mạch đo dòng điện xoay chiều 3 pha

... = 73. 455 rad/s 25 = 0.2985 (rad/s) ĐỒ ÁN MÔN TỔNG HỢP HỆ THỐNG ĐIỆN CƠ Hình 2.1 Sơ đồ điều chỉnh điện áp 2.1 Đo dòng điện stato Hình mạch đo dòng điện xoay chiều pha Dùng biến dòng lắp pha ... dòng chiều cấp cho chân vào TCA785 c.Nguyên lý hoạt động Dòng điện 15V xoay chiều qua cầu chỉnh lưu 3A làm biến đổi từ dòng xoay chiều thành dòng chiều. Khi qua IC ổn áp 7815 cho dòng điện có điện ... xung pha ,dòng điện lớn góc mở van bán dẫn nhỏ Góc mở nhỏ van = dòng điện tải dòng điện hình sin Dòng điện hiệu dụng chạy qua van tải đấu Y Pđm 18 * 10 IHD = 3 U d cos ϕ = * 0.85 * 38 0 * 0.81 = 39 .721...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 00:01

... 2002-20 03 : lớp 4 2002-20 03 2004-2005 Số lớp Một trường tiểu học Hoà Bình năm học sau Năm học 2001-2002 : lớp Năm học 20 03- 2004 : lớp Năm học 2004-2005 : lớp Năm học 2002-20 03 : lớp Số họ 2002-20 03 ... Năm học 2002-20 03 có : Sốu nă 1052002-20 03 35 =p a sinh) Viếlớtiếm vàonăm chỗ Nămt 3p củ(học 2004Nế x học học họ củ i t có 35 t lớ mỗa lớp Mộhọ : trống20 03- 2004 có c 2005 c 2004-2005 Nămchọp Mộbiểu ... hơntrongsố m c 32 họ sinh năm 32 x đó, 128 (học sinh) = trường Hoà họcc 2002-2003abaom họ lớp Một củ nă sinh Bình 2002 - nhiê íthơn Năm họclớp?2003thọhơn nhiêcó bao học u 2002-20 03 c nămmlớc 2004-2005...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 11:10

... HC HO BèNH 6 4 3 2001-2002 2002-20 03 20 03- 2004 2004-2005 (Nm học) S hcTronglp Mt nm hc 2002 20 03 ớt hn nm sinh nm hc 2002 20 03, trng nhiuhc Ho S lp Mt ca nm hc 20 03- 2004 Tiu hn ca hc ... trng c hn 30 cõy l: lp 4A, lp 5A, v lp 5B Số khối lớp bốntrng Lp 5B khối lớp nm trồng 50 45 40 35 35 30 Lp 4A trng c: 28 c nhiu nht Lp 5B Lp 5C trng trng c 45 c ớt nht 40 Lp 5C trng c 25 23 20 15 ... 20 03- 2004 Tiu hn ca hc 20042002 - sinh hclp l:l: nm hcs hc 2003lp Mt l: Bỡnh cú 2005 s s sinh hc 105hc sinh 26 lp sinh hc 70hc sinh 32 lp sinh 35 hc 128 lp sinh CNG C Mi cõu tr li ỳng c im Thụn Thng...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:15

Ngày tải lên: 26/02/2014, 10:39

... điều áp 3. 3.4 Máy biến áp có tỉ số vòng không đồng 3. 3.5 Máy biến áp chuyển pha 29 29 29 29 31 32 33 33 34 34 Trang 142 37 37 39 GIẢI TÍCH MẠNG 3. 3.6 Máy biến áp ba cuộn dây 3. 3.7 Phụ tải 3. 4 KẾT ... 240) 3. 2 .3 Sơ đồ tương đương đường dây trung bình 3. 2.4 Thông số A, B, C, D 3. 2.5 Các dạng tổng trở tổng dẫn 3. 3 MÁY BIẾN ÁP 3. 3.1 Máy biến áp cuộn dây 3. 3.2 Máy biến áp từ ngẫu 35 3. 3 .3 Máy ... TOÁN NM CHO MẠNG PHA ĐỐI XỨNG BẰNG CÁCH DÙNG ZNÚT 1 03 7 .3. 1 Biến đổi thành dạng đối xứng 1 03 7 .3. 2 Ngắn mạch pha chạm đất 106 7 .3. 3 Ngắn mạch pha chạm đất 109 7.4 TÍNH TOÁN NGẮN MẠCH BẰNG CÁCH...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:20

