6%) bảo lưu năm học 11/12 GV (91.7%) bảo lưu 201 0 -201 1 201 2 -201 3 164/177 (92.7%) 13/177 (7.3%) 87/100 ... Chuẩn quốc gia trường địa bàn thành phố Cụ thể: + Năm học 201 1 -201 2: có 6/ 13 trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ (tỉ lệ: 46.2%) + Năm học 201 2 -201 3: có 7/ 13 trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ (tỉ lệ: ... gia mức độ (tỉ lệ: 53.8%) có 01 trường đạt Chuẩn quốc gia mức độ (tỉ lệ: 7.7%) Trong năm học 201 3 -201 4, tin tưởng kết giáo viên giỏi trường học tiểu học ngày nhiều, góp phần thực việc nâng cao...
- 6
- 757
- 1
skkn một sồ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG bồi DƯỠNG GIÁO VIÊN ở tổ bộ môn
... BÌNH SƠN Độc lập – Tự – Hạnh phúc Long Thành, ngày 20 tháng năm 201 3 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 201 2 – 201 3 Tên sáng kiến kinh nghiệm : “MỘT SỒ GIẢI PHÁP NÂNG ... phải học xa nhà từ 10 -20 số Giao thông không thuận lợi, mùa nắng bụi đường, mùa mưa lầy lội Giáo viên công tác trường hầu hết giáo viên trẻ, trường lại xa Năm học 201 2 -201 3 trường có 30 lớp với ... nhà lầu + Bàn ghế: Bàn ghế học sinh có: 325 (Loại bàn liền ghế chỗ) = 1300 chỗ ngồi + Bảng đen lớp: Có 25 bảng, loại bảng siêu bền ( 22 phòng học, phòng CNTT, phòng thí nghiệm) + Phòng máy vi tính:...
- 13
- 337
- 0
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh
... li trng, lp nm hc 200 8 - 200 9 2.2 45 Kt qu xp loi hnh kim THCS, THPT nm hc 200 8 200 9 2.3 45 Kt qu xp loi hc lc THCS, THPT nm hc 200 8200 9 2.4 48 S lng hc sinh THPT nm hc 200 8 - 200 9 2.5 49 Kt qu ... cp hc ph thụng T nm 201 0 - 201 1 trin khai dy ngoi ng theo chng trỡnh mi cho khong 20% s lng hc sinh lp v m rng dn quy mụ t khong 70% vo nm hc 201 5 - 201 6; 100% vo nm 201 8 - 201 9; + Trin khai chng ... cho khong 10% s lng hc sinh dy ngh, trung cp chuyờn nghip vo nm hc 201 0 201 1, 60% vo nm 201 5 201 6 v t 100% vo nm hc 201 9 202 0; + Trin khai chng trỡnh o to tng cng mụn ngoi ng i vi giỏo dc i...
- 149
- 1,308
- 5
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh
... học 200 4 - 200 5 đến năm học 200 9 - 201 0 số trường trực thuộc 61 trường (tăng trường so với giai đoạn 200 0 - 200 4), có 16 trường tiểu học, 15 trường THCS, 05 trường PTCS (có trường dân lập), 25 ... Năm 200 9 toàn thành phố thành lập 20 trung tâm học tập cộng đồng 20 phường, xã, đạt 100% kế hoạch đơn vị hoàn thành toàn tỉnh Sau thành lập, trung tâm vào hoạt động tốt, có hiệu tốt Trong năm 200 9 ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 47 năm học 200 4 - 200 5 đến năm học 200 8 - 200 9 có 2.165 lượt học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh, 214 lượt học sinh đạt...
