luận văn tiến sĩ

... phần công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước vì sự nghiệp dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh. 1 Trong thực tế các nhà lãnh đạo doanh nghiệp có thể quyết định trả lương cho nhân viên ... nhau không chỉ bao hàm cá nhân như nhau mà là cả tập thể. Do đó, ngoài nhân tố cứng (trình độ văn hóa, kỹ thuật), việc đánh giá chất lượng lao động còn phải xét đến các yếu tố mềm (ý thức trách ... chất lượng. Còn chất lượng lao động có thể xác định thông qua các kỹ năng nghề nghiệp, trình độ văn hóa, chuyên môn kỹ thuật, các phẩm chất khi làm việc. Khi thực hiện nguyên tắc này, lao động...

... đề cơng luận văn thạc sĩ Các quy định về đề tài luận văn thạc sĩ, ngời hớng dẫn, điều kiện đợc bảo vệ luận văn và hội đồng chấm luận văn thạc sĩ thực hiện theo điểm c khoản ... Phụ lục của luận văn. Phụ lục không đợc dày hơn phần chính của luận văn. Hình 4.2 là ví dụ minh họa bố cục của luận văn qua trang Mục lục. Nên sắp xếp sao cho mục lục của luận văn gọn trong một ... sau luận văn. Trong luận văn, các hình vẽ phải đợc vẽ sạch sẽ bằng mực đen để có thể sao chụp lại; có đánh số và ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải bằng cỡ chữ sử dụng trong văn bản luận văn. Khi...

... ",46.SI()% &0k $l7FGY#$SI()m",2\4% 2.3.1.1 Dung lượng và loi bài Văn học sử trong bộ môn Ngữ văn ( THPT :$B#L=,*,$$%$ N@F#L&-E$B$%"E F*OBE=*OC!‹O$(5 @B"=cF+*T+B.E /,FB])8=,;$=@,;sO=,; GE|M1231),0dh ... M7@(#L1231!7 @9!)=*9)$4 FB&)!7@B*F/,E*=,E &?".7BE% 2.3.3.3 Ưu thế của bản đồ tư duy trong dy học văn học sử: U85>,E"&>.B(#L%$N*#L&' G",c&.97#H ^!lY?8M)F&Y<9:.+m .>d:P(4 (5$G",c&."&>.OB5$N #Y6#D$)&+&+BE!7@BGP,+ B]!7@$/g-Bg-B",c* $N6#$)!7@5h.-B *rZOr5@=.,7!C!76Q 6!7@$%B,0B.E$#$>*# ,ENB",c M/#!7@;*G",c&. ?6#=,FR%/,F*O,9, $r45*$)5*#DN!7*BE$r4 B@>%B !)*#B",c9;$)*.7 >,0BEE&!7@BUcC#Q9 ;!„,,0BE&0!7@%B*h$,r* r'N!7>=)" ^!lY?8M)F&Ys1--L%6 6..>4 oy ...

... quan tâm. Luận văn này giới thiệu các khái niệm, tính chất của đa thức đối xứng và các ứng dụng cơ bản để giải các bài toán đại số thường gặp trong chương trình toán sơ cấp. Luận văn "Một ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC PHẠM VĂN THƯ MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐA THỨC ĐỐI XỨNG VÀ ỨNG DỤNG TRONG ĐẠI SỐ LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên ngành : PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã ... HỌC Chuyên ngành : PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số : 60. 46. 40. Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN VĂN MINH THÁI NGUYÊN – 2012 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ...

... Kết luận Trong luận văn này, chúng tôi đã trình bày được những vấn đề cơ bản sau đây: . 43 Chương 1 GIẢ THUYẾT CATALAN: ... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC LƯƠNG THỊ HẰNG PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN VÀ GIẢ THIẾT CATALA LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thái Nguyên - 2013 trong đó κ là hằng số tuyệt đối. Một ước lượng hoàn thiện,...

... học cũng như quá trình làm luận văn. Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè, những người luôn động viên chia sẻ, giúp tôi trong quá trình học tập và làm luận văn. Thái Nguyên, tháng 10 ... (2.42) 49Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 LỜI CẢM ƠN Luận văn được hoàn thành dưới sự hướng dẫn tận tình, nghiêm khắc của TS Nguyễn Quỳnh Nga. Tôi xin gửi...

... để mỗi f ∈ X có khai triển duy nhất theo các vector đã cho. Tất cả các cơ sở được xét trong luận văn này là cơ sở Schauder. Trước khi định nghĩa, ta chú ý là dãy {e k } ∞ k=1 = {e 1 , e 2 , } trong...

