một số kiến thức về thủy triều 1 khái niệm

... >; tiết 12 luyện tập; tiết 13 Bằng dấu =; tiết 14 Luyện tập; tiết 15 Luyện tập chung; tiết 16 Số 6; tiết 17 Số 7; tiết 18 Số 8; tiết 19 Số 9, tiết 20 Số 0; tiết 21 Số 10 ; tiết 22 Luyện tập; tiết ... C 13 HS = 21, 6 % 15 HS = 21, 4% A 47 HS = 75,8% 52 HS = 47,3% B 12 HS = 19 ,4% 13 HS = 18 ,6% C HS = 4,8% HS = 7 ,1% A 32 HS = 51, 6% 35 HS = 50% B 17 HS = 27,4% 15 HS = 21, 4% C 13 HS = 21% 20 HS = ... 24,2% 13 HS = 18 ,6% C HS = 14 ,5% HS = 12 ,8% A 23 HS = 37 ,1% 20 HS = 28,6% B 30 HS = 48,4% 37 HS = 52,9% C HS = 14 ,5% 13 HS = 18 ,5% A 31 HS = 51, 7% 39 HS = 55,7% B 16 HS =26,7 % 16 HS = 22,9% C 13 ...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 11:02

... + Ở Việt Nam: -Vào năm 19 43 có khoảng 14 triệu ha, tỉ lệ che phủ 43% diện tích -Năm 19 76 11 triệu ha, tỉ lệ che phủ 34% -Năm 19 85 9,3 triệu ha, tỉ lệ che phủ 30% -Năm 19 95, triệu tỉ lệ che phủ ... thuế không thấy hết giái trị môi trường tài nguyên môi trường 19 76 đến 19 87: VN khai thác xuất 11 700 mẫu gỗ tròn .19 86:22000km2 ; năm 19 91: 240000m3 -Sự bất bình đẳng quản lí sở hữu - suy thoái DDSH ... rừng, ven rừng II .1. 1.6 Rừng ngập mặn: Các vỉa san hô cỏ biển nguyên vẹn làm giảm nhẹ tiêu tan đợt sóng thần cao 15 mét Một nghiên cứu Nhật Bản cho thấy, Rừng ngập mặn có chiều rộng 10 0 mét làm giảm...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 17:10

... TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1. 1 TTSPTH giáo dục 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp DHTH 1. 1 .1. 1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [ 31] “Tích hợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết ... MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2 .1 Vị trí, vai trò kiến thức "Hạt nhân nguyên tử" 2 .1. 1 Vị trí kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” 2 .1. 1 .1 Chương trình SGK vật lý 12 THPT Chương ... quanh 1. 1.4 Các khái niệm TTSPTH 1. 1.4 .1 Nội dung giáo dục Nội dung hiểu “Vấn đề giảng dạy” hay đối tượng học tập 1. 1.4.2 Kỹ Là khả thực vấn đề đó, hoạt động trí tuệ ổn định, tái trường kiến thức...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11

... dụng kiến thức học sinh 1. 1 Tổng quan ………………………………………………………… 11 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp………………… 11 1. 1.2.Tình hình nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp……………… 12 1. 2 Mục tiêu khái ... tiêu khái niệm dạy học tích hợp …… 17 1. 2 .1. Mục tiêu dạy học tích hợp ……………………………… 17 1. 2.2 Các đặc trưng dạy học tích hợp………………… 18 1. 2.3 Các khái niệm dạy học tích hợp ……………… 18 1. 3 Dạy học ... đánh giá quan niệm, tự nguyện thay đổi quan niệm sai để xây dựng kiến thức Bước 3: Kết luận- Củng cố vận dụng kiến thức (bước hợp thức hoá vận dụng kiến thức mới) GV hợp thức hoá kiến thức, cho HS...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

