lp i chng 11a5 45hs c dy bỡnh thng theo chng trỡnh

Thiết kế tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Quang hình - SGK 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Thiết kế tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Quang hình - SGK 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:46
... i m c c cận (Cc): Khi ngắm chừng, ảnh lên i m c c cận (Cc) + Ngắm chừng i m c c viễn (Cv): Để đỡ m i mắt, ta thường i u chỉnh cho ảnh nằm i m c c viễn (Cv) - g i ngắm chừng vô c ci v i ... cho ph i tìm, cho thấy ph i tìm c m i liên hệ tr c tiếp hay gián tiếp v i cho Từ đó, t i rõ m i liên hệ tường minh tr c tiếp ph i tìm v i biết, t c tìm l i gi i cho toán C c công th c, phương ... h c sinh tự l c, tìm t i gi i vấn đề * Như c i m: C ch hướng dẫn đảm bảo cho h c sinh gi i tập c ch chắn Do vậy, giáo viên c n c hướng dẫn thêm cho h c sinh, không đưa h c sinh đến chỗ việc...
  • 98
  • 539
  • 0
Nghiên cứu đề xuất định hướng sinh kế bền vững gắn với bảo tồn và phát huy các giá trị của tài nguyên địa hình ở vịnh bái tử long

Nghiên cứu đề xuất định hướng sinh kế bền vững gắn với bảo tồn và phát huy các giá trị của tài nguyên địa hình ở vịnh bái tử long

Ngày tải lên : 03/07/2015, 19:10
... h c sinh th i vùng n i đá v i  T c động ngư i bảo vệ vùng n i đá v iC c khía c nh xã h i h c, nhân h c xã h i vùng n i đá v i  N i đá v i khu v c n i đá v i kh c (Trung Qu c, Alpine, Caribbean ... Development) UNESCO Tổ ch c Giáo d c, Khoa h c Văn hóa Liên hiệp qu c (The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) Danh m c bảng Bảng 1: Tiêu chí tiêu đánh giá lựa chọn di địa ... t i sản địa mạo Trong trường hợp kh c, vi c x c định giá trị khoa h c đ c i m hình th i đ c biệt, hang động m i đá mà c l c vị trí c ngụ ngư i c đ i, l i nằm ranh gi i Khảo c h c M i đặc...
  • 108
  • 575
  • 4
Chương III - Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

Chương III - Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:26
... HOẠT ĐỘNG DẠY H C : I Ổn định : II Kiểm tra c : Tần số ? III B i : HOẠT ĐỘNG C A GIÁO VIÊN Hoạt động : HOẠT ĐỘNG C A H C SINH GHI BẢNG B i tập Gv tổ ch c cho Hs luyện tập : - G i Hs lên bảng trình ... lớn ? Số i m chiếm tỉ lệ cao Từ suy i u ? Hoạt động : B i tập Gv tổ ch c cho Hs luyện tập : - G i Hs lên bảng trình bày med1367812510.doc a) Dấu hiệu : Th i gian gi i toán h c sinh Số giá trị ... suy i u ? Th i gian (x) 10 Tần số (n) 3 11 N = 35 Nhận xét : - Th i gian gi i toán nhanh : phút - Th i gian gi i toán chậm : 10 phút - Số bạn gi i toán từ đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao V C ng c ...
  • 4
  • 8.1K
  • 9
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Bảng “tần số” Các giá trị của dấu hiệu docx

