mục tiêu của chương trình sinh học 12
Yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương trình sinh học 12
... KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 Phần năm: DI TRUYỀN HỌC * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị * Chương II : Tính qui luật tượng di truyền * Chương III : Di truyền học quần thể * Chương ... III : Di truyền học quần thể * Chương III : Di truyền học quần thể * Chương IV : Ứng dụng di truyền học * Chương V : Di truyền học người * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiến thức : ... Hậu vai trò dạng * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kỹ : - Lập bảng so sánh, biết phân tích nhận xét trình chép , phiên mã , dịch mã - Làm tiêu tạm thời , quan sát tiêu cố định đột biến...
- 8
- 751
- 3
SKKN sử dụng bản đồ tư duy để củng cố các bài trong chương cơ chế di truyền, biến dị và các quy luật di truyền của chương trình sinh học 12 cơ bản
... sau bài, chương + Ít trọng đến việc củng cố cho học sinh + Chưa có phương pháp dạy học phù hợp cho đối tượng học sinh + Học sinh chưa biết cách học tiếp thu kiến thức vào não + Học sinh chưa ... phần di truyền học sinh học 12 là: chế di truyền, biến dị quy luật tượng di truyền Đặc biệt chương trình sinh học 12 theo thống kê năm gần việc đề thi vào ngành nghề môn sinh học nội dung phần ... tộc, em học sinh lớp tích cực chủ động học tập đặc biệt chất lượng học tập đầu năm hai lớp tương đương Nhóm HS 12 B2 (43 học sinh) làm nhóm thực nghiệm (N1), nhóm học sinh 12 B3 (38 học sinh) làm...
- 31
- 597
- 1
phương pháp soạn- giảng theo chuẩn kiến thức kỹ năng bài 4 chương trình sinh học 12 cb đột biến gen và so sánh chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt với nội dung sách giáo khoa của bài này
... thống chuẩn kiến thức kỹ với sách giáo khoa " ĐỘT BIẾN GEN" chương trình sinh 12 bản, thấy việc thực mục tiêu học mang lại hiệu hơn, học sinh nắm được, vận dụng chuẩn kiến thức kỹ Kết cụ thể sau: ... để có thống việc dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ mơn Sinh học tồn tỉnh VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Sách giáo khoa Sinh học 12 CB - Sách giáo viên Sinh học 12 CB - Hướng đẫn chuẩn ... 50 10 20% 30 60% 16% 4% 50 8% 10 20% 31 62% 10% häc sinh SL % 12C5 Đối chứng 12C6 V/ KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Trên học thuộc chương trình sinh 12 có điểm không thống yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ với...
- 16
- 791
- 0
Thiết kế bài giảng phần di truyền, tiến hóa chương trình Sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinh
... hiểu /mục tiêu vụn vặt - Mục tiêu cao - Mục tiêu không gợi ý cho học sinh cách mà họ sử dụng để đạt mục tiêu - Mục tiêu không công bố trước cho học sinh Gợi ý xây dựng mục tiêu: - Xác định mục tiêu ... tự học SGK sinh học 12 phần di truyền, tiến hóa chúng tơi sử dụng sách ban Chương trình sinh học 12 xây dựng quan điểm hệ thống, tiếp tục sinh học 11 Sinh học 11 học giới sống cấp độ thể, sinh ... liên thông từ lớp 10 đến lớp 12: lớp 10 học sinh học phân tử tế bào, lớp 11 học sinh học thể lớp 12 học sinh học quần thể, quần xã hệ sinh thái Sự phân bố chương trình khơng phù hợp với tính...
- 126
- 989
- 1
Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá người học rất phù hợp với đổi mới mục tiêu của chương trình môn Thể Dục
... võa lµm cho học vui tơi , học sinh tự giác mà bổ trợ cho nội dung tăng cờng thể lực cho học sinh Trong trình chon trò chơi ngời giáo viên phải biết đợc đặc điểm tâm sinh lý học sinh hớng dẫn ... dung tiết học có tác dụng thiết thực đến học Để hoàn thành mục tiêu môn học để chứng minh đợc phơng pháp trò chơi thi đấu đợc áp dụng thờng xuyên dạy môn thể dục đem lại hiệu cao Trong trình giảng ... viên , khích lệ em học sinh từ trình học cac em hứng thú tập luyễn Từ học sinh thể đợc hết khả tiếp thu giáo viên VI kết đạt đợc : Trớc đa kết cuối học kỳ I năm học 2007- 2008 đa kết khảo sát...