- 109
- 2,119
- 16
Xây dựng nội dung bồi dưỡng giáo viên hóa trung học phổ thông
... Những năm gần đây, tốc độ phát triển quy mô giáo dục đại học tăng nhanh, từ năm học 200 1 -200 2 đến năm học 200 5 -200 6, số sinh viên đào tạo đại học quy trung bình năm tăng 7,36% đại học thường xuyên ... chuyên nghiệp 14 nghìn 658 người, lĩnh vực dạy nghề 20 nghìn 190 người, giáo dục đại học, cao đẳng 56 nghìn 120 người So với năm học 200 4 - 200 5, số nhà giáo lĩnh vực giáo dục tiểu học giảm bình ... số 19663, ngày 27-6 -200 9) Tuy nhiên, sau ba năm thực hiện, phần lớn tiêu số lượng, chất lượng cấu nhà giáo không đạt Theo tính toán Bộ Giáo dục Ðào tạo, đến năm học 200 7- 200 8, nước có triệu...
- 137
- 622
- 3
Kế hoạch Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề đạt tiêu chuẩn asean tại malaysia năm 2012
... 2 phê duyệt Quyết định số 630/QĐ-TTg Chiến lượt phát triển dạy nghề thời kỳ 201 1- 202 0, giải pháp phát triển dạy nghề phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý dạy nghề Ngoài việc ... tháng năm 201 1 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội phê duyệt nghề trọng điểm trường lựa chọn nghề trọng điểm để hỗ trợ đầu tư từ Chương trình mục tiêu Quốc gia giai đoạn 201 1 - 201 5, Trường ... Đội ngũ giáo viên dạy nghề có thành phố Cần Thơ tổng số 720 giáo viên, giáo viên hữu 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên thỉnh giảng 125 người; giáo viên kiêm nhiệm 50 người Số giáo viên dạy...
- 5
- 2,229
- 17
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau
... THPT 50 55 67 12 TLGV/Lớp 1 .25 1.38 1.76 0.13 0.39 40 35 19 67 358 Số GV thiếu (định mức 16 2 .25/ lớp) (Nguồn: Các báo cáo tổng kết năm học 200 5 -200 6, 200 6 -200 7, 200 7 -200 8 Sở GD ĐT Cà Mau) * Trường ... 80.9 4 80.09 90 89.8 84 .25 78.72 72.52 63.7 79.96 60 70 77.57 78.67 79.32 80 11 63.49 69.44 53.74 50.54 60 50 35. 78 40.63 40 30 200 7 -200 8 20 2006 -200 7 10 T HPT Cái Nước 200 5 -200 6 T HPT Phú Hưng ... CBQL GV THPT từ năm 200 6 đến 200 8 Trường THPT Cái Nước Năm TT Diễn giải Năm Năm So sánh So sánh 200 5 -200 6 200 6 -200 7 200 7 -200 8 (1) (2) (2) (3) (1) (2) (3) Tăng Giảm Tăng Giảm 25 28 29 1,173 1,240...
- 120
- 4,111
- 10
Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên THPT các huyện tỉnh Cà Mau
... THPT 50 55 67 12 TLGV/Lớp 1 .25 1.38 1.76 0.13 0.39 40 35 19 67 358 Số GV thiếu (định mức 16 2 .25/ lớp) (Nguồn: Các báo cáo tổng kết năm học 200 5 -200 6, 200 6 -200 7, 200 7 -200 8 Sở GD ĐT Cà Mau) * Trường ... 80.9 4 80.09 90 89.8 84 .25 78.72 72.52 63.7 79.96 60 70 77.57 78.67 79.32 80 11 63.49 69.44 53.74 50.54 60 50 35. 78 40.63 40 30 200 7 -200 8 20 2006 -200 7 10 T HPT Cái Nước 200 5 -200 6 T HPT Phú Hưng ... CBQL GV THPT từ năm 200 6 đến 200 8 Trường THPT Cái Nước Năm TT Diễn giải Năm Năm So sánh So sánh 200 5 -200 6 200 6 -200 7 200 7 -200 8 (1) (2) (2) (3) (1) (2) (3) Tăng Giảm Tăng Giảm 25 28 29 1,173 1,240...
- 120
- 1,701
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose