... sắc. Nhưng lịch sửvăn học vẫn mãi mãi ghi đậm nét tên tu i của những người có công phá lối, mở đường, tiêu biểu là Nguyễn Công Hoan.Tuy nhiên, nếu như thể loại truyện ngắn nói chung đã được ... hợp liên kết: (a) – quan hệ suy luận giải thích (đại từ thay thế như vậy); (b) – quan hệ tương phản (thế mà); (c) – liệt kê, tăng tiến (cũng), đối lập, tương phản (tuy nhiên).2. Lựa chọn các ... trị về óc sáng tạo và tổ chức trong công tác xây dựng.(Theo Bàn tay và khối óc)(nhưng / song / tuy nhiên)d) Gần cuối bữa ăn, Nguyên bảo tôi:Chị ơi, em… em – Nó bỏ lửng không nói tiếp. Tôi bỏ...
... hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn trước Cách mạng. Sau Cách mạng, nhà văn tận tu trong công tác tuyên truyền văn nghệ phục vụ kháng chiến chống Pháp. Ngô Tất Tố được Nhà nước truy tặng ... chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, QuangTrung,… Chúng ta phải ghi nhớ công ... kiểu quy nạp.Gợi ý: Tham khảo đoạnvăn sau:Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công...
... còn trẻ con lắm. - Câu chủ đề: Và tính cô cũng như tu i cô còn trẻ con lắm. -Thứ tự: Câu trước nói chung, câu sau cụ thể hoá ý câu trước. Tu Tĩnh là người thầy thuốc luôn hết lòng thương ... câu văn giới thiệu nhân vật Âu Cơ ?Ví dụ: Nàng Âu Cơ // là con gái của Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần. 3. Đoạn văn.- Đoạnvăn 1: Vua Hùng kén rể. * Câu biểu đạt ý chính: Vua cha yêu ... nêu ý phụ dẫn dắt đến ý chính ở câu sau. c. Cô không đẹp, chỉ xinh thôi. Và tính cô cũng như tu i cô còn trẻ con lắm. Thấy khách hàng nói một câu bông đùa, cô đã tưởng người ta chòng ghẹo...
... ???????tự sự ?- Có, là.Vậy thế nào là văntựsự ?- HS : Trả lời.- GV : Nhận xét, bổ sung . + Cho HS đọc đoạn 3 SGK ?Đoạn văn trên đã dùng những từ nào để kể hành động của nhân vật ... đề ấy theo thứ tự nào ? a. Ý chính : ‘ Cậu chăn bò rất giỏi “ giỏi : được thể hiện : - chăn su t ngày từ sáng đến tối. - Dù nắng hay mưa bò đều no cả. b. Ý chính : “ Hai cô chị ác hay ... sự ? a, Kể người và kể việc. b. Kể người và kể việc . c, Tả người và miêu tả công việc . d, Tuyết minh cho nhân vật và sự kiện . * Dặn dò : - HS : . Học bài, làm những bài tập còn lại....
... tên là Lạc Long Quân. - Âu Cơ là bà mẹ chung của người Việt, xinh đẹp tuyệt trần thuộc dòng họ Thần Nông. - Thầy Tu Tĩnh xưa kia nổi tiếng là một thầy thuốc tài năng và giàu y đức. ... nước. Bài tập 3 : Hãy viết câu giới thiệu các nhân vật : Thánh Gióng, Lạc Long Quân, Âu Cơ, Tu Tĩnh. - Thánh Gióng là người anh hùng có công đánh giặc Ân, bảo vệ đất nước. - Ngày xưa, ... thương người, đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế. c)Cô không đẹp, chỉ xinh thôi. Và tính cô cũng như tu i cô còn trẻ con lắm. Thấy khách hàng nói một câu bông đùa, cô đã tưởng người ta chòng ghẹo...
