liên kết đoạn văn trong văn bản

... soạn: Ngày dạy: LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN A.Mục tiêu cần đạt : *Giúp hs - Hiểu cách sử dụng phương tiện để liên kết đoạn văn , khiến chúng liền ý , liền mạch - Viết đoạn văn liên kết mạch lạc ... liên tưởng cho người đọc với đoạn văn trước Chính liên tưởng tạo nên gắn kết II.Cách liên kết đoạn chặt chẽ hai đoạn văn với , làm cho đoạn văn vb văn liền ý liền mạch - Khi chuyển từ đoạn văn ... chủ đề 2, Từ ngữ câu đoạn văn: đoạn văn: SGK a, Từ ngữ chủ đề vả câu chủ đề đoạn văn Đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi : (?) ý khái quát bao trùm đoạn văn ? (?)Câu đoạn văn chứa ý khái quát ?...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

... hợp với sở vật chất, điều kiện dạy học nhà trường Phù hợp với việc đổi kiểm tra đánh giá kết dạy-học Kết hợp việc tiếp thu sử dụng có chọn lọc, có hiệu phương pháp dạy học tiên tiến, đại với ... and answers), làm tập poster handout, Gv viết trực tiếp tập lên bảng, Hs viết từ có đánh trọng âm + Tiến hành suốt tiết học: Trong trình học, Gv kiểm tra việc em thực nhiệm vụ ba khâu: giới ... handout có liên quan đến học 4 BÀI MỚI ( NEW LESON) – The pre-stage The pre-stage Mục đích: Để học sinh làm quen cảm thấy hứng thú với chủ đề học bài, đồng thời ôn lại kiến thức học có liên quan...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 23:10

... kiểm tra đánh giá lực sáng tạo HS dạy học hóa học 1.6.3 Kết điều tra Kết điều tra thực trạng thể cụ thể qua bảng xử lý số liệu sau : Bảng 1.1: Kết điều tra thực trạng biểu lực sáng tạo HS dạy học ... Lập kế hoạch giải + Thực kế hoạch Bước Kết luận + Thảo luận kết đánh giá + Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu + Phát biểu kết luận + Đề xuất vấn đề Trong DH đặt giải vấn đề gồm có mức độ Mức ... theo nhịp độ cá nhân 1.3.3 Sáng tạo PPDH Sáng tạo PPDH cách : - Liên kết nhiều PPDH riêng lẽ thành tổ hợp PPDH phức hợp - Liên kết PPDH với phương tiện DH đại (phương tiện nghe nhìn, máy vi tính….)...

Ngày tải lên: 22/03/2013, 12:22

... sát thí nghiệm quan trọng quan sát sai dẫn đến kết sai Do cần phải bố trí thí nghiệm nơi dễ quan sát Hướng dẫn học sinh quan sát đọc kết xác - Để cho kết thí nghiệm xác, HS cần phải dùng phiếu học ... Quan sát tượng xảy hoạt động nhóm cần * GV yêu cầu HS ghi chép kết thí *Nhóm HS mô tả, nhóm trưởng tổng nghiệm kết, thư ký ghi chép kết quả: - Trạng thái, màu sắc chất phản ứng - Hiện tượng sản ... Thí nghiệm 3: Hidro khử đồng II oxit * GV yêu cầu HS ghi chép kết thí *Nhóm HS mô tả, nghiệm nhóm trưởng tổngkết, thư ký ghi chép kết quả: Thí nghiệm 1: Điều chế H2 từ Zn HCl Đốt cháy hidro không...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... 1: Tìm ẩn số (10 điểm/câu) Câu 1: Trong ngày sau, thành lập ®oàn TNCS Hồ Chí Minh? A 26 / 03 / 1930 B 26 / 03 / 1931 C 26 / 03 /1932 D 26 / 03 / 1933 Câu 1: Trong ngày sau, thành lập ®oàn TNCS ... 03 / 1933 Câu 2: Độ tuổi người xét kết nạp Đoàn là: A B C D Từ 14 đến 35 tuổi Từ 15 đến 35 tuổi Từ 14 đến 30 tuổi Từ 15 đến 30 tuổi Câu 2: Độ tuổi người xét kết nạp Đoàn là: A Từ 14 đến 35 tuổi ... 8/3: A Thầy cô mẹ B Mẹ c« C Bố mẹ Câu 6: Liên hiệp quốc thức công nhận ngày 8/3 ngày dành cho phụ nữ vào năm nào? A B C D 1957 1967 1977 1987 Câu 6: Liên hiệp quốc thức công nhận ngày 8/3 ngày...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... toán có lời văn chương trình toán 4…… II Các bước thực giải toán có lời văn lớp 4………………2 III Biện pháp thực với dạng toán có lời văn Trong chương tri2ng toán lớp ……………………………………3 IV Kết thực ………………………………………………… ... học sinh thực giải toán có lời văn tiến hành tìm hiểu nội dung chương trình dạng toán có lời văn quy định chương trình toán lớp I/ NỘI DUNG CÁC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN LỚP ... cách tóm tắt đề toán chương trình toán có lời văn lớp thường áp dụng cách tóm tắt sau : + Tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng : cách tóm tắt người ta dùng đoạn thẳng để biểu thị cho , phải tìm , quan hệ...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 07:11

... TS TRẦN XUÂN BÁCH Luận văn bảo vệ Hội đồng bảo vệ chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản lý giáo dục, họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 14 tháng 12 năm 2012 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm ... niên, Hội Đồng đội tập huấn cho Ban huy Liên đội Chi đội Tổ chức giao lưu Ban huy Liên đội, Chi đội trường nhằm hoàn thiện kỹ cho em Phát huy vai trò Ban huy Liên đội, Chi đội, ban cán lớp… làm lực ... Giáo dục, Điều lệ nhà trường cấp học Nghị quyết, Chỉ thị, văn đạo giáo dục – đào tạo - Đã có nhiều công trình nghiên cứu, nhiều luận văn thạc sĩ, khóa luận tốt nghiệp đề cập đến mục tiêu, nội...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:51

... Các bảng Bảng 2.1: Nhận thức GVTH khó khăn thường gặp tổ chức HĐNGLL Bảng 2.2: Kết điều tra mức độ tổ chức HĐNGLL để GDĐĐ cho HS Bảng 2.3 : Thăm dò ý kiến GVTH việc tổ chức HĐNGLL cho HSTH Bảng ... tổ chức HĐNGLL cho HSTH Bảng 2.4: Kết điều tra nhận thức, thái độ, hành vi đạo đức HSTH chuẩn mực đạo đức Bảng 2.5: Bảng tỷ lệ % biểu vi phạm ĐĐ HS Bảng 3.1: Kết nhận thức HSTH chuẩn mực đạo đức ... ơn thầy cô giáo” Bảng 3.2: Kết thái độ chuẩn mực đạo đức “ Kính trọng biết ơn thầy cô giáo” HS Bảng 3.3 Kết hành vi thực chuẩn mực đạo đức“ Kính trọng biết ơn thầy cô giáo” HS Bảng 3.4: Hệ số...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10

... quần thể Số hệ = Các xử lý di truyền Trao đổi chéo Đột biến Đánh giá lựa chọn Số hệ = số hệ + S Kết thúc ? Đ ...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 20:22

... lp trng tiu hc (ng V Hot, Nguyn Dc Quang, Trng Vn, Nh xut bn Giỏo dc, 1994) IV CC K HIU S DNG TRONG TIU MễUN MC TIấU : Bao gm kin thc, k nng, thỏi m ngi hc cn t c sau nghiờn cu ti liu õy l ... ca cỏc em, ng thi th hin lũng t tin, t trng, tụn trng bn bố v mi ngi k c cỏc em nh tui hn mỡnh Trong lao ng, hc tp, vui chi, th thao, ngh bt kỡ ni no cỏc em cng luụn chp hnh nghiờm chnh quy ... nú gi mt v trớ quan trng vic chuyn giao nhim v ca nh trng ti tng lp mt cỏch kp thi v chớnh xỏc Trong gi sinh hot lp, cỏc cụng vic c trin khai thc hin : ỏnh giỏ cỏc cụng vic thc hin tun mt cỏch...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:11