... THPT 14 1. 1 T ng quan v nghiờn cu 14 1. 2 Lý lu n v phng phỏp dy hc 15 1. 2 .1 Khỏi ni m v phng phỏp dy 15 hc 1. 2.2 Xu th phỏt trin ca phng phỏp dy hc 16 1. 2.3 ... VL 48 17 4 13 8 37 33 50 17 6 2 31 26 19 ,2 54 67 26,8 69,6 55,2 14 ,8 13 ,2 20 70,4 92,4 10 ,4 Bng 1. 5: Kh nng nhn thc, mc tớch cc, t lc ca HS Hiu bi trờn l p S HS Cú Khụng 250 11 3 37 % 45,2 14 ,8 Tớch ... HS Hc sinh 10 KT Kim tra 11 LK Lng kớnh 12 MH Mụ hỡnh 13 MQP Mỏy quang ph 14 NXAS Nhiu x ỏnh sỏng 15 PP Phng phỏp 16 PPDH Phng phỏp dy hc 17 PPMH Phng phỏp mụ hỡnh 18 PT Ph thụng 19 QN Quan nim...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1. 1 TTSPTH giáo dục 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp DHTH 1. 1 .1. 1 Khái niệm tích hợp` - Theo từ điển tiếng Việt [ 31] “Tích hợp nghĩa hợp nhất, hoà nhập, kết ... MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2 .1 Vị trí, vai trò kiến thức "Hạt nhân nguyên tử" 2 .1. 1 Vị trí kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” 2 .1. 1 .1 Chương trình SGK vật lý 12 THPT Chương ... quanh 1. 1.4 Các khái niệm TTSPTH 1. 1.4 .1 Nội dung giáo dục Nội dung hiểu “Vấn đề giảng dạy” hay đối tượng học tập 1. 1.4.2 Kỹ Là khả thực vấn đề đó, hoạt động trí tuệ ổn định, tái trường kiến thức...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... Hớng vận dụng Phần III: kết luận ý nghĩa thực tiến Kiến nghị * Những cum từ viết tắt * Tài liệu tham khảo 1 3 3 3 4 11 11 12 11 12 11 12 Sáng kiến kinh nghiệm sinh học Tác giả: Nguyễn Thị Thuỳ ... trắng = 705/224 = 3 ,14 /1 = 3 /1 cặp tính trạng chủng tơng phản Thân cao /Thân lùn = 484/277 = 2,8 /1 = 3 /1 VD: P hoa đỏ x hoa trắng F1: Hoa đỏ Quả lục/Quả vàng = 428 /15 2 = 2,8 /1 = 3 /1 F2: hoa đỏ: hoa ... tin vào khả năg khoa học đại việc nhận thức chất tính quy luật tợng sinh học - Có ý thức vận dụng tri thức kxy học đợc vào sống, lao động, học tập 11 Sáng kiến kinh nghiệm sinh học Tác giả: Nguyễn...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... giá trị đại số khác với hóa trị -Số OXH nguyên tố đơn chất -Trong hợp chất, số OXH nguyên tố sau không đổi: Kim loại kiềm: số OXH +1 Kim loại IIA: số OXH +2 Al: số OXH +3 F: số OXH -1 -Trong hợp ... số OXH -1 -Trong hợp chất có H: Hầu hết: số OXH +1 Hidrua kim loại: số OXH -1 -Trong hợp chất có O: Hầu hết: số OXH -2 OF2: số OXH +2 18 H2O2: số OXH -1 - Đảm bảo tính cân điện tích phân tử ion ... Inorganic Chemistry - HUT (0.56 + 2.26 2)/3 = 1. 69 V − 2− MnO  MnO → 0.56V  MnO2 (r ) → 2.26V (0.95 + 1. 51 1) /2 = 1. 23 V 0.95V 1. 51V 1. 18V MnO2 (r )  Mn3+  Mn +  Mn → → → 2−...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 09:08

... cách sử dụng khái niệm sau: Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin Kỹ thuật lập trình nâng cao - 10 4 - a) Các hằng: đối tượng cụ thể tồn lónh vực mà người ta khảo sát Ví dụ : + Các số 5,6 ,10 .2, + Các ... vựng: a,b,c ,a1 ,b1 , c1 , b) Các biến (Variable): tên tượng trưng Mỗi biến ấn đònh miền giá trò tập đối tượng mà nhận Ví dụ: + Các biến số nguyên n, j , k , với tập trò tập tập số nguyên Z ... cao - 10 5 - Từ công thức sở này,người ta thành lập công thức phức hợp (formule complexe) cách nối kết chúng dùng liên từ logic lượng từ Mỗi công thức phức hợp xem tân từ Ví dụ : Công thức phức...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 06:20

... Sau số công ty hợp danh mà nhóm tìm được: Công ty hợp danh dịch vụ vận tải thủy - (Tầng 4, tòa nhà số 20 Láng Hạ, phường Láng Hạ, Quận Đống Đa) Công ty hợp danh kiểm toán tư vấn tài Việt Nam (Số ... hợp danh kiểm toán tư vấn tài Việt Nam (Số 16 03, tầng 16 , tòa nhà 24T1, phường Trung Hòa, quận Cầu Giấy) Công ty hợp danh kiểm toán định giá Việt Nam (Số 202, ngõ Xã Đàn 2, phường Nam Đồng, Quận ... AUDITING - CONSULTANCY PARTNERSHIP COMPANY ACC - ABC 13 /24, PHỐ ĐÀO TẤN, PHƯỜNG CỐNG VỊ, QUẬN BA ĐÌNH Điện thoại: 7963840 Số Đăng ký kinh doanh: 010 5000 016 Ngày cấp: 29/07/2005 Tình trạng hoạt động:...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 07:20