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Bảng “tần số” Các giá trị của dấu hiệu docx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 00:20
... Cho biết: +Dấu hiệu gì? Số tất giá trị dấu hiệu +Nêu giá trị kh c dấu hiệu tìm tần số giá trị III B i (37 ph) -ĐVĐ: Nếu lập bảng gồm dòng, dòng ghi giá trị kh c dấu hiệu, dòng ghi tần số ... “tần số” giúp ta quan liệu thống kê ban đầu, đồng th i sát, nhận xét giá trị c ch dễ c nhiều thuận l i vi c tính dàng, nhiều thuận l i tính toán sau toán -Cho đ c ý b SGK -Cho đ c phần ghi nhớ SGK ... bên ph i Bảng bên tr i bảng cho đầy đủ -Bảng tần số g i bảng -N i : Ta c bảng phân ph i th c phân ph i th c nghiệm dấu nghiệm dấu hiệu g i tắt bảng hiệu “tần số” -Trở l i bảng 1, yêu c u lập...
  • 5
  • 2K
  • 2
bài giảng đại số 7 chương 3 bài 2 bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

bài giảng đại số 7 chương 3 bài 2 bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Ngày tải lên : 09/01/2015, 11:39
... Kiểm tra c : i m thi h cI mơn tốn nhóm h c sinh lớp sau: Tên i m môn toán Lan Văn Lê Hãy cho biết: 7 An Ân Hoa Ly Linh Tuân Bảng - Dấu hiệu, số giá trị kh c dấu hiệu - C c giá trị kh c ... dấu hiệu tần số chúng Trả l i • Dấu hiệu i m mơn tốn nhĩm h c sinh lớp 7, c giá trị kh cC c giá trị kh c là:2, 3, 4, 7, 8, • Tần số 2; 1; 1; 3; 1; là1 Tiết 43: BẢNG “TẦN SỐ” C C GIÁ TRỊ C A ... số liệu thống kê ban đầu lập bảng “tần số” - Bảng tần số giúp ngư i i u tra dễ c nhận xét chung phân ph i giá trị dấu hiệu tiện l i cho vi c tính tốn sau LUYỆN TẬP B i 5) SGK/tr11 Trò ch i tốn...
  • 7
  • 572
  • 0
Bài 2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Bài 2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Ngày tải lên : 19/04/2015, 18:00
... số liệu thống kê ban đầu lập bảng “tần số” ( bảng phân ph i th c nghiệm) - Bảng “ tần số” giúp ngư i i u tra dễ c nhận xét chung phân ph i giá trị dấu hiệu tiện l i cho vi c tính toán sau C NG ... C NG C Trò ch i toán h c: Thống kê ngày, tháng, năm sinh bạn tổ, bạn c tháng sinh xếp thành nhóm i n kết thu theo mẫu sau: Tháng Tần số (n) 10 11 12 N = B i tập: Kết i u tra số 30 gia đình ... thu c thôn cho bảng sau: 2 2 2 3 2 2 2 a) Dấu hiệu c n tìm hiểu gì? Từ lập bảng “tần số” b) Hãy nêu số nhận xét số 30 gia đình thôn ( Số gia đình chủ yếu thu c vào khoảng nào? Số gia đình đông con,...
  • 7
  • 280
  • 0
Chương III - Bài 2: Bảng tần số các "giá trị" của dấu hiệu

Chương III - Bài 2: Bảng tần số các "giá trị" của dấu hiệu

Ngày tải lên : 24/04/2015, 06:00
... SỐ” BẢNG “TẦN SỐ” C C GIÁ TRỊ C A DẤU HIỆU C C GIÁ TRỊ C A DẤU HIỆU ?1 Ví dụ: Tr c nghiệm Tr c nghiệm Để lập bảng “tần số” , ta c n ph i th cc nào? • B1: Tìm số giá trị kh c theo thứ tự tăng ... C u h i HS1 HS2 c : 1)Nêu kh i niệm Dấu hiệu? (6đ) 1)Như g i Tần số giá trò? (6đ) 2) Tìm số giá trò kh c theo thứ tự tăng dần tìm tần số chúng (4đ) Tiết 43 Bàii 2: Bà 2: BẢNG ... l i giá trị kh c đó.(hay tần số) • B3: Kiểm tra xem tổng N c v i số giá trị dấu hiệu mà đề cho hay khơng B i 6-SGK/11 [VBT/6] B i 7-SGK/11 [VBT/ 7] Hướng dẫn tự h c nhà Về nhà h c thu c ghi...
  • 14
  • 413
  • 0
Bài giảng bảng tần số các giá trị của dấu hiệu môn đại số 7