- 11
- 467
- 0
skkn xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... ng với tổng số học sinh c v môn Sinh học tư ng đư ng - Do u ki n th c tế, năm học, nh trường có m t lớp chuyên Sinh có m t đ i n học sinh giỏi Quốc gia nên sử dụng đối tượng học sinh năm trước ... gi i a; đ c i t có học sinh đ đoạt th nh tích nh t định k thi O mpic Sinh học Quốc tế - Năm học 2011 – 2 012, có 8/8 học sinh đoạt gi i, có gi i Nh t, gi i Nh ; đ c i t có học sinh đ đoạt Hu chư ... nghiên c u sinh học) ho c có th tiếp tục học sau đại học v ĩnh c sinh học - Kiến th c v s đa dạng sinh học c p đ từ gen, tế o, c uan, c th , s tư ng tác cá th , quần th , quần xã h sinh thái -...
- 29
- 311
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... để đảm nhận cơng việc lĩnh vực sinh học (giáo viên sinh học, nhà nghiên cứu sinh học) tiếp tục học sau đại học về lĩnh vực sinh học - Kiến thức về đa dạng sinh học cấp độ từ gen, tế bào, quan, ... biệt có học sinh đã đoạt thành tích định kì thi Olympic Sinh học Quốc tế - Năm học 2011 – 2 012, có 8/8 học sinh đoạt giải, có giải Nhất, giải Nhì; đặc biệt có học sinh đã đoạt Huy chương ... với tổng số học sinh lực về môn Sinh học tương đương - Do điều kiện thực tế, năm học, nhà trường có lớp chuyên Sinh có đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia nên sử dụng đối tượng học sinh năm trước...
- 29
- 518
- 0
Mục tiêu của chương trình đào tạo cử nhân kinh tế đối ngoại chất lượng cao
... thực chương trình CLC Phần II: Mục đích, mục tiêu chương trình CLC Phần III: Bộ tiêu chuẩn Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu kết dự kiến chương trình đào tạo Tiêu chuẩn 2: Thiết kế, cấu trúc, nội dung, chương ... với kết cấu chương trình KTĐN hệ chuẩn gồm 128 tín sau:(Khung chương trình chi tiết xem tài liệu đính kèm) Tiêu chuẩn 3: Người học công tác hỗ trợ người học thực chương trình đào tạo • Tiêu chí ... khoa học cập nhật Tiêu chuẩn (tiếp) Tiêu chí 2.4 Chương trình đào tạo đặt yêu cầu phương pháp giảng dạy học tập Tiêu chí 2.5 Việc tổ chức thực chương trình đào tạo đảm bảo đạt hiệu Tiêu...
- 40
- 876
- 0
Rèn luyện kĩ năng sống trong chương trình sinh học 12
... cặp đôi – chia xã 41 Diễn sinh thái 42 Hệ sinh thái 43 Trao đổi vật chất hệ sinh thái 44 Chu trình sinh địa hóa sinh 45 Dòng lượng hệ sinh thái hiệu suất sinh - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; ... vật chất qua chu trình sinh địa - Vấn đáp – tìm tòi hóa, số chu trình sinh địa hóa chất (nitơ, cacbon, nước), sinh - Dạy học nhóm khu sinh học sinh - Khăn trải bàn - KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; ... lí thơng tin diễn sinh thái (diễn nguyên sinh, - Khăn trải bàn thứ sinh) ; xác định nguyên nhân diễn sinh thái tầm quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái - KN thể tự tin trình bày ý kiến trước...
- 6
- 657
- 6
Lồng ghép bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học và tiết kiệm năng lượng trong chương trình sinh học 12
... định ý nghĩa trao đổi vật chất HST lượng hệ sinh thái 44 Chu trình sinh địa Cả bải - SV NTVS môi trường liên quan chặt chẽ với qua chu hóa sinh trình sinh địa hóa, hình thành nên hệ thống tự nhiên ... Diễn sinh thái III Nguyên nhân diên IV Tầm quan trọng việc nghiên cứu DTST 42 Hệ sinh thái - Giải thích vấn đề liên quan sản xuất nông nghiệp Khai thác, đánh bắt hợp lí, đảm bảo độ đa dạng sinh học ... biến đổi gen bảo độ đa dạng sinh học - Có niềm tin vào khoa học cơng nghệ 22 Bảo vệ vốn gen I Bảo vệ vốn gen - Bảo vệ môi trường, hạn chế tác động xấu, tránh ĐB phát sinh, giảm thiểu loài người...