... 9 10 10 11 12 12 14 14 15 15 16 16 17 18 18 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 24 24 25 25 26 27 28 28 29 29 30 30 31 31 32 MATHSCOPE.ORG 1. 46 1. 47 1. 48 1. 49 1. 50 1. 51 1.52 1. 53 1. 54 1. 55 1. 56 1. 57 ... khác S = SAB1 C1 + SBC1 A1 + SCA1 B1 + SA1 B1 C1 Lại có SAB1 C1 = SC2 B1 C1 ; SBA1 C1 = SC2 A1 C1 ; SC2 A1 B1 = SC2 B1 C1 + SC2 A1 C1 + SA1 B1 C1 , suy S = SCA1 B1 + SC2 A1 B1 = c1 (h + h ), ... 1. 51 1.52 1. 53 1. 54 1. 55 1. 56 1. 57 1. 58 1. 59 1. 60 1. 61 1.62 1. 63 1. 64 1. 65 1. 66 1. 67 1. 68 1. 69 1. 70 1. 71 1.72 1. 73 1. 74 1. 75 1. 76 1. 77 1. 78 1. 79 1. 80 1. 81 1.82 Định lý Kariya ...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 05:01

... Thể tích riêng xốp lớn nhất: 0.35 cm3/g  Công thức tổng quát Zeolite: Me2/nO.Al2O3.xSiO2.yH2O  n: hoá trị cation Me  x: tỉ số SiO2/Al2O3  y: số phân tử H2O  Trong cấu trúc Zeolit không tồn ... mặt vật liệu vô mao quản Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, 19 98 GS.TS Nguyễn Hữu Phú ứng dụng Zeolit hoá dầu Tạp chí hoá học T35, số 36 trang - 22, 19 97 ... Phần 1: Phần 2: TỔNG QUAN VỀ ZEOLIT ỨNG DỤNG ZEOLIT TRONG CÔNG NGHỆ CRACKING DẦU MỎ  Zeolit loại chất rắn xốp,...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 16:23

... A, G, C1 thẳng hàng ta chứng minh A1G = k A1 A + l A1C1 , với k + l = Ta có: A1G = A1O = ( A1 B + A1 D) 3 = ( A1 A + A1 B1 + A1 A + A1 D1 ) 3 3 = A1 A + ( A1 B1 + A1 D1 ) = A1 A + A1C1 Rõ ràng ... AA1 ; A1 B1 ; A1 D1 Do G trọng tâm tam giác A1BD nên A1G = A1O Để chứng minh A, G, C1 thẳng hàng ta chứng minh AG = k AC1 Ta có : AC1 = ( AA1 + A1C1 ) = A1 A + A1 B1 + A1 D1 AG = AA1 + A1G ... + A1 D1 AG = AA1 + A1G = AA1 + A1O = A1 A + ( A1 B + A1 D) 3 = - A1 A + ( A1 A + A1 B1 + A1 A + A1 D1 ) = ( A1 A + A1 B1 + A1 D1 ) = AC1 Nh ta có AG = AC1 A, G, C1 thẳng hàng Cách 2: Chọn hệ...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:58

... THPT 14 1. 1 T ng quan v nghiờn cu 14 1. 2 Lý lu n v phng phỏp dy hc 15 1. 2 .1 Khỏi ni m v phng phỏp dy 15 hc 1. 2.2 Xu th phỏt trin ca phng phỏp dy hc 16 1. 2.3 ... VL 48 17 4 13 8 37 33 50 17 6 2 31 26 19 ,2 54 67 26,8 69,6 55,2 14 ,8 13 ,2 20 70,4 92,4 10 ,4 Bng 1. 5: Kh nng nhn thc, mc tớch cc, t lc ca HS Hiu bi trờn l p S HS Cú Khụng 250 11 3 37 % 45,2 14 ,8 Tớch ... HS Hc sinh 10 KT Kim tra 11 LK Lng kớnh 12 MH Mụ hỡnh 13 MQP Mỏy quang ph 14 NXAS Nhiu x ỏnh sỏng 15 PP Phng phỏp 16 PPDH Phng phỏp dy hc 17 PPMH Phng phỏp mụ hỡnh 18 PT Ph thụng 19 QN Quan nim...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 04:20

... MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ HÌNH OLYMPIAD (Mathscope.org) Những kiến thức sau gồm số kiến thức sở để khám phá hình học olympiad kết đẹp tiếng :hornytoro:.Bài ... I.8 )Một trường hợp đặc biệt định lí Pappus qua góc nhìn hình xạ ảnh I.9)Đẳng thức Ptolemy I .10 )Bất đẳng thức Ptolemy I .11 )Định lí Pascal I .12 )Định lí Brianchon I .13 )Định lí Miquel I .14 )Công thức ... Kosnita II .10 )Điểm Musselman,định lí Paul Yiu điểm Musselman II .11 )Khái niệm vòng cực tam giác II .12 )Điểm Gibert II .13 )Trục Lemoine II .14 )Tâm Morley II .15 ) Tâm Spieker đường thẳng Nagel II .16 )Hai...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:20