... Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 LuyệntừcâuÔntập dấu câu Bi 1: Nờu tỏc dng ca cỏc du phy c dựng cỏc an sau: a) T nhng nm 30 ca th k XX,chic ... Theo A Mi - Xi Tác dụng dấu phẩy Ngăn cách phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Ngăn cách vế câucâu ghép Bò cày không thịt Bi 2: c mu chuyn vui di õy v tr li cõu hi: Anh ... ý cho lm tht bũ? b) Li phờ n cn c vit nh th no anh hng tht khụng th cha mt cỏch d dng? Bò cày không thịt Bi 3: Trong on sau cú ba du phy b sai v trớ Em hóy sa li cho ỳng Sỏch Ghi nột ghi nhn...
... Thứ bảy, ngày 13 tháng 11 năm 2010 Luyệntừcâu 1.Chọn xếp từ ngữ sau vào bảng phân loại : bố/ba, mẹ/má, sắn/mì, ngan/vịt xiêm, dứa /thơm Từ dùng miền Bắc Từ dùng miền Nam bố mẹ s ắn ngan dứa ... mì vịt xiêm thơm 2.Điền dấu câu thích hợp vào ô trống: - Mẹ ! -Bây hết sợ chưa Con sợ bóng tối ? ! Tìm từ đặc điểm câu thơ sau: Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông máng lượn quanh Một dòng ... bóng đèn pha lê c) Chợ hoa đường Nguyễn Huệ đông nghịt người Chợ hoa đông nghịt người * Tìm phận câu: - Trả lời câu hỏi “ Ai ( gì, gì)? - Trả lời câu hỏi “ Thế nào?” Bạn Mỹ Linh khiêm tốn thật...
... động 2: Hướng - 1, học sinh đọc lại bảng từ dẫn học sinh củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ôntập (thảo luận nhóm, đàm thoại) Phương ... cũ: “Đại từ • Học sinh sửa 1, 2, • Giáo viên nhận xét 1’ Giới thiệu mới: Hôm em ôntập hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm cách lập bảng, tìm danh từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ, từ đồng nghĩa, ... bổ sung vào) - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ Hoạt động 3: Củng cố 1’ Phương pháp: Trò chơi, động não - Học sinh thi đua - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên” - Đặt câu với từ tìm...
... diễn đạt ý thơ – Dùng quan hệ 4’ từ, động từ, tính từ - Học sinh đọc khổ “Hạt gạo làng ta” - Gạch động từ, tính từ, quan hệ từ đoạn thơ – Học sinh dựa vào ý đoạn – Viết đoạn Hoạt động 3: Củng ... Học sinh hoàn tất vào - Thi diễn đạt đoạn văn - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn nối tiếp (mỗi học sinh từ: Hạnh phúc” - Nhận xét tiết học câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy nêu ... cũ: - Học sinh sửa tập + Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe: Tổ chúng làm Còn tổ cháu làm - Học sinh tìm danh từ chung, danh từ - Giáo viên nhận xét – cho 1’ điểm riêng đại từtập Giới thiệu mới:...
... Chị (đại từ gốc DT) chị gái em ! Danh từ đại từ làm + Chị (đại từ gốc DT) chủ ngữ chị em mãi Yêu cầu học sinh đặt câu kiểu: a) DT đại từ làm chủ ngữ kiểu câu “Ai làm ?” b) DT đại từ làm chủ ... 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Luyệntập - Hát quan hệ từ • Học sinh đặt câu - Học sinh đặt câu có quan hệ từ: … nên, … thì, … nhưng, … mà - Cả lớp nhận xét 1’ • Giáo ... kiểu câu “Ai ?” c) DT đại từ làm chủ ngữ kiểu câu “Ai - Thi đua theo tổ đặt câu gì ?” Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não, đàm thoại - Đặt câu có DT, đại từ...
... lớp sửa bổ + Từ đồng âm + Từ nhiều nghĩa + Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa sung vào từ * Bài 2: _GV dán phiếu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi đọc câu • tục ngữ sau điền từ trái nghĩa ... ; đẹp _GV nhắc HS : em đặt câu ,mỗi câu - Cả lớp nhận xét chứa từ đồng âm - Học sinh đọc yêu cầu đặt câu chứa từ đồng âm - Học sinh làm _ Giáo viên chốt lại: Ôntậptừ đồng âm - Học sinh nêu kết ... triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn cho học sinh nắm kiến thức nghĩa từ (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa) Hoạt động nhóm đôi, lớp Phương pháp: Thảo luận - học sinh...
