mô tả phương pháp đề nghị

... Lựa chọn thiết kế nghiên cứu – Thiết kế nghiên cứu mô tả 7-6 Thiết kế nghiên cứu mô tả bao gồm số phương pháp nghiên cứu điều tra  Những phương pháp bao gồm vấn cá nhân trực tiếp câu hỏi, điều ... Slides prepared by Judy Rex Phương pháp nghiên cứu điều tra 7-8  Những phương pháp quan trọng nghiên cứu marketing:     Nhìn chung liên quan đến nghiên cứu mô tả nhân Phân biệt yêu cầu thu ... Slides prepared by Judy Rex Thuận lợi bất lợi phương pháp nghiên cứu điều tra định lượng 7-9 Thuận lợi phương pháp điều tra      Khả tiếp cận qui mô  mẫu lớn – điều làm gia tăng tính khái...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 06:20

... có phương pháp sau: - Phương pháp cộng ( sum ) - Phương pháp tính trung bình ( average ) - Phương pháp nhân ( multiply ) - Phương pháp hàm số mũ ( exponent ) - Phương pháp trừ ( substract ) - Phương ... * Đặc tính phương pháp kiểu từng, đường sá, sơng suối, đất đai khôi phục lại tiến triển cách đặc biệt * Điều dễ để kết hợp trạng thái khác phương pháp mô tả liệu với đặc tính phương pháp đơn * ... trừ ( substract ) - Phương pháp che ( cover ) - Phương pháp chia ( divide ) - Phương pháp tổ hợp ( crosstabulation ) Nguyên lý chồng lấp đồ Chồng lấp đồ theo phương pháp cộng Minh họa ví dụ chồng...

Ngày tải lên: 28/04/2013, 09:00

... mỡ phươn g pháp kiểm nghiệm 25 III KĨ THUẬT ĐIỀU CHẾ- SẢN XUẤT THUỐC MỠ Điều chế thuốc mỡ phương pháp hòa tan Điều chế thuốc mỡ phương pháp trộn đơn giản Điều chế thuốc mỡ phương pháp nhũ hóa ... thuốc mỡ p hương pháp kiểm nghiệm 48 Kỹ thuật bào chế thuốc mỡ p hương pháp kiểm nghiệm 49 Kỹ thuật bào chế thuốc mỡ p hương pháp kiểm nghiệm 50 Kỹ thuật bào chế thuốc mỡ p hương pháp kiểm nghiệm ... mỡ phương ph áp kiểm nghiệm 27 dược chất hòa tan Tá dược Xử lý tuýp kiểm nghiệm bán đóng tuýp kiểm nghiệm đóng gói Kỹ thuật bào chế thuốc mỡ phương ph áp kiểm nghiệm 28 Điều chế thuốc mỡ phương...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 02:20

... - PHẦN II NỘI DUNG MÔ TẢ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN CÁC PHẨM CHẤT TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC TOÁN  PHƯƠNG PHÁP 1: Tập cho học sinh biết quan sát, dự đoán, ... sẵn  Kĩ nhìn vấn đề, tượng theo nhiều quan điểm khác  Kĩ xác lập phụ thuộc kiến thức theo thứ tự ngược lại (tính thuận nghịch q trình tư duy)  Tự phát tìm phương pháp giải vấn đề, khơng tìm lời ... linh hoạt sáng tạo trí tuệ, thể cụ thể:  Kĩ thay đổi phương hướng giải vấn đề phù hợp với thay đổi điều kiện, biết tìm phương pháp để giải vấn đề, dễ dàng chuyển từ hoạt động sang hoạt động trí...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 12:00

... trình Mô tả phơng pháp MIG/MAG Chiều dài phần cuối Chiều cao hồ quang Nội dung chơng trình Tổng quát Lĩnh vực hoạt động liên quan Hàn ống kim loại Công nghiệp ôtô Đóng tàu Giao thông vận tải...

Ngày tải lên: 05/10/2016, 19:54

... trình Mô tả phương pháp MIG/MAG Chiều dài phần cuối Chiều cao hồ quang Nội dung chương trình Tổng quát Lĩnh vực hoạt động liên quan Hàn ống kim loại Công nghiệp ôtô Đóng tàu Giao thông vận tải...

Ngày tải lên: 22/10/2016, 22:14

... HILLSHADE: Liên quan đến bóng địa hình (liên quan đến việc hiển thị đồ) f SLOPE: Tạo đồ độ dốc Phương pháp kết xây dựng mơ hình số độ cao cho đồ Xuân Mai - Đầu tiên, đồ Xuân Mai số hóa Mapinfo tạo ... Được lưu trữ dạng raster vector: + Trong mơ hình Raster DEM (grid): ma trận ô vuông gồm hàng cột, môi ô (cell) chứa giá trị độ cao điểm trung tâm ô + Trong cấu trúc Vector DEM: lưới tam giác không...