... Tiên, từ đầu cho đến “… ở cung điện Long Trang.“- Giới thiệu về nhân vật Tu Tĩnh: đọc lại Phần mở bài của bài văn về Tu Tĩnh ở bài 4.5. Viết đoạnvăn kể chuyện Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt xông ... giới thiệu nhân vật, hãy viết lời kể giới thiệu các nhân vật: Thánh Gióng, Lạc Long Quân, Âu Cơ, Tu Tĩnh.Gợi ý:- Giới thiệu về nhân vật Thánh Gióng: đọc lại phần mở bài truyện Thánh Gióng, từ ... người, đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế.(Sọ Dừa)c) Cô không đẹp, chỉ xinh thôi. Và tính cô cũng như tu i cô còn trẻ con lắm. Thấy khách hàng nói một câu bông đùa, cô đã tưởng người ta chòng ghẹo...
... nhuận Một trong các chỉ tiêu thể hiện tiềm năng cạnh tranh của doanh nghiệp là.Tỷ su t doanh lợi = Lợi nhuận /Doanh thuHoặc Tỷ su t doanh lợi = ( Giá bán – Giá thành )/ Giá bánNếu chỉ tiêu này ... nghĩa là doanh nghiệp rất thuận lợi.1.4.2.3 Doanh thuLà một chỉ tiêu quan trọng để đánh giá khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp. khi doanh thu của doanh nghiệp càng lớn thì thị phần của doanh ... các doanh nghiệp trên địa bàn thành phố. Tuy nhiên cùng với su thế phát triển đó các doanh nghiệp cũng phải cạnh tranh với nhau về nguồn nhân lực có chất lượng cao. Với đặc thù về kinh doanh...
... ngoài đồng nh ba chú trẻ tu i. Chỉ cần bà chủ đó liếc nhìn xuống cái khe là con su i lập tức bắt đầu chảy róc rách, tràn trề. Mùa xuân tiến bớc đều mỗi bớc lại làm những con su i reo to hơn Chiếc ... nghĩa : + Tình yêu thơng của bà đối với Thanh thật bao la rộng lớn, luôn che chở cho Thanh trong su t cuộc đời.+ Tình cảm yêu quý, kính trọng và biết ơn của ngời cháu đối với bà.Bài 3 : Trong ... bài văn Về thăm bà nhà văn Thạch Lam có viết :Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đà còng. Tuy vậy Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình cũng nh những ngày còn nhỏ.Em cảm nhận đợc ý...
... hiểu tiết học hôm nayHoạt động của thầy và trò Nội dungHĐ1: 10PP Động nÃoKT gócHs đọc vd? van bản trên gồm mấy phần mỗi ý đợc viết thành mấy đoạn vănHs đoạnvăn gồm 2 ý, mỗi ý đợc viết ... về văntựsự đà học ở lớp 6văn biểu cảm ở lớp 7 để viết bài2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng độc lập suy nghĩ có ý thức tự giác trong giừo viết bàiB Chuẩn bị Đề kiểm tra đáp án biểu điểmC Ph ơng...
... cối.2. Bài Cõy trỏm en cú 4 on:ãon 1: T u bn tụi n di chng mt gang.ãon 2: T Trỏm en cú hai loi n khụng chm ht.ãon 3: T Cựi trỏm en n trn vi xụi hay cm.ãon 4: Từ “Chiều chiều…” đến “ở...
... Bài tập 2 : GV nêu yêu cầu đề , gợi ý : + Trước hết , em xác đinh sẽ viết cây gì . Sau đó , suy nghĩ về những lợi ích mà cây đó mang đến cho con người . *GV đọc 2 đoạn tham khảo . + Gv...
... - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ , thảo luận và làm bài. Gọi học sinh trình bày . - Sau mỗi HS trình bày , giáo viên nhận xét , bổ sung , kết luận về câu trả lời đúng. ... giữ ngòi bút. Bài 2 : Hoat động cá nhân Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài , suy nghĩ để viết bài GV chú ý nhắc HS + Đề bài yêu cầu cách viết một đoạn tả bao quát chiếc ... dấu vào SGK. - HS nối tiếp nhau thực hiện từng yêu cầu . + Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung . - 1HS đọc thành tiếng . Bài 2 : Hoạt động...