... lớn. Xuất phát từ lí do trên luận văn này đưa ra một một số cải tiến nhằm tăng tốc cho việc tính toán khi tìm bao lồi của một tập hợp điểm trên mặt phẳng. Luận văn này gồm bốn chương. Chương 1 ... toán Quickhull và Quickhull cải tiến. Trong quá trình nghiên cứu và tìm tòi để hoàn thành luận văn này, mặc dù 5 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... http://www.lrc-tnu.edu.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN KIỀU LINH BÀI TOÁN TÌM BAO LỒI LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành : TOÁN ỨNG DỤNG Mã số : 00 00 00 Giáo viên hướng dẫn: TS. HOÀNG NAM DŨNG THÁI...

... Luận văn thạc sĩ Bảo mật truyền dữ liệu trong mạng 3G Vũ Thị Thu Thủy CHKTĐT – K3 23 vi mạch chứa ... phủ sóng của WCDMA và vì thế thuê bao phải nhận dịch vụ tương ứng tại vùng phủ của GSM. Luận văn thạc sĩ Bảo mật truyền dữ liệu trong mạng 3G Vũ Thị Thu Thủy CHKTĐT – K3 6 MSIN Mobile ... chia theo thời gian TIA Telecommunication Industry Hiệp hội các nhà sản xuất viễn thông Luận văn thạc sĩ Bảo mật truyền dữ liệu trong mạng 3G Vũ Thị Thu Thủy CHKTĐT – K3 40 trong đó D 1 ...

... σ σ − − = + + 10 Luận văn sẽ trình bày một số nội dung liên quan đến hệ thống truyền dẫn tốc độ cao, đặc biệt là hệ thống truyền dẫn quang 160 Gb/s. Luận văn tập trung nghiên cứu ảnh ... . B e th k T B R σ = 1 bộ giáo dục và đào tạo viện đại học mở hà nội luận văn thạc sĩ ngành: điện tử viễn thông Đề tài: hệ thống truyền dẫn quang tốc độ cao ... lý bù tán sắc và chống lại các hiệu ứng phi tuyến nh SPM, XPM, và FWM là rất quan trọng. Luận văn cũng đa ra phơng pháp bù tán sắc tối u để đảm bảo hạn chế đợc ảnh hởng của các hiệu ứng phi...

... C là một hàm của độ dài sợi Luận văn tốt nghiệp Cao học Đo lường trong thông tin quang 1 bộ giáo dục và đào tạo viện đại học mở hà nội luận văn thạc sĩ ngành: kỹ thuật điện ... Ng−êi h−íng dẫn khoa học: GS.TS Trần Đức Hân Học viên: Trần văn khoa hà néi - 2012 Luận văn tốt nghiệp Cao học Đo lường trong thông tin quang 30 Để tăng hiệu ... đặt nguồn quang với sợi quang. Hình 1.13: Các yếu tố ảnh hởng đến hiệu suất ghép quang Luận văn tốt nghiệp Cao học Đo lường trong thông tin quang 36 Trên thực tế, không phải luôn luôn sợi...

... Luân văn thạc sỹ Bảo mật WLAN và ứng dụng 30 Trần Anh Tuấn Cao học K3 - Kỹ thuật Điện tử trường học, văn phòng,… hoặc ngay tại gia đình bằng nhiều ... Luân văn thạc sỹ Bảo mật WLAN và ứng dụng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI ………… *………… LUẬN VĂN THẠC SỸ NGÀNH: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ ... ĐIỆN TỬ TÊN ĐỀ TÀI BẢO MẬT WLAN VÀ ỨNG DỤNG HỌ VÀ TÊN TÁC GIẢ LUẬN VĂN TRẦN ANH TUẤN HÀ NỘI - 2012 Luân văn thạc sỹ Bảo mật WLAN và ứng dụng 28 Trần Anh Tuấn Cao học K3 - Kỹ...

... hướng dẫn em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành Luận văn Thạc sĩ. Mặc dù em đã có nhiều cố gắng hoàn thiện luận văn bằng tất cả sự nhiệt tình và năng lực của mình, tuy nhiên không ... tình truyền đạt những kiến thức quý báu cho em trong suốt quá trình học tập và hoành thành Luận văn Thạc sĩ. Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS. TS Nguyễn Đức Thuận và các thầy giáo khác ... 1 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận văn Thạc sĩ của mình, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa Sau...

... nhân dân. Thông tin luôn là nhu cầu thiết yếu của cuộc sống, con người và xã hội loài người càng văn minh thì nhu cầu thông tin càng lớn, đa dạng. Nhu cầu nhận thức cái mới không ngừng. Vì thế ... 2 LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cám ơn chân thành và sâu sắc nhất tới thầy giáo Nguyễn Văn Khang, người đã hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện đồ án một cách tốt nhất. Bên cạnh ... đất nước. Em xin chân thành cảm ơn và kính chúc toàn thể quý Thầy cô giáo cùng thầy giáo Nguyễn Văn Khang luôn luôn mạnh khoẻ - hạnh phúc! Học viên thực hiện Bùi Thị Thu Thắm ...