- 4
- 1,168
- 8
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề mặt cầu mặt trụ, mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao
... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Biện pháp tăng cường liên hệ Toán học với thực tiễn trình dạy học chủ đề “Mặt cầu - mặt trụ - mặt nón” chương trình Hình học 12 ... Hình học - Những nguyên lý, nguyên tắc dạy học + Luận thực tế: - Chương trình, SGK Hình học 12 nâng cao trường THPT - Thực trạng việc dạy học chương “Mặt cầu, mặt trụ, mặt nón” – Hình học 12 nâng ... – Hình học 12 nâng cao trường THPT nào? Giả thuyết khoa học Trên sở chương trình, nội dung SGK, giáo viên ý đến việc tăng cường liên hệ tri thức Toán học với thực tiễn trình dạy học học sinh nắm...
- 16
- 2,581
- 19
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12
... bắt thả lại Chương IV Hệ sinh thái, sinh sinh thái học với quản lý tài nguyên thiên nhiên (8 tiết: 4LT + 1BT + ÔT + 1KT) Bài 60- Hệ sinh thái Bài 61- Các chu trình sinh địa hố hệ sinh thái 34 ... 36 19 HỌC KÌ II Tuần Tiết 20 37 38 39 40 41 42 43 44 Bài 33- Bằng chứng địa lí sinh học Bài 34- Bằng chứng tế bào học sinh học phân tử Kiểm tra học kỳ I Dự phòng (để dạy bù, sửa kiểm tra học kì, ... sinh thái Bài 63 - Sinh Bài 64 - Sinh thái học quản lý tài nguyên thiên nhiên Bài tập ( Tham khảo tài liệu “Bài tập SH12NC – NXB GD” ) Bài 65- Ôn tập phần sáu (Tiến hoá) phần bảy (Sinh thái học) ...
- 3
- 13,128
- 26
ôn tập sinh học theo bài chương trình sinh học 12
... 3: Tiêu chuẩn hay nhóm tiêu chuẩn dùng thơng dụng để phân biệt hai lồi? A Tiêu chuẩn hình thái B Tiêu chuẩn hình thái hố sinh C Tiêu chuẩn hoá sinh D Tiêu chuẩn cách li sinh sản 47 Câu 4: Tiêu ... thiện sinh giới BÀI 32 NGUỒN GÓC SỰ SỐNG Câu 1: Sự phát sinh phát triển sống bao gồm giai đoạn A tiến hoá học tiến hoá tiền sinh học B tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học C tiến hoá hoá học, ... LỒI Câu 1: Lồi sinh học gì? A Lồi sinh học hay nhóm quần thể gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có khả sinh sản cách li sinh sản với nhóm quần thể khác B Lồi sinh học hay nhóm quần...
- 72
- 691
- 0
PHƯƠNG PHÁP SOẠN- GIẢNG THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG BÀI 4 CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 CB potx
... GEN" chương trình sinh 12 bản, tơi thấy việc thực mục tiêu học mang lại hiệu hơn, học sinh nắm được, vận dụng chuẩn kiến thức kỹ Kết cụ thể sau: Lớp Giỏi Tổng số Khá Trung bình Yếu học sinh SL ... để có thống việc dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ môn Sinh học toàn tỉnh VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Sách giáo khoa Sinh học 12 CB - Sách giáo viên Sinh học 12 CB - Hướng đẫn chuẩn ... TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Bài 4: ĐỘT BIẾN GEN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức Sau học xong học sinh phải: - Nêu khái niệm dạng đột biến điểm - Nêu nguyên nhân, chế phát sinh...
- 23
- 508
- 0
Mục tiêu của chương trình quảng cáo sản phẩm pot
... thiết cho sản phẩm để từ dựa vào tiêu doanh số hay nhu cầu khách hàng mà xác định ngân sách chi tiêu Kết khơng thật xác giúp bạn ngân sách cần thiết giúp đạt mục tiêu đề ... định dành ngân sách cho quảng cáo có mục tiêu cần hường đến Nhìn chung quảng cáo có chức Chức ăng ten để đưa vào phương châm xử dụng hay phong cách tiêu dùng nước hoa để chăm sóc thể, nước ... nhu cầu cho chưa sử dụng hàng hóa hay tạo điều kiện để xuất người tiêu dùng theo chiều rộng Điều quan trọng mà thị trường nảy sinh cần phải kích thích nhu cầu Thứ nhất, tăng nhu cầu sử dụng sản...