Ngày tải lên: 18/12/2016, 12:45

... khơng? Lựa chọn phương thức trình bày Phiên giải Các bước để tiến hành thống kê mô tả Thống kê  Đề tài: thực trạng nước sạch, vệ sinh môi trường yếu tố liên quan Playku  Mục tiêu 1: mô tả thực trạng ...     Mô tả cần làm gì? Trả lời câu hỏi gì? Mơ tả có dụng đến kiểm định khơng? Mơ tả đóng vai trò thống kê nói chung? Khó khăn thực phần mơ tả? Lượng giá kiến thức Thống kê   Đặc tả lại đặc ... trạng nước  Mục tiêu 2: mô tả thực trạng vệ sinh môi trường  Mục tiêu 3: Các yếu tố liên quan tác động đến NSVSMT (yếu tố cá nhân, địa lý, truyền thông) Thực hành – hiểu mô tả Thống kê  Lệnh frequency...

Ngày tải lên: 07/09/2017, 10:43

... ý: với vi khuẩn hiếu khí quan sát phần vết cấy 1.4 Nhuộm bào tử Có hai phương pháp nhuộm 1.4.1 Nhuộm Lục Malachit (phương pháp Schaeffer-Fulton) Vật liệu, hoá chất: · Dung dịch Lục Malachite (Malachite ... Kết quả: Bào tử bắt màu đỏ, tế bào bắt màu xanh 1.5 Nhuộm vỏ nhầy (Capsule) Có hai phương pháp 1.5.1 Phương pháp nhuộm âm Vật liệu, hoá chất: · Mực tàu · Metanol · Dung dịch safranin 0,5% Các ... dùng vật kính dầu 100´ Kết quả: Nền vi trường màu đen, tế bào màu đỏ, vỏ nhầy màu hồng 1.5.2 Phương pháp Đỏ Congo Vật liệu, hoá chất: · Dung dịch Đỏ Congo (Congo red) 2% nước · Dung dịch gelatin...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 20:44

... ý: với vi khuẩn hiếu khí quan sát phần vết cấy 1.4 Nhuộm bào tử Có hai phương pháp nhuộm 1.4.1 Nhuộm Lục Malachit (phương pháp Schaeffer-Fulton) Vật liệu, hố chất: • Dung dịch Lục Malachite (Malachite ... tiến hành nhuộm Carbolic Fuchsin ví dụ minh hoạ kết 1.5 Nhuộm vỏ nhầy (Capsule) Có hai phương pháp 1.5.1 Phương pháp nhuộm âm Vật liệu, hố chất: • Mực tàu • Metanol • Dung dịch safranin 0,5% Các ... (Erwinia herbicola) 3.12 • • • 3.13 Khả thủy phân Esculin Môi trường: Bổ sung Esculin (0,1%) citrat sắt (0,05%) vào môi trường nước thịt pepton Phân môi trường vào ống nghiệm để làm thạch nghiêng Khử...

Ngày tải lên: 19/11/2012, 12:40

... biệt Phương pháp tổ chức cho lớp tham quan, dã ngoại, ngắm cảnh (nếu có điều kiện đưa hoạt động vào tiết ngoại khóa) c/ Phương pháp trực quan: Trong tiết dạy phương pháp trực quan phương pháp ... thật Chính mà phương pháp quan sát phương pháp trực quan hành trình song song hỗ trợ cho giúp em bồi dưỡng thêm vốn thẩm mó d/ Phương pháp đàm thoại gợi mở: Giáo viên sử dụng phương pháp cách khéo ... viên phải sáng tạo, linh hoạt, vận dụng phương pháp phát huy tính tích cực học sinh a/ Phương pháp thảo luận nhóm: Phương pháp tối ưu mà lâu nhà trường trọng môn tự nhiên xã hội, sức khỏe, đạo đức…...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