... Hiển thị hay ẩn đường lưới -Kiểm tra, sửa đổi miền liệu,nếu cần dòng Data range -Chọn dãy liệu cần minh hoạ theo hàng hay cột dòng Series c Các thông tin giải thích biểu đồ: Chọn tiêu đề biểu ... SINH GIỎI CỦA KHỐI động, trực quan hay không) B1: Chọn nhóm biểu đồ B2: Chọn dạng biểu đồ nhóm B3:Nháy nút Next để sang bước - Sau nháy nút Next, hộp thoại cho thấy b/ Xác định miền địa khối liệu ... bài, chuẩn bị cho tiết thực hành Làm tập sách giáo khoa Duyệt GVHD  Phường 4, ngày 15 tháng 03 năm 2010 Người soạn dạy LEÂ QUANG LOÄC ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 03:00

... nhóm IV-TIẾN TRÌNH : 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ thực hành HS 2/ Kiểm ta cũ : Lồng vào 3/ Giảng : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC * GV giới thiệu mới, cắm hoa IV-Cắm hoa dạng tự...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 07:21

... KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ :: KIỂM TRA BÀI CŨ Muốn đo nhiệt độ vật, người ta dùng dụng cụ gì? KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ :: KIỂM TRA BÀI CŨ Muốn đo nhiệt độ vật, người ta dùng nhiệt kế KHOA HỌC ... HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Thí nghiệm : Đặt Hãy dự đo n xem, lúc sau mức cốc nước nóng vào chậu nước cốc nước độ nóng lạnh sauvàphút kiểm tra mứcgì ... lạnh đi? KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Hoạt động 3: ứng dụng thực tế Tại đun nước không nên đổ đầy ấm? KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)...

Ngày tải lên: 10/11/2014, 17:31

... 0), nghĩa u 3. 5 Mặt 2 -chiều không gian với mật độ 3. 5 .3 Định nghĩa Cho X : D ⊆ R2 −→ (Rn , e−f ), n ≥ 3, tham số hóa qui Σ f-vectơ độ cong trung bình Σ 23 định nghĩa Hf = H + ( f )⊥ , (3. 5.1) H ... gian Gauss với đường thẳng R Mục 3. 5 trình bày mặt f -cực tiểu không gian với mật độ Các kết Chương Định lý 3. 4 .3 Định lý 3. 4.5 .3 Các nội dung Chương trình bày báo [35 ] 10 Chương KIẾN THỨC CHUẨN ... tạp f -cực tiểu diện tích (xem [33 ]) Bên cạnh đó, tính chất siêu mặt f -cực tiểu ổn định khảo sát số tác giả (xem [ 13] , [33 ], [47]) Chúng ta xem nghiệm tự đồng dạng dòng độ cong trung bình trường...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 10:50

... c) er= (4; −8) r = (−0,5;1) u b) u = (20 03; 0) v = (1;0) d) m = ( 2 ;3) n = (3; 2) Giải r r a) Ta có: ≠ Vậy a b không phương r−1 r r r b) Ta có u = 2003v Vậy u v phương r u r −8 = c) Ta có Vậy ... = (20 03; 0) v = (1;0) r u r = c) er (4; −8) fr = (−0,5;1) u d) m = ( 2 ;3) n = (3; 2) Biểu thức toạ độ phép toán vectơ r r r 3) Vectơ b phương với vectơ a ≠ có số r r k  x ' = kx x y ⇔ = ( x ', ... Tìm toạ độ vectơ Giải r r r a = −3i + j r r r b = 4i + j r r r r r r r r c = a + b = ( 3 + 4)i + (2 + 5) j = i + j Vậy uc = (1;7) r u r r r r r d = (−12;8) d = 4(−3r+ j ) = −12r + j i r r i r r...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 05:00

... tháng năm 2011 Toán : Kiểm tra cũ : Trên đồ tỉ lệ 1: 200 ,chiều dài phòng học lớp em đo 4cm.Hỏi chiều dài thật phòng học mét? Bài giải: Chiều dài thật phòng học là: x 200 = 800 (cm) 800cm = 8m ... làm tập 3/ 158: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 15m ,chiều rộng 10m vẽ đồ tỉ lệ 1: 500.Hỏi đồ đó, độ dài cạnh hình chữ nhật xăng-ti-mét ? Chuẩn bị thước dây để tiết sau thực hành đo Mỗi...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 18:00

... Педагогические соченения, M., Гослитиздат, c 11) 10, 11, 12, 13, 14 L Tolstoi (2010), “Về giáo dục quốc dân”, Đường sống, Nxb Tri thức, Hà Nội, tr 5, 13, 13, 14, 12 15 Dẫn theo Vũ Thế Khôi (2010), “Triết ... suốt chiều dài lịch sử tư tưởng Giáo dục giới có vấn đề ưu tiên đặt hàng đầu: nên đặt trọng tâm đối tượng 58 giáo dục mặt nuôi dưỡng tính cách xã hội hay mặt phát triển người cá nhân? Ở giai đo n ... (1990), Hợp tuyển viết giáo dục, Nxb Goslitizdat, Moskva, tr.1 53 (C Френе, 1990 Избранные педагогические сочинения, M., Гослитиздат, c 1 53) TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Thế Khôi (2010), “Triết lí giáo dục...

