mô hình đào tạo e learning

... đào tạo theo mô hình mới trên phương pháp tính ROI ( return on investment) trong đào tạo. Việc đánh giá ROI trong đào tạo là một vấn đề khó khăn của các trường để đánh giá hiệu quả đào tạo, ... VIỆC ĐÀO TẠO THEO Ô HÌNH MỚI XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO SINH VIÊN THEO NHU CẦU DOANH NGHIỆP Cao Minh Nhựt I. PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HIỆN NAY Đào tạo ... dung cần đào tạo hay thay đổi phương pháp đào tạo. 2. Phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:31

... tiếp • Ngoại ngữ  Đào tạo BỔ SUNG • Sẵn sàng cho “Nghề IT” • Công việc phù hợp trong các công ty hàng đầu Mô hình đào tạo của TMA (1)  Vì sao TMA đầu tư vào lĩnh vực đào tạo?  Mô hình đào tạo của TMA Khóa ... viên (Programmer) Kiểm tra phần mềm (Tester) Phân tích yêu cầu (Business Analyst) Kỹ sư đảm bảo chất lượng (Quality Assurance) Trưởng dự án (Project Manager) Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect) TTC TTC  Đào ... định chất lượng và dự án phát triển phần mềm Các khóa học tháng 11/2008 Email: contact@ttc.edu.vn Web Site: www.ttc.edu.vn 10 Đặng Văn Ngữ, Q.Phú Nhuận, ĐT: (08) 844 5531 Số lượng có hạn! Không...

Ngày tải lên: 19/01/2013, 09:54

... đào tạo theo mô hình mới trên phương pháp tính ROI ( return on investment) trong đào tạo. Việc đánh giá ROI trong đào tạo là một vấn đề khó khăn của các trường để đánh giá hiệu quả đào tạo, ... năng mới. XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÀO TẠO SINH VIÊN THEO NHU CẦU DOANH NGHIỆP Cao Minh Nhựt I. PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÁC DOANH NGHIỆP HIỆN NAY Đào tạo và phát triển nguồn ... dung cần đào tạo hay thay đổi phương pháp đào tạo. 2. Phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của trường Mục đích của việc phân tích hệ thống doanh nghiệp và hệ thống đào tạo của...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 13:57

... Providers Ranking 2003 Company Revenue (triệu USD) 1 IBM 518 2New Hozisons 429 3SAP 420 4Oracle 400 5SUN 280 6 Thomson Learning & NetG 258 7 Global Knowledge Networ k 228 8 Learning Tree Int’l ... 228 8 Learning Tree Int’l 171 9 Knowledge Pool 163 10PeopleSoft 161 11 HP Services 140 12ExecuTrain 133 13Lockheet Martin 124 14Skillsoft 103 15 Element K 95 Source: IDC, 8/2003 12 Văn bản của Đảng ... là: - Pháp nhân đào tạo (nhà nước, công ty, tư nhân) -Phương thức đào tạo -Thời gian đào tạo -Hợp tác quốc tế (có hay không) -Mức độ đào tạo (cao hay thấp). Trong hệ thống đào tạo phi chính quy,...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:15

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:11

... thống đào tạo nghề, học sinh có thể lựa chọn hình thức đào tạo toàn bộ tại trường hoặc hệ thống đào tạo nghề kép. Hiện nay, 2/3 học sinh trong nhóm độ tuổi này đã chọn hình thức đào tạo nghề ... nên hệ thống đào tạo nghề này còn gọi là hệ thống đào tạo nghề kép. Bộ luật đào tạo nghề năm 1969 áp dụng ở CHLB Đức được coi là nền tảng cơ bản của sự phát triển hệ thống đào tạo nghề kép. ... những quốc gia đã tạo được sự phát triển kinh tế-xã hội cao nhờ làm tốt chiến lược phát triển nguồn nhân lực, trong đó hệ thống đào tạo nghề kép được coi là mô hình đào tạo có hiệu quả, phần...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 21:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 15:48

... động học. Phần I: MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài - Mô hình đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một mô hình còn khá mới mẻ với Việt Nam. - Đào tạo tín chỉ đang là một thách thức lớn trước hết ở ... khả năng thích ứng với yêu cầu tự học trong đào tạo theo học chế tín chỉ. • Xây dựng phương pháp tự học hiệu quả cho sinh viên trong mô hình đào tạo theo tín chỉ PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1. ... chất lượng tự học cho sinh viên LỜI MỞ ĐẦU • Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ là bước...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:20

... linkage and conditions for a success. The benefits are a cost-saving thanks to an access to needed human resource for the busineses on the one hand and a final framework of requested skills as well ... Vietnam An issues to be taken in consideration in Vietnam’s higher education is a lack of education-industry linkage. To promote this linkage, the acticle goes to a deep analysis of benefits ... other training inputs. However, for a sucessful linkage attentions should be paid to leaderships, development strategy, supporting policies and an efficient co-working group by two sides. Evaluation...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 14/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:21

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:09

Ngày tải lên: 02/08/2014, 08:20

... (Customer Relationship Management) CSD Hệ thống khai báo hải quan điện tử (Customs Declaration System) CSUF Trường Đại học California State University, Fullerton – Hoa Kỳ ĐVHT Đơn vị học trình ERP ... dung đào tạo của nhà trường. Trong số 77 trường đã đào tạo TMĐT có 03 trường (chiếm 4%) đào tạo TMĐT cho bậc cao đẳng nghề, 52 trường đào tạo TMĐT cho bậc cao đẳng (chiếm 68%), 47 trường đào tạo ... khích các trường áp dụng công nghệ đào tạo trực tuyến (e- Learning) trong việc giảng dạy, học tập TMĐT. Ngoài ra, Cục sẽ tạo điều kiện thuận lợi để hệ thống đào tạo trực tuyến của các trường có...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:30

... phẩm 2 BM01a/HDCV01/TT7/ĐT 2. Qui mô đảo tạo hiện nay (Biểu mẫu báo cáo thống kê năm học đính kèm). 3. Nhu cầu và khả năng mở ngành mới 4. Nguồn kinh phí đào tạo: Từ nguồn đóng góp của các nhà ... thu học phí của sinh viên theo qui định. 5. Thời điểm tuyển sinh: Dự kiến từ năm……… 6. Kết luận và đề nghị: Căn cứ vào nhu cầu thực tế của xã hội và khả năng đào tạo của Nhà trường hiện nay, ... viện nghiên cứu, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép Trường được mở ngành trình độ Đại học./. Nơi nhận: - Như trên; - Lưu: TC-HC, ĐT. HIỆU...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:47