... ý: với vi khuẩn hiếu khí quan sát phần vết cấy 1.4 Nhuộm bào tử Có hai phương pháp nhuộm 1.4.1 Nhuộm Lục Malachit (phương pháp SchaefferFulton) Vật liệu, hố chất: • Dung dịch Lục Malachite (Malachite ... tiến hành nhuộm Carbolic Fuchsin ví dụ minh hoạ kết Nhuộm vỏ nhầy (Capsule) Có hai phương pháp 1.5.1 Phương pháp nhuộm âm Vật liệu, hố chất: • Mực tàu • Metanol • Dung dịch safranin 0,5% Các ... dùng vật kính dầu 100× Kết quả: Nền vi trường màu đen, tế bào màu đỏ, vỏ nhầy màu hồng 1.5.2 Phương pháp Đỏ Congo Vật liệu, hố chất: • Dung dịch Đỏ Congo (Congo red) 2% nước • Dung dịch gelatin...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... hỏi trả lời sẵn - Trắc nghiệm câu hỏi mở - Phương pháp chuuyên gia: phương pháp thu thập xử lý thông tin thông dụng NCKH - Phương pháp hội đồng; Phương pháp có ưu điểm tạo bầu khơng khí tranh luận, ... Là mô tả khái quát thành tựu vấn đề tồn liên quan đến cơng trình nghiên cứu Nội dung  Giới thiệu chung toàn vấn đề làm tổng quan  Tóm lược thành tựu  Tóm lược phương pháp tiếp cận, phương pháp ... kế thừa từ mơn khoa học khác Tiêu chí 3: Có hệ thống phương pháp luận Gồm phận - Phương pháp luận riêng có - Phương pháp luận thâm nhập từ môn khoa học khác Tiêu chí 4: Có mục đích ứng dụng 1.1.4...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:20

... tượng mà có lựa chọn phương pháp khác Có thể chia làm phương pháp phát triển hệ thống thông tin sau: Phương pháp 1: Đi từ chi tiết đến tổng hợp Đây phương pháp từ vấn đề nhỏ, vấn đề cụ thể, chi tiết ... thiết Phương pháp 3: Tổng hợp hai phương pháp Như ta biết hai phương pháp thể ưu nhược điểm, việc kết hợp hai phương pháp để phát triển hệ thống thông tin dường đem lại hiệu qủa cao Phương pháp ... hoạt động tốt Phương pháp 2: Đi từ tổng hợp đến cụ thể Phương pháp ngược lại với phương pháp trên, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn hệ thống ta bước chia nhỏ tìm cụ thể chi tiết Ta vấn đề tổng quát...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 13:20

... thêch håüp âãø âi hi ti nàng sạng tảo áúy phi âỉåüc bäüc läü bàòng cạch ny hay cạch khạc Tọm lải: váún âãư kho sạt kh nàng sạng tảo l mäüt vạn âãư khọ khàn phỉïc tảp, khäng nhỉỵng cho tràõc nghiãûm ... Khuún khêch sỉû sạng tảo l mäüt nhỉỵng mủc tiãu quan trng ca giạo dủc, nhỉng âo lỉåìng kh nàng áúy mäüt cạch âạng tin cỏỷy laỡ mọỹt õióửu rỏỳt khoù khn vỗ leợ rũng kh nàng sạng tảo cọ cháút thoạng ... ỉïng mang sạng tảo khäng sàơn sng ny sinh vo mäüt thåìi âiãøm â âỉåüc xạc âënh trỉåïc Cạc máùu chuûn tỉìng âỉåüc kãø lải vãư cạc phạt minh låïn khoa hc â cho tháúy ràòng thiãn ti sạng tảo khäng âỉåüc...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 14:02

... Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chương 3: Quy trình sử dụng phương pháp sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh lớp ... thức 1.3.3.3 Phương pháp giải vấn đề PP giải vấn đề PPDH GV tạo tình sư phạm có chứa vấn đề; tổ chức, hướng dẫn HS phát vấn đề, hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo để giải vấn đề; thơng qua ... sinh thể sản phẩm làm em 50 Đồng chí thường sử dụng phương pháp để đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh phương pháp sau mức độ sử dụng phương pháp nào? Theo đồng chí, việc sử dụng câu hỏi trắc...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... sở, môi trờng sống phân môn tập đọc - vấn đề mà sâu nghiên cứu xem xét 2.2 Đánh giá dạy học tập đọc tiểu học 2.2.1 Vị trí phân môn tập đọc Nếu Tiếng Việt đợc xem môn học cốt cán hệ thống môn ... sống Phơng pháp nghiên cứu 7.1 Phơng pháp nghiên cứu lý thuyết Nhằm phân tích sở lý luận vấn đề nghiên cứu 7.2 Phơng pháp điều tra Nhằm thu thập thông tin thực tiễn có liên quan đến vấn đề nghiên ... chiếm gần 43,5% thời lợng tất môn học Vì đánh giá môn Tiếng Việt vấn đề mà nhà giáo dục quan tâm nghiên cứu 2.1.1 Quan niệm đánh giá môn Tiếng Việt Trớc hết, đánh giá môn Tiếng Việt bậc tiểu học...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48