Bài giảng bảng tần số các giá trị của dấu hiệu môn đại số 7

Ngày tải lên : 15/07/2015, 07:42
... ph i th c nghiệm) c) Bng tn s giỳp ngi iu tra d c nhng nhn xột chung v s phõn phi c c giỏ tr ca du hiu v tin li cho vic tớnh toỏn sau ny Đ2 BNG TN S CC GI TR CA DU HIU gia ỡnh thuc mt thụn c cho ... VD: Lp bng Tn s t bng SGK: 30 bng phõn phi thc nghim ca du hiu Tn s (n) N=20 Bng S c y S lp CU HI S dng bng 8, bng tr li c c cõu hi: 1) S c c giỏ tr ca du hiu l bao nhiờu? 2) S c c giỏ tr kh c ... vng c ch lp bng tn s t bng s liu thng kờ ban u Hiu li ớch ca bng tn s c ng t c iu tra Bi v nh: bi SGK trang 11 Bng 1: iu tra v s c y trng c ca mi lp nhõn dp tt trng c y STT Lp 10 6A 6B 6C 6D...
  • 10
  • 324
  • 3
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 9 ppsx

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 9 ppsx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... i m du lịch kh c nh bảo tàng Long An, sông Vàm C , chợ C i Bè Từ i m du lịch hình thành lên c m du lịch: C m du lịch C n Thơ, C m du lịch Tiền Giang, c m du lịch Châu Đ c; C m du lịch Năm C n ... Khai th c l i vị trí địa lý để phát triển lo i hình du lịch sông n c, miệt vờn, sinh th i gắn liền v i du lịch thành phố Hồ Chí Minh Gắn liền khai th c du lịch v i bảo tồn thiên nhiên 163 Kết c u ... h i sản c giá trị cao nh tôm, cua đ c sản c giá trị xuất b) Ngành c ng nghiệp: Chú trọng phát triển c ng nghiệp chế biến lơng th c - th c phẩm Phát triển ngành may, m c, dệt, da giầy, khí i n...
  • 6
  • 340
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 8 pps

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 8 pps

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... thuỷ, h i sản, chăn nu i gia s c C c công nghiệp d i ngày bao gồm cao su, c phê, chè, i u, dâu tằm c tổng diện tích chiếm t i 36% diện tích c ng nghiệp d i ngày n c Trong đáng kể cao su, đ c trồng ... Đ i v i c ng nghiệp d i ngày: Hình thành vùng chuyên canh cao su c phê v i m c tiêu đáp ứng xuất tiêu dùng n c Ngo i trọng phát triển i u, hồ tiêu, dâu tằm, c gắn liền v i c ng nghiệp chế biến ... tăng c ng đầu t sở vật chất, trang thiết bị đ i cho phát triển c ng nghiệp C c ngành c ng nghiệp chủ yếu vùng là: Nhiên liệu (dầu mỏ) chiếm 28,5% giá trị c ng nghiệp vùng; c ng nghiệp th c phẩm...
  • 6
  • 315
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 7 doc

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 7 doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... l i xây dựng c ng biển tạo đầu m i liên hệ kinh tế thơng m i v i n c khu v c qu c tế; phía Tây B c giáp v i Campuchia c c a Tây Ninh tạo m i giao lu rộng r i v i Cam puchia, Th i Lan, Lào, Mianma ... trí cao su vùng - C y chè: C y chè gặp nhiều khó khăn thiếu n c nắng nóng kh c liệt Diện tích chè giảm dần Gia Lai Hiện diện tích chè kinh doanh 12.500 ha, tập trung Biển Hồ, Bầu C n, sản lợng chè ... triển tiểu thủ c ng nghiệp Từng b c đầu t c ng nghệ đ c biệt c ng nghiệp chế biến sản phẩm vùng chuyên canh Tập trung ngành c ng nghiệp v i quy mô thích hợp, u tiên vi c ứng dụng c ng nghệ đòi...
  • 6
  • 338
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 6 ppsx