... đến HS toàn trường -Kết hợp GVCN nhắc nhở động viên HS thực -Tổng kết khen thưởng chặng -Trên kế hoạch Phát đọng phong trào thi đua học tập theo chủ đề “ Tiến bước lên Đoàn” Liên Đội trường Lương...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 13:00

... ngũ bậc tiểu học chưa đào tạo bản, quy, thu nhặt từ nhiều nơi, giảng dạy mang tính phong trào để đáp ứng nhu cầu xúc phụ huynh học sinh CT-SGK tự phát, chưa có kết nối với THCS nên không thành ... (lên lớp lại học lại từ đầu)… * Việc giảng dạy NN bậc tiểu học triển khai từ nhiều năm chưa đạt kết mong muốn, sao? - Do nhiều năm nay, triển khai dạy NN bậc tiểu học theo hình thức tự chọn nên ... chưa biên soạn công phu; SGK chưa có thức, đội ngũ giáo viên chưa đạt chuẩn quan trọng chưa có kết nối với bậc học nên thái độ học sinh học cho vui, cho biết, theo phong trào Cho nên, việc dạy...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:21

... tham gia nghiên cứu, sưu tầm đến Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch; Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày nhận đơn kèm theo đề án, Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch có trách nhiệm xem xét ... rõ lý văn Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin phép nghiên cứu, sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể Đề án nói rõ mục đích, địa bàn, thời hạn đối tác Việt Nam tham gia nghiên cứu, sưu tầm di sản văn hóa ... Không Kết việc thực TTHC: Giấy phép Các bước Mô tả bước Tên bước Người Việt Nam định cư nước ngoài, tổ chức, cá nhân nước xin nghiên cứu, sưu tầm di sản văn hóa phi vật thể phạm...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 19:20

... vuông góc với mặt bàn chụp đường vào dự kiến - Đánh dấu vị trí điểm vào da Bước 3: Tiến hành cắt - Trong suốt trình tiến hành từ chụp xác định vị trí đến sinh thiết bệnh nhân phải hoàn toàn tư - ... khỏi thành ngực - Người phụ tá sát trùng băng ép vị trí vừa chọc - Bệnh phẩm hút được lên tiêu bản, bệnh phẩm lọt vào bơm tiêm phải lấy hết phết lên lam kính, để khô tiêu cố định dung dịch cồn...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:20

... hoạch viên - Đành giá kết nhóm nhắc nhở lớp để nguyên thí nghiệm để theo dõi tiếp - kiểm tra mẫu TH nhóm, nhóm làm sai yêu cầu làm lại , nhóm làm yêu cầu -Các nhóm báo cáo kết TH theo mẫu SGK làm...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

Ngày tải lên: 09/08/2014, 05:21

... asked to rate the difficulty level of the facilitation by answering “ Strongly Agree”, “ Agree”, “ Undecided”, “Disagree” or “ Strongly Disagree” to each statement After getting the questionnaire ... each category are correspondent to the percentages of students’ responses ranging from Strongly Agree to Strongly Disagree 22 It can be seen from the chart that the most frequent difficulty which ... is the problem of encountering too many materials on a variety of sources with 37 percent (2% strongly agree and 35 % agree) of responses from the students For listening skills, there are a large...

Ngày tải lên: 19/08/2014, 09:29

... 41 Kết thúc thí nghiệm Nhấn khóa K để ngắt điện đồng hồ đo thời gian số 5.6 Kết thí nghiệm Bảng kết đo Bảng s (m) Bảng t (s) s (m) t (t) 2s (t) 2s t 0,050 0,099 0,099 0,098 0,097 0,098 0,050 ... (bảng 2) 26 Bảng s (mm) t1(ms) t(ms) t (ms) 100 0,036 0,072 0,036 150 0,036 0,072 0,036 200 0,036 0,072 0,036 250 0,036 0,072 0,036 300 0,036 0,072 0,036 Lập bảng tính tỉ số s lần đo ghi bảng ... bảng Nhận xét kết luận t Tốc độ trung bình v tb viên bi đoạn đường khác có giá trị “bằng nhau” tức đoạn đường s tăng “tỉ lệ thuận” với thời gian chuyển động t Vẽ đồ thị s  f  t  Kết luận: Nếu...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 21:01