... đàn hồi cực đại và cực tiểu của lò xo ( lấy g = 10m/s2). Bài 18: Một CLLX gồm một lò xo nhẹ có độ cứng k và một vật nhỏ có khối lợng m = 100g, đợc treo thẳng đứng vào một giá cố định tại VTCB ... lắc có độ dời x = -10mm. Bài 16: Một CLLX treo thẳng đứng mang khối lợng m. Kéo m khỏi VTCB 8cm rồi thả nhẹ, các lực đàn hồi có số đo cực đạivà cực tiểu hợp thành tỉ số 5. Lấy g = 2 (m/s2). ... dài của lò xo sau khi quả cầu dao động đợc một nửa chu kỳ kể từ lúc bắt đầu dao động. Bài 15: Một CLLX gồm một quả cầu nhỏ khối lợng 50g treo ở đầu dới một lò xo L có khối lợng không đáng kể,...
... chiều. 2.1. Đặt bàitoán Bài toán này khảo sát bàitoán ngợc điều khiển động học rô bốt. Bàitoán xác định qui luật thay đổi theo thời gian của các thông số định vị, thông số vận tốc của tay ... ngợc động học của robot Ta xét bàitoán ngợc điều khiển tối u động học của rôbốt. Nội dung của bài toán nhằm giải quyết bàitoán ngợc một cách tổng quát dựa trên phơng pháp tối u số và mô ... đây mộtsố hớng ứng dụng. - Các bàitoán có thứ nguyên lớn, nhng có thể song song hoá thuật giải để tăng tốc đọ tính toán va hiệu quả. Vi du nh bàitoán điều khiển tối u động học hoặc bàI toán...
... MẠNG TÍNH TOÁNPHẦN IVa. ỨNG DỤNG MẠNG TÍNH TOÁNTRONG MỘTSỐBÀITOÁN HÌNH HỌCI CÁC TAM GIÁC :1. tam giác :Về mặt tính toán, chúng ta có thể xem tam giác là một mạng tính toán (hay một đối ... có một góc vuông là một hình chữ nhật.L11 : Một hình chữ nhật có hai cạnh liên tiếp bằng nhau là một hình vuông.L12 : Một hình thoi có một góc vuông là một hình vuông.IV MỘTSỐBÀITOÁN ... tính toán trên một mạng gồm 1 tứ giác và 4 tam giác. Khi ta cho biết mộtsố yếu tố của tứ giác và yêu cầu tính ra mộtsố yếu tố khác, chương trình sẽ cho chúng ta một lời giải dạng gọn (nếu bài...
... + NaNO2 + H2OIV MỘTSỐ VÍ DỤ CỤ THỂ :Trong mục nầy chúng ta nêu mộtsố ví dụ cụ thể áp dụng mạng tính toán các chất hóa học trong đó các quan hệ là các phản ứng hóa học. Ví dụ 1 : Viết ... toán các chất hóa học) đã biết ta có thể tìm thấy được các phản ứng sau đây :Zn + O2 → ZnO79PHẦN IVb. ỨNG DỤNG MẠNG TÍNH TOÁNTRONG MỘTSỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌCChúng ta biết rằng trong hóa học, ... được xem như một quan hệ cho chúng ta có được các chất Cl2, MnCl2, H2O từ các chất MnO2, HCl.Trong chương nầy chúng ta dùng mạng tính toán để giải 2 bàitoán sau :1. Cho mộtsố chất, hỏi...
... Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán MỘTSỐBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH Bài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = = và hai ... trục Ox.Suy ra 3 3MA MB NH NK HK− = − ≤. Bài toán này vô nghiệm vì ||KH Ox.Cách 2: Khảo sát hàm số như cách 2 ở câu 1 → Hàm số không có GTLN. Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( ): 4 0P x y z+ + ... Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán Vậy, với 1 4 5; ;3 3 3I ÷ , ta có 2 0IA IB+ =uur uur r nên 2...
... đề của toán học. * Việc dự đoán trong bàitoán tìm điểm cố định của chuyên đề này giúp cho học sinh, có suy nghĩ dự đoán phù hợp dựa vào các yếu tố đã biết của bài toán. * Các bàitoán tìm ... việc. Trong khoa học việc dự đoán một vấn đề gì, một chuyên đề gì về toán học đóng một vai trò hàng đầu như kim chỉ nam cho những người nghiên cứu. Hàng năm các hội nghị toánhọc đều đề ra đường ... đó là trung điểm AB.+ Chứng minh M là trung điểm AB dựa vào 2 tỉ số bằng nhau có cùng mẫu số. C/ ĐỀ XUẤT MỘTSỐBÀITOÁN . Bài 14. Cho góc vuông xOy. Các điểm A và B theo thứ tự di chuyển trên...