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 6 ppsx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... phát triển chè, cao su, c phê, ca cao Chăn nu i chiếm 27% giá trị sản lợng nông nghiệp, lớn đàn bò 1,1 triệu chiếm gần 20% đàn bò n c Chơng trình sin hoá đàn bò nu i lợn hớng n c phát triển tốt ... nghiệp: + C c ngành nghề c ng nghiệp chủ yếu vùng chế biến lơng th c, th c phẩm; khai th c chế biến lâm sản; dịch vụ vận chuyển b c dỡ hàng hoá; sản xuất hàng tiêu dùng: dệt, đờng, giấy ngành c ng ... 72%, c dân đô thị 28% (năm 2001) C c u dân t c chủ yếu ng i Kinh, ng i dân t c ng i (Chăm, Xơđăng, C tu, Êđê, Bana, Gié Triêng, Raglai) chiếm 5% tổng dân số Trình độ h c vấn dân c vùng tơng đối...
  • 6
  • 317
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 5 ppt

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 5 ppt

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... v i vùng, giao lu qu c tế b) T i nguyên thiên nhiên: * Địa hình Địa hình c tính phân chia sâu s c chuyển tiếp miền n i cao phần cu i d i Trơng Sơn v i hớng địa hình cong phía biển, n i d c đứng ... Sa c thềm l c địa biển sâu tạo i u kiện phát triển c ng qu c tế; phía Nam giáp v i Đông Nam Bộ V i vị trí c tính chất trung gian lề nh tạo i u kiện cho vùng phát triển kinh tế, giao lu kinh ... lo i c ng nghiệp: L c, mía, dâu tằm, thu c lá, c i, hồ tiêu, c phê, cao su, dừa C c khu ven biển đồng trọng thâm canh lúa n c trồng màu - Chăn nu i: Đẩy mạnh phát triển đàn gia s c, gia c m trọng...
  • 6
  • 240
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 4 pdf

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 4 pdf

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... lợng c lên t i 133 620.000 trữ lợng c chiếm t i 52-58% thuận l i cho vi c đánh bắt Ngo i c lo i h i sản c giá trị kh c nh tôm he, tôm hùm, c m c Ven biển v i 30.000 n c lợ c khả nu i h i sản ... tiêu phát triển kinh tế x h i kh c: - Giảm tỷ lệ gia tăng dân số xuống d i 2% C biện pháp hữu hiệu gi i phân bố dân c gi i vi c làm - Đảm bảo nhu c u n c cho sản xuất kinh doanh cho sinh hoạt; ... phát triển tạo i u kiện cho liên hệ v i vùng n c n c Từ Hà N i c nhiều hớng bay vùng n i địa qu c tế Trong vùng c sân bay qu c tế N i B i hai sân bay Gia Lâm - Hà N i, C t Bi- H i Phòng 3.3 Định...
  • 6
  • 278
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 3 ppsx

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 3 ppsx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... n c c i chiếm 41,28 % diện tích c i n c Về chăn nu i, phát triển đàn lợn gắn liền v i sản xuất lơng th c vùng Đến năm 2001 c 5921,8 nghìn con, chiếm 27,2% đàn lợn n c; đàn gia c m c 30 triệu ... sữa, chè, bông, lơng th c khí sửa chữa - C c i n Biên v i tuyến i n Biên - Phong Thổ, i n Biên - Sơn La v i ch c chủ yếu chế biến đờng mía, lơng th c, khai th c than địa phơng, phát triển du ... trình chinh ph c biển thông qua b i tụ th c biện pháp quai đê lấn biển theo phơng th c: lúa lấn c i, c i lấn sú vẹt, sú vẹt lấn biển * T i nguyên biển Đồng sông Hồng c vùng biển lớn, v i bờ biển...
  • 6
  • 272
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 2 pdf