Ngày tải lên: 22/09/2015, 13:36

... chất mà nghiên cứu cho thấy giúp giảm nguy bệnh tim mạch số loại ung thư Chất chí giúp cho trình kết tập tiểu cầu, nhờ làm giảm nguy xơ vữa động mạch người bị tiểu đường týp Hãy tìm loại muối để ... khoáng muối để tránh bị tăng lượng muối Nước sủi bọt lựa chọn Nếu muốn tìm thứ đồ uống thú vị hơn, pha nước trái vào nước khoáng nước sủi bọt Đừng quên tính lượng carbohydrat vào phần ngày Sinh tố...

Ngày tải lên: 24/12/2015, 01:07

... (trực tràng sa hậu môn) có thai Dùng liều cao gây ngộ độc, với biểu phân nhiều, yếu toàn thân, mạch chậm, thân nhiệt hạ thấp, người Do có tính nhiệt, giải độc sát khuẩn nên lô hội sử dụng để ... nhiễm khuẩn, bao gồm viêm đường hô hấp viêm VA Tuy nhiên, nói, nên sử dụng với bệnh nhiệt, giai đo n cấp tính (thực hỏa theo Đông y) sử dụng với liều nhỏ (theo nghiên cứu đại) Tuy nhiên, lô hội...

Ngày tải lên: 25/12/2015, 15:07

... = 1 ,33 mg/g; KL = 2, 73 L/g BOS: qmax = 0,91 mg/g; KL = 0 ,33 L/g Phương trình đẳng nhiệt Langmuir hạt vật liệu: q BVNQ: As 2, 73. CeAs BVNQ = 1 ,33 + 2, 73. Ce As 0 ,33 .Ce As q BOS = 0,91 + 0 ,33 .Ce ... nhiệt độ 35 °C (30 8 K) 45 °C (31 8 K) Bảng 3. 3 Kết tính toán nhiệt phản ứng nhiệt độ 35 °C (30 8K) 45°C (31 8K) hạt vật liệu BVNQ, BOS ∆H0 ∆S0 (kJ/mol) (kJ/molK) (kJ/mol) (kJ/mol) BVNQ - 63, 66 -0,192 ... nhiệt độ 35 °C (30 8K) 45°C (31 8K) Bảng 3. 4 Kết tính toán nhiệt phản ứng nhiệt độ 35 °C (30 8K) 45°C (31 8K) hạt vật liệu BVNQ, BOS ∆H0 ∆S0 (kJ/mo (kJ/mol (kJ/mo (kJ/mo l) K) l) l) BVN 63, 26 0,211...

Ngày tải lên: 04/04/2016, 14:49

... nghèo khổ, Sudra 3. 2 .3 Về bổn phận tôn giáo Bổn phận tôn giáo Varna thể trước hết việc thực giai đo n đời Theo quy định Hinđu giáo, đời người Brahman chia thành bốn giai đo n Giai đo n thứ dành ... Giai đo n thứ hai giai đo n “chủ nhà” người lập gia 15 đình tạo dựng nghiệp công danh hưởng thú vui trần tục phải tuân theo quy định, lễ nghi tôn giáo bổn phận đẳng cấp Giai đo n thứ ba giai đo n ... 1986, tác giả Nguyễn Thừa Hỷ; “Văn hóa Ấn Độ” (19 93) “Tìm hiểu thần thoại Ấn Độ” (20 03) , Cao Huy Đỉnh; “Lịch sử Ấn Độ” tác giả Vũ Dương Ninh, Phan Văn Ban, Nguyễn Công Khanh, Đinh Trung Kiên,...

Ngày tải lên: 04/05/2016, 08:16

... đầy nhân tính) trang 32 3 -33 0; 33 3 -33 4 (37 ) US - Vietnam Relations IVc (4) (a) trang - Johnson: The Vantage Point - trang 147 (38 ) US - Vietnam Relations IVc (7) (a) trang 106 (39 ) Trích Valenti: ... and Plowshares (Thanh kiếm lưỡi cày) trang 5 23- 525, 33 2 -33 3; US - Việt Nam Relations (Quan hệ Hoa Kỳ - Việt Nam) IVc (2) (c) trang 3- 5, 72- 73 ; IVc (3) trang 49 (6) Johnson: The Vantage Point (Vị ... trình quân nhân) trang 125 136 , 138 - 139 (27) Taylor: Swords and Plowshares (Thanh kiếm lưỡi cày) trang 34 1 -34 2; US Vietnam Relations (Quan hệ Hoa Kỳ - Việt Nam) IVc (3) trang (28) US - Vietnam...

Ngày tải lên: 20/08/2016, 17:59