luyện thi sinh học lớp 11

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:53

... NỘI CỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH – TÂY HỒ ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2 011- 2012 Môn Sinh học - Lớp 11 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. Đề thi gồm có 02 trang. Câu 1: (2 điểm) Các ... điểm) a) Hoàn thành sơ đồ khuyết thi u mô tả quá trình cố định CO 2 của một nhóm thực vật? b) Nêu tên và đặc điểm của nhóm thực vật đó? Câu 4: (1,5 điểm) Khoa học đã khẳng định: Ánh sáng đỏ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:19

... PHONG ĐỀ ĐỀ NGHỊ MÔN SINH HỌC LỚP 11 Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: a. Lập bảng so sánh các đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hóa sinh của các nhóm thực ... theo nhip đồng hồ sinh học -Ví dụ: Ngọn cây luôn hướng về phía có ánh sáng b. Khi trời lạnh: 0,25đ - Môi tím tái, sởn gai ốc là những phản xạ không điều kiện do bộ phận thần kinh sinh dưỡng phụ ... sau quan sát bình chiết sẽ thấy dung dịch màu phân thành hai lớp : Lớp dưới có màu vàng là màu của carôten hòa tan trong benzen. Lớp trên có màu xanh lục là màu của clorophyl hòa tan trong axêtôn -...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:15

... (8 C\C!"06 0 |||||||nh|||||||| KY ̀ THI OLYMPIC TRUYÊ ̀ N THÔ ́ NG 30/4 LÂ ̀ N THƯ ́ XIII TA ̣ I THA ̀ NH PHÔ ́ HUÊ ́ ĐÁP ÁN ĐÊ ̀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ)  @Y&|uA(U$...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 00:15

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 22:11

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 29/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 09:00

... Khóa học Luyện thi đại học đảm bảo môn Hóa học Luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 4 - A. Đun hỗn hợp cao su thi n ... không đổi được a gam chất rắn Y; cho phần (3) Khóa học Luyện thi đại học đảm bảo môn Hóa học Luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang ... Khóa học Luyện thi đại học đảm bảo môn Hóa học Luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 11:05

... trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoá học 11 nâng cao ... riêng về hoá học – môn khoa học thực nghiệm – là môn học mà những con người “công nghiệp” trong tương lai cần phải vận dụng rất nhiều vào thực tiễn. Vì thế, học sinh cần phải được rèn luyện kỹ ... dạy học hóa học; - Giới thi u một số BTHH có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT. Tuy nhiên, các tài liệu trên - Chưa giới thi u được nhiều bài tập, nhất là bài tập có sử dụng hình vẽ, đồ thị hóa học 11; ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11. Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 1.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới tính là ... của học sinh trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh: - Tháng 11 năm 2010 vừa qua trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh tổ chức cho 28 lớp thi tìm hiểu kiến thức sinh sản vị thành niên, cùng đồng hành với học sinh ... giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11 - - - - - * * * - - - - - I...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 11:33

... hạch, các tập tính của chúng hầu hết là bẩm sinh, tại sao? Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 Họ và tên: Lớp: Đề số: I. Trắc nghiệm Câu 1. Cảm ứng ở động ... bào thần kinh mực ống. 2. So sánh tập tính bẩm sinh và tập tính học đươc, lấy ví dụ minh họa. Kiểm tra 1 tiêt sinh học 11 học kì 2 c. Vận động sinh trưởng theo các tác nhân của môi trường sống. d. ... sinh thành thứ sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điều kiện. b. Biến đổi tập tính thứ sinh thành bẩm sinh, dạy thú non hình thành phản xạ không điều kiện. c. Biến đổi tập tính bẩm sinh...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... d dung dịch BaCl 2 vào dung dịch X thì thu đợc lợng kết tủa là: A. 88,65 gam B. 147,75 gam C. 118 ,2 gam D. 19,7 gam Câu 4 : Dẫn từ từ khí CO 2 đến d vào dung dịch Ba(OH) 2 d. Hiện tợng xảy ... 4 gam Câu 10 : Khí nào có thể làm mất màu dung dịch nớc brôm A. O 2 B. SO 2 C. CO 2 D. HCl Câu 11 : Cho 13,8 gam K 2 CO 3 vào 10gam dung dịch H 2 SO 4 98% sẽ thu đợc bao nhiêu gam dung dịch ... + H 2 SO 4 > Fe 2 (SO 4 ) 3 + SO 2 + H 2 O A. 2 :5 B. 1 :5 C. 2 :6 D. 1 :7 Câu 17 : Cho 112 ml khí CO 2 ( đktc) hấp thụ hoàn toàn bởi 400ml dung dịch nớc vôi trong, ta thu đợc 0,1 gam...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... lịch sử cần thi t không còn nữa. C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinh học trong cơ thể sống. D. Cả 3 câu A, B và C. Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A. Cơ quan sinh trưởng to. B. Sinh trưởng, ... nhà tự nhiên học, và triết học người nước nào? A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. ... với sinh vật trong quá trình đấu tranh sinh tồn. B. Sự biến đổi của cơ thể sinh vật thích ứng với những đặc điểm của ngoại cảnh. C. Nhân tố chính hình thành đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... điểm thích nghi của sinh vật. Câu 38: Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là: A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật. B. Giải thích được tính đa dạng của sinh vật. C. Nêu được ... ở sinh vật là: A. Sự thích nghi hợp lí được hình thành, đào thải những dạng kém thích nghi. B. Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả năng ứng phó kịp để thích nghi. C. Biến dị phát sinh ... D. Cung cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật. Câu 36: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải thích được chiều...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... những con đờng hô hấp nào? Học sinh hai con đờng hô hấp: hiếu khí và hô hấp kị khí Giáo viên cho học sinh đọc mục II.1, quan sát hình 12.2. Phát phiếu học tập số1 cho học sinh Phiếu học tập số 1 Điểm phân ... 1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình 4.1 ? HÃy mô tả thí nghiệm, nêu nhận xét, giải thích? - Học sinh mô tả đợc cách tiến hành thí nghiệm. - Nêu đợc nhận xét: thi u kali cây sinh trởng kém, ... vào kiến thức đà học ở lớp 10, và kết quả phân tích các thí nghiệm nêu trên. ? HÃy viết phơng trình hô hấp tổng quát? Học sinh viết phơng trình, sau đó Giáo viên cho các học sinh khác bổ sung. *...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25