... nh: bàitoán vận dụng thuần túy kiến thức Toán học; bài toán vận dụng kiến thức Toánhọc dới hình thức suy luận, lập luận, chứng minh, ; bàitoán thực tiễn. Cùng về một kiến thức Toánhọc nào ... nhiều dạng toán gần gũi với đời sống thực tiễn nh: Bàitoán vận tải, Bàitoán sản xuất đồng bộ, Bàitoán thực đơn, Bàitoán lập kế hoạch sản xuất trong điều kiện tài nguyên hạn chế, Bài toán vốn ... động toán học; Trong Quan điểm này, Toánhọc đợc hiểu theo nghĩa đầy đủ của nó, chẳng hạn: ở tài liệu toánhọc trong đó có nói đến kiến thức về Toán thực tiễn; bài toán bao gồm cả bài toán...
... .(2cos22 -1) =12Đặt vấn đềKhi hớng dẫn học sinh giải các bài tập toán, tôi nhận thấy một điều: Đại đa sốhọc sinh tìm lời giải cho các bàitoánmột cách thụ động, không chủ động, sáng tạo ... "Hớng dẫn học sinh giải mộtsốbàitoán đại số bằng phơng pháp lợng giác". Trên cơ sởhọc sinh đà nắm vững các kiến thức lợng giác kết hợp với việc tìm tòi các khía cạnh của mỗi bài toán, ... giải toán. Với những bàitoán thuộc loại toán nói trên, với cách hớng dẫn học sinh xuất phát từ các kiến thức lợng giác, liên hệ với giả thiết, kết luận của bài toán gặp phải. Từ đó giúp học...
... minh rằng trong 3 số a, b, c phải có mộtsố âm và mộtsố dương Bài 37: Tổng mộtsố tự nhiên và các chữ số của nó bằng 2359. Tìm số tự nhiên đó. Bài 38: Chứng minh rằng hai số: A = 2n + 1 và B ... Trong 3 số a, b, c phải có mộtsố âm và mộtsố dương. Bài 37: Gọi n là số cần tìm. S(n) là tổng các chữ số của số tự nhiên. Ta có: n + S(n) = 2359Nên n < 2359 => n là số không quá 4 chữ số; ... chữ số thì số đó giảm đi 31 lần. Bài 8: Tìm 3 chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm của số: A = 2001626 Bài 9: Cho 10 số nguyên dương 1, 2, …, 10 sắp xếp 10 số đó một cách tuỳ ý thành một...
... 70%. c. 80,66%. d. kết quả khác44. Khi lấy 16,65g muối clorua của một kim loại IIA và một muối nitrat của kim loại đó ( có cùng số mol với 16,65g muối clorua) thì thấy khác nhau 7,95g . Kim loại ... 3,4g một ankin A vào dd AgNO3 dư trong NH3 , sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 8,75 gam kết tủa màu vàng. Ankin này có thể là?a. axetilen. b. propin. c. butin-1. d. 3-metylbutin-1.46. ... 5,2g một ankin A vào dd AgNO3 dư trong NH3 , sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 48 gam kết tủa màu vàng. Ankin này có thể là?a. axetilen. b. propin. c. butin-1. d. 3-metylbutin-1.47....
... MHFDE xy1 2 A B C M D E G F N H 3 1 I KMỘT SỐBÀITOÁN HÌNH HỌC Bài 1: Cho đoạn thẳng AB, gọi O là trung điểm AB. Vẽ về một phía của AB các tia Ax, By vuông góc với AB. Lấy C ... với Oy Bài 29: Cho tam giác ABC. Tìm trên cạnh AC một điểm E sao cho nếu qua E kẽ dường thẳng song song với BC cắt AB tại F thì ta được AE = BFGiải: Giả sử ta tìm được E, F như bài toán; Tử ... cho ta DE = AE => BF = DE Bài 30: Từ đỉnh A của ∆ABC ta dựng tia Ax (Ax và AC cùng nằm trong nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng AB) vuông góc với AB và lấy trên Ax một điểm D sao cho AD = AB;...