- 6
- 440
- 0
hệ sinh thái trong chương trình sinh học 12
... cấu trúc hệ sinh thái III- Các kiểu hệ sinh thái 1-Các hệ sinh thái tự nhiên a) Các hệ sinh thái cạn -Hệ sinh thái rừng nhiệt đới -Hệ sinh thái sa mạc -Hệ sinh thái thảo nguyên -Hệ sinh thái rộng ... nguyên -Hệ sinh thái rộng ôn đới b) Các hệ sinh thái nước -Hệ sinh thái rừng ngập mặn -Hệ sinh thái vùng biển ven bờ -Hệ sinh thái ao hồ(nước đứng) -Hệ sinh thái suối(nước chảy) ...
- 12
- 373
- 0
cách giải nhanh một số dạng bài tập thuộc quy luật hoán vị gen trong chương trình sinh học 12
... thực trạng: Qua thực tế dạy học năm học trước nhận thấy đa số em học sinh thường “sợ” gặp toán thuộc quy luật hoán vị gen Ở lớp áp dụng cách dạy học cũ 12A4, 12A5, 12A7 qua kiểm tra thấy 20% không ... Từ thực trạng để việc dạy học đạt hiệu cao mạnh dạn đưa “cách giải nhanh số dạng tập thuộc quy luật hoán vị gen chương trình sinh học 12 với mong muốn cung cấp cho học sinh sở để giải tốt toán ... phù hợp tiết tập, ôn tập quy luật di truyền, dạy bồi dưỡng, ôn thi học sinh giỏi, ơn thi đại học Phân phối chương trình sinh học 12 có tiết dành cho quy luật liên kết gen hoán vị gen, đề thi lại...
- 16
- 1,672
- 1
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề Mặt cầu- mặt trụ, mặt nón của chương trình Hình học 12 Ban nâng cao
... cugnx mục tiêu quan trọng dạy toán trang bị “văn hóa tốn học cho học sinh, dạy học nhƣ Mĩ “Zemelman, Daniels Hyde (1998) cho mục tiêu cảu giáo viên toán giúp đỡ học sinh phát triển lực toán học ... tích hợp dạy học mơn Còn bình diện thứ ba, mục tiêu quan trọng mơn tốn Cho học sinh thấy rõ mối liên hệ toán học với đời sống Qua đây, giúp học sinh hình thành phát triển kỹ “tốn học hóa tình ... Hình học 12 nâng cao trƣờng THPT nhƣ nào? Giả thuyết khoa học Trên sở chƣơng trình, nội dung SGK, giáo viên ý đến việc tăng cƣờng liên hệ tri thức Toán học với thực tiễn trình dạy học học sinh...
- 114
- 1,629
- 6
SKKN Làm thế nào để thực hiện bài thực hành “Mổ và quan sát giun đất” của chương trình sinh học 7 được tốt
... thống người dạy người học Đó kết hợp hữu thống biện chứng giưã hoạt động dạy học trình dạy học + Phươg pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động giáo viên học sinh trình dạy học Được tiến hành vai ... nhiều học sinh mà hướng dẫn cho số em III Thực trạng dạy học thực hành giải phẫu sinh 7: “Mổ quan sát giun đất” Qua số năm dạy học môn sinh học trường trung học sở; nhận thấy thực trạng dạy học ... chuẩn xác thực hành đóng vai trò quan trọng Đặt biệt học sinh quan sát giải phẫu vật thật Ở chương trình sinh học lớp 7, thực hành giải phẫu mà học sinh làm quen thực hành: “Mổ quan sát giun đất”...
- 13
- 1,269
- 1
- mục tiêu của chương trình xóa đói giảm nghèo
- mục tiêu của chương trình quảng cáo
- xác định mục tiêu của chương trình học
- mục tiêu của chương trình vật lí 10 trung học phổ thông
- mục tiêu cơ bản của chương trình hoá học 12 nâng cao
- xác định mục tiêu của chương trình xúc tiến bán hàng 12
- nội dung mục tiêu của chương trình hoá học thpt
- mục tiêu của chương trình giải tích 12 thpt
- mục tiêu của chương trình hoá học vô cơ lớp 9
- phân phối số tiết của phần sinh thái học trong chương trình sinh học 12
- tích hợp các nội dung gd bvmt vào các bài cụ thể của chương trình sinh học lớp 9 thcs và lớp 12 thpt
- mục tiêu chƣơng trình sinh học 12
- nội dung mục tiêu các dạng toán của chủ đề mặt cầu mặt trụ mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao
- mục tiêu của chương trình tín dụng đối với học sinh sinh viên
- 3 12 kết quả đánh giá thực trạng mục tiêu của chương trình đào tạo chuyên ngành gdtc trình độ cao đẳng ở trường cđtq
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25