... 1’ - Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời Giới thiệu mới: Ôn 30’ tậpcâu ” Phát triển hoạt Hoạt động lớp động: Hoạt động 1: Củng cố - Học sinh đọc toàn nội kiến thức câu dung BT Phương ... thoại - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên nêu câu hỏi : - Học sinh trả lời + Câu hỏi dùng để làm câu hỏi ?Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu ? - Tương tự cho kiểu câu : kể, cảm, khiến - GV chốt kiến thức ... vững kiểu câu kể Phương pháp: Thực - HS viết vào kiểu câu theo yêu cầu - Cả lớp nhận xét bổ sung hành * Bài - HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc thầm mẫu kiểu câu kể ? 1’ - GV nêu : + Các em biết 3’ chuyện...
... đồng bộc lộ từ nhỏ Đó trường hợp bé Nguyễn Hiền Nhà ông nghèo, ông phải bỏ học người có ý chí vươn lên ông tự học đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi Câu chuyện xảy vào đời vua Trần Nhân Tông b) Kết mở ... không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình -Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn luận thêm đạt cho điểm HS viết tốt -HS viết phần mở gián tiếp kết mở rộng cho câu chuyện ông ... +Mở trực tiếp: Kể vào việc mở đầu câu chuyện +Mở gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể +Kết mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện -Yêu cầu...
... TẢ ÔNTẬP CUỐI KÌ I (Tiết 7) Kiểmtra đọc – hiểu, luyệntừcâu GV thực theo hướng dẫn kiểmtra nhà trường TẬP LÀM VĂN ÔNTẬP CUỐI KÌ I (Tiết 8) Kiểmtra tả, tập làm văn GV thực theo hướng dẫn kiểm ... ta học tập Trong người bạn ấy, muốn kể bút thân thiết, năm chưa rời xa Kết mở rộng: Em giữ gìn bút cẩn thận, không bỏ quên hay quên vặn nắp Em cảm thấy có bố em bên mình, động viên em học tập 3.Củng ... kết GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS -3 HS trình bày Ví dụ: Mở gián tiếp: Có người bạn bên em ngày, chứng kiến buồn vui học tập em, bút máy màu xanh Đây quà em bố tặng cho vào năm học Sách,...
... 22 tháng năm 2008 LuyệntừcâuKiểmtra cũ: Đặt câu có từ phẩm chất nam nữ gạch chân từ Thứ ba ngày 22 tháng năm 2008 LuyệntừcâuÔntập dấu câu (Dấu phẩy) Xếp ví dụ cho vào ô thích hợp bảng ... vị ngữ Câu … Ngăn các vế câucâu ghép Câu … Bảng tổng kết Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách Câu b: Phong trào Ba đảm thời kì chống phận chức Mĩ cứu nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm vụ câu việc ... Ngăn cách phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Ngăn cách vế câucâu ghép Ví dụ … … … Bảng tổng kết Tác dụng dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách Câu … phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ...
... thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu Làm BT BT1 + đọc câu a, b - GV giao việc - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm - Cho HS làm GV - HS trình...
... GV đặt câu hỏi gợi ý - Cho HS làm Phát giấy + bút cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết Củng cố, dặn - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS ý sử dụng - HS thực dấu câu làm...
... - Kiểmtra HS Kiểm - Nhận xét + cho điểm - Tìm từ ngữ tra phẩm chất cũ quan trọng 4’ nam giới nữ giới Bài - GV giới thiệu - ... Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: (17’ – 18’) 30’ – 31’ - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu văn + - Đọc yêu cầu BT1 + câu văn + bảng đọc bảng tổng kết tổng kết - GV dán bảng tổng kết - Quan sát + lên...
... Kiểm - Kiểmtra HS tra - Nhận xét + cho điểm cũ - Đặt câu với nội dung câu tục ngữ GV đọc 4’ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới ... HS lắng nghe Giới thiệu 1’ Làm BT 30’ – 31’ HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu a, b - GV đưa bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy - HS đọc to, lớp đọc thầm - Quan sát + HS đọc bảng...