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 2 pdf

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... trở chia c t ph c tạp, nhiều đỉnh n i cao v i dãy Hoàng Liên Sơn chạy theo hớng Tây B c - Đông Nam từ biên gi i Việt Trung đồng dãy n i, cao nguyên kh c B i vi c mở mang xây dựng giao lu v i bên ... chế biến chè đen xuất chè c giá trị vùng Diện tích chè chiếm 10,25% diện tích chè n c năm1995, đ c trồng chủ yếu Lai Châu, Sơn La, Hoà Bình - C y c ng nghiệp ngắn ngày nhiều mía Ngo i c vùng ... Nam giáp v i B c Trung Bộ Vùng Tây B c có ý nghĩa giao lu kinh tế v i n c láng giềng c ý nghĩa đ c biệt qu c phòng b) i u kiện tự nhiên t i nguyên thiên nhiên: * Địa hình Địa hình n i cao hiểm...
  • 6
  • 262
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 1 docx

Giáo trình hướng dẫn cách tìm ra những giá trị từ những khu vực khoáng sản ở các vùng Tây Nguyên phần 1 docx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 15:21
... Ngành c ng nghiệp khai th c lợng (than) cung c p t i 98% than đá cho nhu c u n c chiếm tỷ trọng 26,7 % giá trị gia tăng c ng nghiệp n c; c ng nghiệp hoá chất chiếm 78,5%; c ng nghiệp vật liệu xây ... qui, đỗ trọng, h i, thảo Nhìn chung, tiềm đất đai cho phát triển c ng nghiệp, đ c sản vùng lớn Diện tích đất đồng c đ i thấp thung lũng tạo i u kiện cho phát triển chăn nu i gia s c có giá ... Thọ đ c coi c i nguồn ng i Việt Trong vùng tập trung nhiều t c ng i kh cc u dân t c đa dạng n c v i khoảng 30 dân t c Trong ng i Kinh chiếm đông 66,1% tổng dân số toàn vùng; ng i Tày chiếm...
  • 6
  • 330
  • 1
Cho mảng 1 chiều các số thực, hãy tìm đoạn a, b sao cho đoạn này chứa tất cả các giá trị trong mảng

Cho mảng 1 chiều các số thực, hãy tìm đoạn a, b sao cho đoạn này chứa tất cả các giá trị trong mảng

Ngày tải lên : 19/10/2016, 22:31
... void xuat(float a[], int n) { for(int i = 0; i < n; i+ +) { printf("%8.3f", a [i] ); } } void timdoan(float a[], int n) { float max = a[0]; float = a[0]; for(int i = 0; i < n; i+ +) { max = (a [i] ... a [i] : max; = (a [i] < min) ? a [i] : min; } printf("\n[ %.3f , %.3f ] la doan chua cac gia tri mang\n", min, max); } int main() { int n; float a[MAX]; float b[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); timdoan(a, ... max); } int main() { int n; float a[MAX]; float b[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); timdoan(a, n); getch(); return 0; } ...
  • 3
  • 2.4K
  • 2
Bài soạn Tiết 43: Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Bài soạn Tiết 43: Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Ngày tải lên : 26/11/2013, 01:11
... KTBC: Tên Lan Văn Lê An Ân Hoa Ly linh Tuân i m môn toán 7 Bảng Hãy cho biết: Dấu hiệu,số giá trị kh c dấu hiệu C c giá trị kh c dấu hiệu tần số chúng Trả l i Dấu hiệu i m môn toán ,c giá trị ... (bảng 1) kiểm tra b i. Hãy vẽ khung hình chữ nhật gồm hai dòng:Ở dòng trên,ghi l i giá trị kh c dấu hiệu theo thứ tự tăng dần Ở dòng dư i, ghi giá trị tần số tương ứng giá trị BẢNG Giá trị(x) ... dấu hiệu tiện l i cho vi c tính tốn sau 3.B i tập áp dụng: 6/11SGK toán II 2 2 2 3 2 2 2 Hãy cho biết:  Dấu hiệu c n tìm hiểu gì?Từ lập bảng “tần số”  Hãy nêu số nhận xét từ bảng số 30 gia đình...
  • 15
  • 1.2K
  • 6